资源简介

(共32张PPT)
九年级上册
第二单元　民主与法治
导·核心速览
考查点　新型民主
考查点　全面依法治国
关键词一：民主
关键词二：法治
民主：人民当家作主（宪法规定国家的一切权力属于人民）
人民行使权力的①根本途径就是人民代表大会（国家权力机关），②通过民主选举、参与民主决策、民主监督等方式参与民主生活，行使民主权利。
法治：依法治理，相对于人治来说
依法治国：是治国理政的基本方略
全面依法治国：中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
◎考情速递P119-120
年份 题号 题型 考查内容 题材 设问角度 中考趋势
2022 12 选择 全面依法治国 法律出台 分析材料 —
13 厉行法治 法治教育 谈意义
18 选择 法治政府 文字材料 谈理解
21 公民行使民主权利 新型民主
28（1） 问答 法治与德治 生活镜头 分析原因
2021 16 选择 法治与德治 格言警句 谈意义
21 公民行使民主权利 五年规划 揭示目的
28 时事点评 全面依法治国 时政热点 点评材料
2020 21 选择 法治政府 时政热点 谈意义
29（1） 问答 法治与德治 人物对话 说明意义
本单元试题常以法律法规、生活实例、时政热点、格言警句和人物对话等为素材进行考查。2023年中考备考，考生应关注“新型民主”“全面依法治国”“法治政府”“厉行法治”等考查点
研·教学备考
◎课前脉络早知道
第三课：追求民主价值—新型民主和民主制度—民主权利—民主意识。
第一课时 （第三课）
P120
教学内容（一）　新型民主的本质特征、基本特点、具体形式和民主制度（2022年考查1次）
1.正确认识我国社会主义民主。（P.30 & PP.33～34　注：所示页码为教材九上页码，下同）
（1）我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。
考查点　新型民主
（4）我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（基本特点）
（5）有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
（2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
（3）社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。



（不是全体人民）
2.为什么说我国社会主义民主是“最广泛、最真实、最管用的民主”？（P.33）
（1）在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。
（2）人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。
3.发展社会主义民主的意义。（P.33）
发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
4.我国实行人民民主的具体形式有哪些？（P.34）
民主 形式 （1）选举民主
（2）协商民主（我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）

P121
5.我国保证人民当家作主的政治制度有哪些？它们分别具有什么样的地位、作用？（P.35）
民主制度 地位、作用
人民代表大会制度 我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 我国的一项基本政治制度，强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆
民族区域自治制度 一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度
基层群众自治制度 实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础
P121

（居委会、村委会等基层自治组织）
（适用于民族自治区）
（召开人民代表大会）
（召开政协会议）
教学内容（二）　公民行使民主权利（近2年连续考查）
1.公民行使民主权利（参与民主生活）的形式有哪些？（PP.38～40）
形式 地位 方式（途径） 要求
民主 选举 人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 遵循公开、公平和公正的原则。同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举
民主 决策 保障人民利益得到充分实现的有效方式 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化
民主 监督 公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 信访、人大代表联系群众、舆论监督、网上评议政府等 依法行使监督权，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动
P121

1.（2022·福建中考21题）某村推行村民说事制度。定期召开村民说事会，如实记录村民说的“事”，提出相关问题后，由村党支部和村委会提出初步意见，再提交说事会进行决策。村民说事会议定办理的事项及办理情况全部公示并全程接受群众监督。该村的做法，体现了（　D）
D
练·真题测验P122-123
考查点　新型民主
A.说事会行政地位得到提高
B.集中民智，村民间接参与基层管理
C.村民的需求皆能得到满足
D.有事好商量，众人的事情由众人商量
【变式设问】该村的做法清晰地表明，我国实行（　B）
A.选举民主 B.协商民主
C.依法治国 D.以德治国
B
3.（2021·福建中考）“十四五”规划编制把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，多渠道向社会广泛征求意见和建议。此举旨在（　B）
A.增强现代公民的法治意识
B.促进决策的科学化、民主化
C.发挥政治协商、参政议政优势
D.拓宽民主监督的方式、渠道
B
（应该是民主意识）
（主体应该是人民政协）
（应该是民主决策）
2.实行民主监督有哪些意义？（P.40）
（1）有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
（2）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
P121了解
公民 参与 民主 生活 国家 不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设
公民 （1）要有社会责任感和主人翁意识
（2）以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题
（3）立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见
（4）逐步提高依法有序参与民主生活的能力
3.公民行使民主权利（参与民主生活）对国家和公民的要求。（P.38 & P.41）


P122了解
教学内容（三）　增强公民的民主意识
1.公民为什么要增强民主意识？（PP.41～42）
（1）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。
（2）一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
（4）有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
（3）塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。



2.公民应如何增强民主意识？（P.42）
（1）自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
（2）不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
（3）通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
　　　依法有序参与民主生活的推进路径：增强民主意识—积极参与全过程人民民主—更有效地实现和维护切身利益—更充分地感受到当家作主的自豪和尊严。
P122右边中间
九年级上册
第二单元　民主与法治
第二课时 （第四课）
P123
研·教学备考
◎课前脉络早知道
第四课：建设法治中国—法治—全面依法治国—政府—法治政府—厉行法治—法治与德治。
P123
教学内容（一）　法治的价值和要求
1.从公民、国家和社会等角度，谈谈我国为什么要走法治道路。（法治的价值）（PP.44～45 & PP.47～48）
法治 的价 值 公 民 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活
考查点　全面依法治国
法治 的价 值 国家 和社会 （1）法治是人类社会进入现代文明的重要标志
（2）法治是现代政治文明的核心
（3）法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障
（4）法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式
法治 的价 值 国家 和社 会 （5）走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择
（6）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障
（7）实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用
P124

2.法治有哪些要求？（PP.45～46）
要求 意义
实行 良法 之治 良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展
实行 善治 法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化
P124
教学内容（二）　全面推进依法治国的总目标（近2年连续考查）
1.依法治国的提出和完善。（PP.47～48）
（1）党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。
（2）党的十八大以来，党中央明确提出全面依法治国，并将其纳入“四个全面”战略布局予以有力推进。
（3）党的十九大召开后，党中央组建中央全面依法治国委员会，从全局和战略高度对全面依法治国作出一系列重大决策部署。
（4）2020年5月，《中华人民共和国民法典》公布，开创了我国法典编纂立法的先河。
（5）2020年11月，中央全面依法治国工作会议提出了习近平法治思想（全面依法治国的根本遵循和行动指南）。

P124
2.全面推进依法治国总目标是什么？（P.49）
有利于完善中国特色社会主义法治体系
有利于建设社会主义法治国家
共产党是执政党
政府是行政机关
基本方略
P124
背诵这2句话
归纳有关法律的制订出台实施的意义（比如家庭教育促进法）
——划横线部分是对家庭教育促进法来说对国家来说：
①有利于推进全面依法治国（有利于建设中国特色社会主义法治国家）；
②有利于完善中国特色社会主义法治体系；
③有利于实行良法之治（有利于推进厉行法治）；
④有利于法治与德治相结合；对社会来说：有利于弘扬法治精神，营造良好的法治文化环境；对家庭来说：有利于构建和谐美满的家庭，有利于弘扬家庭传统美德；对个人来说：（有利于规范……的行为，有利于维护……的合法权益）
有利于规范监护人教育子女的行为，有利于维护未成年子女的合法权益，
促进未成年子女健康成长。
3.建设法治中国有哪些要求？（PP.49～50）
（1）努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法）。
（2）努力使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法）。
（3）努力使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法）。
（4）努力使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。
（5）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
P124-125
背诵新十六字方针和三个有机统一
新十六字方针：科学立法
严格执法
公正司法
全民守法
人大(立法机关)
政府(执法机关)
（从主体上学会区分）
人民法院、人民检察院(司法机关)
全体公民
（三个有机统一）
新十六字方针和三个有机统一
练·真题测验
考查点　全面依法治国
1.（2022·北京中考）下页表中的“一规划两纲要”，共同构建起新时代中国特色社会主义法治建设的顶层设计，描绘了一幅更加恢宏的法治画卷。在实现中华民族伟大复兴的进程中，坚定不移地走法治道路，要求（　C）
C
《法治社会建设实施纲要（2020—2025年）》 《法治中国建设规划（2020— 2025年）》 《法治政府建设实施纲要（2021—2025年）》
2020年12月 2021年1月 2021年8月
①公民自觉守法、严格执法，维护社会公平正义
②坚持法治国家、法治政府和法治社会一体建设
③实行良法善治，因为有了法律制度就有了法治
④行政机关的各项权力都应该在法治轨道上运行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
主体
（主体：政府）
（公正司法：司法机关）
（法制≠法治，法治要求良法+善治）
（2022福建中考13题）福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ）
①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践
③提高青少年的执法能力 ④加强青少年的司法保护
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
教学内容（一）　政府的作用、宗旨　
　我国政府的作用、宗旨分别是什么？（P.51）
我 国 政 府 作 用 （1）人们的社会生活需要政府管理
（2）人们享受着政府提供的公共服务
宗 旨 为人民服务。政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益
考查点　法治政府
P125
（管理型政府）
（服务型政府）
补充：政府如何行使权力（法治政府）
教学内容（二）　建设法治政府的要求（3年2考）
1.建设法治政府有哪些要求？（PP.51～53）
政府 依法 行政 （1）按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行
（2）由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力
（3）全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化
（4）防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程
公民 积极参与，献计献策，主动监督
考查点　法治政府
2.（2022·福建中考18题）福建省创新营商环境评估机制，加强数字化监测督导，以企业群众满意度为评价标准，推行制度公开、流程公开、效率公开，把审批和服务全流程置于社会监督之下。这体现了政府（　C）
C
③推进政务公开
④推动产业升级，提高生产效益
①实施宏观调控
②保障公民的知情权、监督权
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
练·真题测验
P127
2.依法行政的重要性和核心。（P.52）
依 法 行 政 重要性 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
核心 规范政府的行政权
【知识链接】本书P.97“国家行政机关及其职权”。
教学内容（一）　厉行法治的要求（2022年考查1次）
　我们应如何坚持厉行法治？（PP.53～55）
考查点　厉行法治
厉 行 法 治 基本 任务 推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
共同 要求 （1）全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务
（2）公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念
（3）党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力
（4）（社会）加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境
有利于弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境
背诵P125
教学内容（二）　法治与德治（4年3考）
　我们应如何共同发挥法律与道德（法治与德治）的作用，推进国家和社会治理？（P.55）
法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
（2）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。
（3）以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
（1）既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
背诵P125-126
5.（2022·福建中考28题）阅读材料，回答问题。
“一米线”是社会生活中的一道风景线。
镜头一　在设有“一米线”的公共场所，大多数人能自觉保持“一米线”的距离。
运用所学知识，分析人们能自觉保持“一米线”距离的原因。
答：①具有法治意识，遵守公共秩序，维护他人隐私；②具有道德意识，尊重社会公德，既能自我尊重又能尊重他人。
练·真题测验
P127
相关链接：
去银行办事或者在车站买票，会发现在柜台办理业务的顾客与后面排队的顾客之间隔着一段距离，地上还画着一条黄线，这就是“一米线”。
被广泛的应用于人流集中场所。银行等涉及金额等行业会在距营业柜台或窗口一米处划线，并在一旁挂牌，以提醒顾客在线后排队等候。心理学上也有这样一个有趣的原则，说是除了家人、恋人和挚友亲朋之外，人与人之间的心理安全距离恰好是一米，超过的这个安全距离，人们的心理就会觉得相对紧张，感觉到个人安全和隐私受到了侵犯，这也是国际上所通用的"一米线"规定的由来。

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