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公众号：高中试卷君
专题 01
应用文高考考情分析和写作技能指导
【题型分析】
应用文是人们日常生活和工作中广泛使用的一种文体，也是高考写作的文体之一。命题形式多为文字
提示，写作形式有书信(建议信、投诉信、邀请信、道歉信、感谢信、询问信、推荐信、祝贺信、求职信等)、
电子邮件、日记、通知、报道、启事和发言稿等。它不仅考察学生词汇和语法的运用能力，也考察学生的
总体分析能力、观察能力、逻辑思维能力、篇章结构的组织能力和表达能力等。
近四年高考真题应用文题型分布
命 题 形
年份 项目 体裁 话题
式
全国甲卷 应用文（投稿） 提纲式 英语征文比赛投稿
新 高 考 全
应用文（邀请信） 提纲式 节目访谈邀请
国 I卷
2022年
北京卷 应用文（邀请信） 提纲式 线上英语写作交流
浙 江 卷 1
应用文（信） 提纲式 给老友写信叙旧
月
介绍中国传统文化的主题
全国甲卷 应用文（咨询信） 提纲式
班会
Be smart online learners为题
2021年 全国乙卷 应用文（发言稿） 提纲式
的发言稿
新 高 考 全 庆祝 Youth正在庆祝创刊十
应用文（投稿信） 提纲式
国 I卷 周年
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浙 江 卷 6
应用文（宣传稿） 提纲式 参观学校举办的国画作展
月
浙 江 卷 1
应用文（发言稿） 提纲式 新西兰学生访问你校致辞
月
边值得尊敬和爱戴的人为
全国卷 I 应用文（短文） 提纲式
题，写一篇短文参赛
为班级英语角写一篇短文，
2020年 全国卷 II 应用文（短文） 提纲式
介绍这次采摘活动
应用文（电子邮 给外教 Miss Evans 写封邮
全国卷 III 提纲式
件） 件，请她帮忙指导短剧。
当地美术馆要剧版中国画
全国卷 I 应用文（申请信） 提纲式
展。写一封信申请做志愿者
应用文（电子邮 写封邮件告知你的队友
全国卷 II 提纲式
2019年 件） Chris球队近期将参加比赛
你校将举办音乐节。请写封
应用文（电子邮
全国卷 III 提纲式 邮件邀请你的英国朋友
件）
Allen参加
【评分标准】
1．本题旧高考为 25分，新高考为 15分，按 5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，
最后给分。
3．词数少于 80和多于 120的，从总分中减去 2分。
4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇、语法结构的丰富性和准确性以及上下文的连贯性。
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及
词汇用法均可接受。
6．如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
档次 得分 评分标准
第五档 13-15 能写明全部要点；语盲基本无误，行文连贯，表
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达清楚；
能写明全部或绝大部分要点；语言有少量错误，
第四档 10-12
行文不够连贯；表达基本清楚；
能写明基本要点；语言虽有较多错误，但能基本
第三档 7-9
达意；
第二档 4--6 能写出部分要点；语言错误多；影响意思表达；
只能写出一两个要点；语言错误很多，只有个别
第一档 1--3
句子正确；书写较差，字迹看不清。
【写作步骤】
1. 审题 （2-3分钟）
2. 列提纲（2-3分钟）
3. 初步成文（6-7分钟）
4. 润色（2分钟）
5. 誊写（8分钟）
【加分技能】
1. 过渡自然
2. 条理分明
3. 不要人云亦云的因果桥梁词
4. 峰回路转的转折表达法
5. 多样多变的递进用语
6. 锦上添花的总结用语
细节解读
一 审题
审题最重要的是审要点。高考评分标准中明确指出，覆盖所有要点才有资格划入第五档，而漏掉一两
个次重点的只能划分到第四档或更低，因此、要点是影响高考得分的主要因素之一。下面我们就一个高考
考题进行分析，掌握什么是要点。
（全国卷 I）假定你是李华，正在教你的英国朋友 Leslie 学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内
容包括：
1.时间和地点；
2．内容：学习唐诗；
3．课前准备：简要了解唐朝的历史。
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注意：1.词数 100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
我们可以归纳出本题的要点
1.我和朋友的通信，不是陌生人∶
2.我教他学汉语;
3.下次上课的时间;
4.地点;
5.学习的内容;
6.课前要做准备;
7.了解相关历史;
8.适当发挥有关细节;
9.最后提醒注意。
一篇完整的高分作文，至少要包含以上 9个要点和次重点才有资格划人第五档，如果漏掉其中一两个
次重点，无论语言多么优美，内容多么衔接，编的故事多么好，也只能在 16～20分之间徘徊。因此.审题是
我们得高分的第一步，在考场上考生需要格外留意。
二 列提纲
1. 选好主题句
一篇文章必须有一个主题句。有了主题句才能围绕主题展开写作，这样思路才更清晰，让人一目了然。
一般而言，主题句多放在文章的开头，十分醒目；若放在文章末尾则有升华主题，总结全文的作用。
2. 安排好结构
文章的逻辑框架也就是文章的结构，一般而言，提纲要按照写作思路或写作顺序依次列出，这样可以
使文章读起来平顺自然，便于理解。对于议论文而言、一般要用语文作文中的三段式结构，即"主题、论证、
结尾"结构。
3. 选择好句型
高考写作文时应尽量多用高级句式，这点在评分标准上也有明确的规。需要提醒考生的是，句型不熟
练或者可能会造成语法错误的句型应尽量避免您用。可以选用其他句式代替，不要一味地追求高级句式而
忽视了内容和语法。
三 初步成文
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成文是整个英语写作流程中最重要的一步，直接影响得分档次。由于高考字数的限制，在成文时要开
门见山，直截了当.突出文章的主题。用词要准确、表达要简明扼要。句子结构和表达方式要确保正确。同
时，还要确保句型多样化，避免使用单一句式。此外，也要用上一些连接词，把握好段落间的相互联系，
使其过渡自然，前后照应。
四 润色
利用过渡词、连接词、多变的句型在对初稿进行提炼。例如
1. 比较 for one thing ...for another (一方面……另一方面)，in the same way (以相同的方式，同样地)，just as (正
如)，similarly (相似地，类似地)，equally (同样地)。on the other hand (另外一方面)，on the contrary (相反)，
compared with/to (与……比较)，in comparison with (与……比较)，in contrast (to)(和……对比)，instead (代替)，
while (而；然而)，unlike (不像)，however
2. 表示“现在”的有：nowadays/now (现在), at present (目前), recently (最近)。
3．表示“首先，第一”的有：first/firstly (第一), to begin/start with (首先), in the first place/first of all (首先)。
4．表示“后来，不久，然后”的有：after (在……之后), afterwards/later on (后来), after that (后来), after a while
(一会儿之后), before long (不久), shortly after (之后；立即), since (自从)。
5．表示“在此期间，同时”的有：meanwhile/meantime (在此期间), in the meantime (在此期间), at the same time
(与此同时), while (当……的时候)。
6.．表示“最后”的有：finally/lastly(最后), in the end/eventually/at last (终于)。
7. 表达“结果”“因此”，：thus, therefore, consequently, as a result, as a consequence等。
五 誊写
高考英语作文阅卷向来都是一件枯燥的苦差事，更何况要在规定的时间内完成几十万甚至上百万份试
卷。所以，阅卷老师不可能对每一篇文章都字群句的、细细品味。很多时候，作文分数与阅卷老师的感觉
关系很大。这个感觉取决于字迹是否工整，卷面是否整洁，布局是否合理。若字迹潦草、卷面脱脏、布局
不合理，就会让阅卷老师眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。此时，阅卷人对这筒作文已经有一个
极差的印象了，想给高分恐怕是难上加难。相反，写一手漂亮的好字，即使作文要点不太全，内容不太精
彩，阅卷老师看起来舒心畅快，可能也会网开一面。所以，考生在誊写时，一定要做到字迹工整.不草不连，
笔迹清晰，大小适中。
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