资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
道德与法治 八年级下册 导学案
课 节 8.2 公平正义的守护 单 元 第四单元
学 习 目 标 政治认同：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当 道德修养: 知道如何坚守公平，如何守护正义 法治观念: 面对非正义行为，敢于斗争，能够做到见义“智”为 健全人格：自觉树立起公平意识，具备公平素养 责任意识：富有正义感
重点 坚守公平，守护正义。
难点 制度保障公平，司法维护正义。
知 识 结 构
设问导读
1.遇到不公平的行为时，我们要坚守 ，敢于对不公平说“不”，采用 的方式和手段，谋求 的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。
2. 是公民的基本德性。
3. 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
4. 是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
随堂检测
基础应用
1、近日，某旅行社推出一款旅游产品时，发布消息称不接待孕妇、记者、残疾人等群体引发网络热议。当地相关部门经过调查，责成其下架该款旅游产品，并向社会公开道款。面对生活中的不公平现象，我们应当(　　)
①站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事　
②客观、理智地面对社会生活中的不公平　
③认识到公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平　
④用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2、坚守公平需要（ ）
①我们在生活中追求公平，捍卫公平 ②我们站在自己的立场上，多得好处
③国家科学立法，公平地对待每个人 ④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
3、湖南常德市汉寿县某镇纪委书记刘某接到一位郑姓居民的举报电话：“我要举报北区社区干部办事不公，你们纪委到底管不管？”刘某安抚对方表示一定会管。在弄清了事情的原委后，合理快速解决了居民的困难。这说明(　　)
①公平的社会不是自然而然形成的　②要在生活中追求公平，捍卫公平　③要通过立法，合理分配社会资源　④要用合理合法的方式维护公平
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
4、司法维护正义，它是捍卫社会公平正义的最后一道防线。党的十八届三中全会针对司法领域存在的突出问题提出了一系列改革举措。下列举措有利于维护正义的是（ ）
①建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度
②健全行政机关依法出庭应诉、支持法院受理行政案件、尊重并执行法院生效裁判的制度 ③推进审判公开、检务公开、警务公开、狱务公开
④建立生效法律文书统一上网和公开查询制度
A.①②③ B.②③④ C.②③④ D.①②③④
5. 近年来，在医疗方面，我国编织了世界最大的全民医保网,建立了基本医疗保障体系;在养老方面,国大部分省份建立了80岁以上高龄老人津贴制度;在文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现,全国所有公共图书馆、文化馆、术馆实现免费开放。我国采取的这些重大举措有利于( )
①增强人民群众的获得感 ②促进社会公平正义
③确保公民之间人人平等 ④彻底解决民生问题
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
6. 国务院总理李克强曾打过这样的比喻:政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯,另一个是红绿灯。管好路灯,就是要创造一个公平公正的环境, 为所有人照路;管好红绿灯,就是要讲规则。这一比喻生动形象地说明( )
①实现公平正义只是国家社会的责任 ②实现公平正义需要制度的保障
③公平正义是一个美好社会应有的价值 ④行政机关必须公正司法,建设服务型政府
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
7. 习近平总书记在中央政法会议上的讲话中指出:“要懂得‘100-1=0'的道理。一个错案的负面影响,足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误,对当事人就是百分之百的伤害。”这说明( )
①司法是守护公平正义的最后一道防线 ②司法机关公正司法才能维护人民权益
③司法机关要依法行使审判权、检察权 ④我国司法活动中已消除司法不公现象
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
8．当今时代，公平正义问题成为人们普遍关注的热点问题。下列新闻事件中，体现了公平正义的有（ ）
①教育部下发通知，明确中考招生取消体育和艺术类等加分项目　
②中共中央政治局会议建议：2017年10月18日召开“十九大”　
③河南各级公安机关统一部署，加大打击电信网络诈骗犯罪力度　
④国务院批复同意将每年的8月25日设立为国家“残疾预防日”
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9．西安市公安局雁塔分局透露，警方近日成功抓获一名杀人后潜逃十五年的犯罪嫌疑人，等待他的将是正义的审判。这说明正义（ ）
A. 要求依法使受害者得到救济 B. 要求依法使违法者受到惩罚
C. 要求我们分辨是非，惩恶扬善 D. 要求我们对弱者给予必要的扶助
10．非正义行为，是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。下列属于非正义行为的有（ ）
①爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明及时拨打“110”报警
②在小刚的再三请求下，小芳在考试中帮助小刚作弊
③为帮助被欺负的朋友，小峰与小帆将小军痛打一顿
④发现乘客遗失的钱包，出租车司机将钱包据为己有
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
（二）拓展提高
11.情境一　在公交车上，小偷的手伸向了乘客的钱包。旁边有人高喊“抓小偷”。
情境二　一个高大的男生正对一个瘦小的同学拳打脚踢。
情境三　个别同学在考试中作弊。
情境四　私企老板邓某因盗窃电能，被人民法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
(1)上述情境中哪些是正义行为？
(2)正义有什么要求？
(3)我们个人应该如何守护正义？
12.分析漫画，回答问题。
（1）漫画从一个侧面反映了当前我国社会还存在什么现象？
（2）为避免类似现象的出现，请从个人和国家两个角度谈谈你的建议。
13.阅读材料,回答下列问题。
[事件一 ] 期中考试时，张某因英语考试作弊被监考老师发现，英语成绩被记0分。
[事件二]一个部门七名员工每天分食一桶粥, 于人多粥少,他们整天因粥分得不公矛盾重重。于是,有人给他们出了一个主意:七个人每天轮流分粥,分成七碗，别人先挑。剩下的最后一碗就是分粥人自己的。 这样一来,以前因分粥而产生的矛盾和问题迎刃而解。
[事件三]武汉市一位电动车车主好心扶起不慎摔倒的八旬老太太，反被老太太认定是撞人者。对此案交警公开调查取证，征求现场目击者的信息。
(1)据事件一, 从公平正义的角度,谈谈我们为什么反对作弊。
(2)据事件二及所学，从分粥的过程看社会公平，你能得出什么结论
(3)如果你是事件三中的现场目击者,你会不会挺身作证 并说明理由。
(4)列举日常生活中值得我们点赞的正义之举。
三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）
随堂检测参考答案
C 2. A 3. B 4. B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.B 10.D
11.(1)高喊“抓小偷”、法院对盗窃电能的邓某判刑属于正义行为。
(2)正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
(3)守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
12.（1）我国社会还存在不公平的现象。
（2）个人：我们要坚守原则立场，增强权利意识，善于运用合法的手段，以谋求最大限度的公平。
国家：通过制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
13.(1)考试作弊违背 了公平竞争的原则; 损害了刻苦学习、 遵守纪律的学生的利益,导致考试结果不公平;违反考试纪律,是非正义行为。我们要坚决抵制和反对考试作弊。意思相近即可)
(2)制度保障公平。没有正义的制度,就不会有真正的公平。(之有理即可)
(3):会作证。理由:正义要求人们明辨是非,惩恶扬善②为无辜者证明清白正义行为，是有正义感的体现。(意思相近即可)
(4)遵纪守法;助人为乐:尊者爱幼;见义勛;举报假冒伪劣商品;向老师报告校园欺凌行为;等。(意 思相近,三点即可)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑