资源简介

海底世界
【学习目标】
1、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解词语。
2、能正确、流利地朗读课文。能在理解基础上有感情地朗读描写海底世界声音的段落。
3、通过学习，了解海底世界是景色奇异、物产丰富的世界的原因。激发热爱海洋的情感，培养探索自然奥秘的兴趣。
【学习重难点】
1、学习课文，感受大海深处的奇异景色和丰富资源。
2、了解海底世界的动物的活动方式和海底植物的差异并能复述课文内容。
第一课时
【学习内容】
1、能正确、流利地朗读课文。
2、初读课文，初步了解课文内容。
3、学习本课新词，能正确书写本课生字。
【自学·交流·展示】
一、初读课文，了解课文大意。
1、自由读课文，将课文读通顺，并画出带生字的词语 。
2、同桌或小组内互读互查，读通课文。
3、用一句话说说海底世界是个怎样的世界。
二、学习生字新词。
1、正确朗读本课生字。
底 窃 私 汪 肌 缩 攻 途 旅 甲
2、正确朗读本课带生字的词语，联系上下文或查阅工具书理解词语的意思。
海底 窃窃私语 汪汪 肌肉 伸缩 危机 长途 旅行 甲藻
3、正确规范地书写生字。
温馨提示：“缩”字中“宿”字要写紧凑一些；“旅”字中“ ”不能写成“氏”；“窃”字是“穴”字头；“底”字下有一点。
【作业】
1、抄写生字词语
2、朗读课文
第二课时
【学习内容】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解海底世界是景色奇异、物产丰富的世界，激发热爱海洋的情感，培养探索自然奥秘的兴趣。
【自学·交流·展示】
一、复习
通过上节课的学习，我们知道了海底是一个什么样的世界呀？
二、精读课文，理解内容。
1、精读第二自然段。
　（1）你在海底世界发现了什么呢？把你感兴趣的地方和同学们一起来分享一下，好吗？
　（2）表演，有感情地朗读。
2、精读第三自然段。
　（1）自读课文。
　 想想：这段写了什么？围绕哪句话写的？用“————”画出中心句，课文介绍了哪些动物的特点？
　
（2）有感情地朗读，注意读出动物的特点。如：梭子鱼行动的快，乌贼和章鱼的慢，等等。
　（3） 介绍自己喜欢的动物。
　　这么多的小动物中，一定有你喜欢的吧！把你喜欢的小动物的特点介绍给大家。
　（4）从语音、语调、表情、动作等方面对同学的介绍给予评价和指导。
3、精读第四自然段。
　 （1）自由读课文第四自然段。
　 思考：写了哪些植物，各有什么特点？
　 （2） 有感情地朗读。
4、精读第五自然段。
　 （1） 把海底世界的资源用笔画下来。
　 （2） 资料交流：除此之外，你还知道海底有哪些能源吗？它们对人类生活有什么帮助吗？
5. 精读课文第六自然段。
　 （1）学了这篇课文，你有什么感慨？有什么话想说吗？
　　
　 （2）看看作者是怎么说的呢？读最后一段，应读出（ ）的语气。
　　　
【拓展延伸】　　
　1、今天你有什么收获呢？
　2、面对这样一个景色奇异，物产丰富的海底世界，你有什么感受吗？
【作业】
习作：《未来的海底世界》

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