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09《名著常谈》逐章拓展阅读—《史记》《汉书》第九（教师版）
【内容梗概】
司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。二十八岁任太史令，继承父业，著述历史。后因替李陵败降之事辩解而受宫刑，调任中书令，发奋继续完成所著史籍。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》，汉人称为《太史公书》。
《史记》体例有五:十二本纪，记帝王政迹，是编年的。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。
《史记》以后，续作很多，但不是偏私，就是鄙俗;班彪加以整理补充，著了六十五篇《后传》。他详论《史记》的得失，大体确当不移。这部书没有流传下来，但他的儿子班固的《汉书》是用它作底本的。班固著《汉书》未完成而卒，其妹班昭奉汉和帝命与马续参考皇家藏书，续写班固遗作。
【配套习题】
填空题
《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是 （朝代）史学家司马迁撰写的 （体例）史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《汉书》采用了《史记》的体制，却以汉事为断，从 到 ，只二百三十年。后来的史书全用《汉书》的体制，断代成书;二十四史里，《史记》、《汉书》以外的二十二史都如此。这些也都被称为“正史”，《史记》、《汉书》，可以说都是“正史”的源头。
【答案】
西汉；纪传体；高祖；王莽
阅读理解
（一）
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
(司马迁节选自《史记·绛侯周勃世家》中华书局2013年版）
【乙】
霍去病，大将军青姊少儿子也。去病以皇后姊子，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军受诏，予壮士，为票姚校尉与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当，以二千五百户封冠军侯。
去病侯三岁，为票骑将军。其夏，去病与公孙敖俱出北地，异道。张骞、李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至，骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。而去病深入北地，捕首虏甚多。敖失道。上以不与会，当斩，赎为庶人。诸宿将所将士马兵不如去病。去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军。军亦有天幸，未尝困绝也。然诸宿将常留落不耦①。由此去病日以亲贵，比大将军。
(节选自《汉书·卫青霍去病列传》，中华书局2016年版，有删节)
[注] ①留落不耦：留，滞留，延迟；耦，合，适应；谓际遇不好，难取功名。
1.根据提示，解释加点词。(3分)
（1）语境推断法：年且九十 天子且至（ ）
（2）成语回顾法：既往不咎 既出军门（ ）
（3）词性推理法：“将”作名词时意为“将军、将帅” 广将四千骑先至（ ）
2.用“/”为文中画线句划分朗读停顿（限划三处）。（3分）
为 票 姚 校 尉 与 轻 勇 骑 八 百 直 弃 大 军 数 百 里 赴 利
3.用现代汉语翻译下列句子。（3分）
去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军。
4.根据文章内容，完成以下表格。(5分)
篇 目 写作手法 目 的
《周亚夫军细柳》 文帝在霸上及棘门军“直驰入”“将以下骑送迎”与在细柳军的两次入营受阻，在营中“ （1） ”，（1分）周亚夫“持兵揖”“不拜”形成对比。 突出周亚夫治军严明、刚正不阿、恪尽职守的形象。
《霍去病传》 同是出征，张骞、公孙敖因为行动迟缓、迷路被贬为庶人，（2） 。（1分） 突出霍去病（3） 。（1分）
我的发现：传记作品刻画某个历史人物时， （4） （2分）
【答案】
1. （3分）将近；已经/…后；率领（一个1分）
2. （3分）为票姚校尉/与轻勇骑八百/直弃大军数百里/赴利（每处1分）
3. （3分）霍去病所率领的士卒常常选拔（骁勇善战的人来补充），但他自己也敢深入敌区，常常与精壮士卒奔驰与大军前面。（一句1分）
4. （5分）同是出征，张骞、公孙敖分别因为行动迟缓、迷路被贬为庶人，霍去病未遭到任何阻挠，获得皇上认可。（2分）突出霍去病英勇善战、出兵神速，且受上天保佑。（1分）常常用两种不同的情势或两种不同的结果作为对照，来突出人物形象，给读者深刻印象。（2分）
（二）
[甲]
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（节选自《富贵不能淫》）
[乙]
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（《周亚夫军细柳》）
[丙]
袁盎者，楚人也，字丝。及孝文帝即位，盎为中郎。
绛侯①为丞相朝罢趋出意得甚。上礼之恭，常目送之。袁盎进日：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣。”盎曰：“绛侯所谓功臣，非社稷臣。社稷臣主在与在，主亡与亡。方吕后时，诸吕用事，擅相王，刘氏不绝如带，是时，绛侯为太尉，主兵柄，弗能正。吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。”后朝，上益庄，丞相益畏。已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。
及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系清室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。
（节选自《史记》）
注释：①绛侯，即周勃，刘邦的开国大臣。
1.下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是（ ）（2分）
A.天子为动 宗室诸公莫敢为言
B.居无何 居天下之广居
C.已而之细柳军 往之女家
D.使人称谢 盎遂不谢
2.用“/”给文中画浪线的句子断句。（限断两处）（2分）
绛 侯 为 丞 相 朝 罢 趋 出 意 得 甚
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）其将固可袭而虏也。（2分）
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（2）宗室诸公莫敢为盲，唯袁盎明绛侯无罪。（2分）
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4.请结合（乙）（丙）两文中的周亚夫和周勃的表现，运用（甲）文中孟子认为的大丈夫的标准，分析哪一位更具有大丈夫气。（4分）
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【答案】
1.（2分）C 解析A．不同，为：被/为：替、给）B．不同，居：经过/居：居住；C．相同，均为“到”的意思；D．不同，谢：告知、告诉/谢：道歉
2.（2分）绛侯为丞相/朝罢趋出/意得甚
3.（5分）
（1）（2分）那里的将军是完全可以被偷袭而俘虏的。（得分点：固，完全；袭而虏，被动）
（2）（2分）皇族中的各个公侯没有人敢替他说话，只有袁盎证明绛侯无罪。（得分点：莫，为，明）
4.（4分）从“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”（举例1分）可以看出周亚夫面对皇帝，他恪尽职守，刚正不阿，尽到一个将军的职责，坚守住仁、礼、义的大丈夫标准，“富贵不能淫”，称得上是真正的大丈夫。（运用（甲）文标准分析1分）
而（丙）文中的周勃做了丞相之后，便得意洋洋，且有骄主色。（举例1分）富贵便使他迷惑了，未能做到“富贵不能淫”，和周亚夫比较起来，就不如周亚夫有大丈夫气。（运用(甲）文标准分析1分）
参考译文
袁盎是楚地人，字丝。等到汉文帝登上了皇帝位，袁盎做了中郎官。
绛侯周勃担任丞相，朝觐之后，便急急忙忙地走出朝廷，很是踌躇满志。皇上对他非常恭敬，常常目送他。袁盎进谏说：“陛下以为丞相绛侯是什么样的人？”皇上说：“他是国家的重臣。”袁盎说：“绛侯是通常所说的功臣，并不是国家的重臣。国家的重臣能与皇上生死与共。当年吕后的时候，诸吕掌权，擅自争相为王，以致使刘家的天下就像丝带一样的细微，几乎快要断绝。在这个时候，绛侯周勃当太尉，掌握兵权，不能匡正挽救。吕后逝世，大臣们一起共同反对诸吕，太尉掌握兵权，又恰好遇到那个成功的机会，所以他是通常所说的功臣，而不是国家的重臣。丞相如果对皇上表现出骄傲的神色，而陛下却谦虚退让，臣下与主上都违背了礼节，我私下认为陛下不应该采取这种态度。”以后在上朝的时候，皇上逐渐威严起来，丞相也逐渐敬畏起来。过了不久，丞相怨恨袁盎说：“我与你的兄长袁哙有交情，现在你小子却在朝廷上毁谤我！”袁盎也不向他谢罪。
等到绛侯被免除了丞相的职位，回到自己的封国，封国中有人上书告发他谋反，于是绛侯被召进京，囚禁在监狱中。皇族中的一些公侯都不敢替他说话，只有袁盎证明绛侯无罪。绛侯得以被释放，袁盎出了不少力。绛侯于是与袁盎倾心结交。
（三）
阅读下面的古诗文，回容5～10题。
周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰’‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介宵之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 (节选自《史记 绛侯周勃世家》)
项羽本纪
项籍①少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而己。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮②，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役③及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
(节选自《史记 项羽本纪》)
[注释]①项籍，即项羽；项梁，项羽的叔父。②栎阳建，被栎阳县逮捕入狱的意思。③繇役，即徭役，统治阶级强制农民承担的一定数量的无偿劳动。
焚书坑
章碣
竹帛①烟销帝业虚，关河空锁祖龙居②。
坑灰未冷山东乱，刘项③原来不读书。
[注释]①竹房，代指书籍。②祖龙居，秦始皇的故居，指咸阳。③刘项，刘邦和项羽。
1.请根据词典常用义，结合语境给加点字选恰当的解释，将序号填在相应空格处。(4分）
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)居无何，上至，又不得人。
梁掩其口，曰:“毋妄言，族矣!梁以此奇籍。
3.司马迁用周亚夫和项羽两人对各自皇帝的言行态度，分别来刻画两人的性格。请据此指出
周、项二人的性格特点。(2分)
4.司马迁在周亚夫和项羽两人的形象塑造中，都用了侧面烘托的方法。请分别举一例，并简
要分析。(4分)
5.“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”章碣的这一观点有没有依据 请结合《项羽本纪》选段内容，说说你的理解。(2分)
6.《焚书坑》具有“明叙暗议”的风格，有极强的讽刺批判性。请简述你所读到的讽刺或批判的内容。(2分)
【答案】
1.1 )B:(2)E:(3)A:(4)A.2．略。
3．周亚夫:忠于职守、治军严明、刚正不阿。项羽:轻视皇权，自负微慢，反叛精神。
4.《周》文用周亚夫军营纪律整肃，用皇帝的赞赏有加来烘托周亚夫的治军有方。《项》文用有胆识的项梁来烘托项羽的英雄气概，也用吴中子弟来烘托项羽的初露头角。
5.有。两点:项羽学写字半途而废，学兵书又浅尝辄止，乃一介武夫而已。抄原文得1分。
6.示例1:王朝的兴替，跟国君是否重视读书有关。
示例2:一个人不读书，不能成就经世伟业。
示例3:历史终将会惩罚一个不读书的人。〈以上2分，关联思考）示例3:不读书乃至焚书，是一件愚的事情。(以上1分，单向思考)09《名著常谈》逐章拓展阅读—《史记》《汉书》第九（教师版）
【内容梗概】
司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。二十八岁任太史令，继承父业，著述历史。后因替李陵败降之事辩解而受宫刑，调任中书令，发奋继续完成所著史籍。他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》，汉人称为《太史公书》。
《史记》体例有五:十二本纪，记帝王政迹，是编年的。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。
《史记》以后，续作很多，但不是偏私，就是鄙俗;班彪加以整理补充，著了六十五篇《后传》。他详论《史记》的得失，大体确当不移。这部书没有流传下来，但他的儿子班固的《汉书》是用它作底本的。班固著《汉书》未完成而卒，其妹班昭奉汉和帝命与马续参考皇家藏书，续写班固遗作。
【配套习题】
填空题
《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是 （朝代）史学家司马迁撰写的 （体例）史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《汉书》采用了《史记》的体制，却以汉事为断，从 到 ，只二百三十年。后来的史书全用《汉书》的体制，断代成书;二十四史里，《史记》、《汉书》以外的二十二史都如此。这些也都被称为“正史”，《史记》、《汉书》，可以说都是“正史”的源头。
阅读理解
（一）
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
(司马迁节选自《史记·绛侯周勃世家》中华书局2013年版）
【乙】
霍去病，大将军青姊少儿子也。去病以皇后姊子，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军受诏，予壮士，为票姚校尉与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当，以二千五百户封冠军侯。
去病侯三岁，为票骑将军。其夏，去病与公孙敖俱出北地，异道。张骞、李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至，骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留，当斩，赎为庶人。而去病深入北地，捕首虏甚多。敖失道。上以不与会，当斩，赎为庶人。诸宿将所将士马兵不如去病。去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军。军亦有天幸，未尝困绝也。然诸宿将常留落不耦①。由此去病日以亲贵，比大将军。
(节选自《汉书·卫青霍去病列传》，中华书局2016年版，有删节)
[注] ①留落不耦：留，滞留，延迟；耦，合，适应；谓际遇不好，难取功名。
1.根据提示，解释加点词。(3分)
（1）语境推断法：年且九十 天子且至（ ）
（2）成语回顾法：既往不咎 既出军门（ ）
（3）词性推理法：“将”作名词时意为“将军、将帅” 广将四千骑先至（ ）
2.用“/”为文中画线句划分朗读停顿（限划三处）。（3分）
为 票 姚 校 尉 与 轻 勇 骑 八 百 直 弃 大 军 数 百 里 赴 利
3.用现代汉语翻译下列句子。（3分）
去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军。
4.根据文章内容，完成以下表格。(5分)
篇 目 写作手法 目 的
《周亚夫军细柳》 文帝在霸上及棘门军“直驰入”“将以下骑送迎”与在细柳军的两次入营受阻，在营中“ （1） ”，（1分）周亚夫“持兵揖”“不拜”形成对比。 突出周亚夫治军严明、刚正不阿、恪尽职守的形象。
《霍去病传》 同是出征，张骞、公孙敖因为行动迟缓、迷路被贬为庶人，（2） 。（1分） 突出霍去病（3） 。（1分）
我的发现：传记作品刻画某个历史人物时， （4） （2分）
（二）
[甲]
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（节选自《富贵不能淫》）
[乙]
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（《周亚夫军细柳》）
[丙]
袁盎者，楚人也，字丝。及孝文帝即位，盎为中郎。
绛侯①为丞相朝罢趋出意得甚。上礼之恭，常目送之。袁盎进日：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣。”盎曰：“绛侯所谓功臣，非社稷臣。社稷臣主在与在，主亡与亡。方吕后时，诸吕用事，擅相王，刘氏不绝如带，是时，绛侯为太尉，主兵柄，弗能正。吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。”后朝，上益庄，丞相益畏。已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。
及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系清室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。
（节选自《史记》）
注释：①绛侯，即周勃，刘邦的开国大臣。
1.下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是（ ）（2分）
A.天子为动 宗室诸公莫敢为言
B.居无何 居天下之广居
C.已而之细柳军 往之女家
D.使人称谢 盎遂不谢
2.用“/”给文中画浪线的句子断句。（限断两处）（2分）
绛 侯 为 丞 相 朝 罢 趋 出 意 得 甚
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）其将固可袭而虏也。（2分）
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（2）宗室诸公莫敢为盲，唯袁盎明绛侯无罪。（2分）
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4.请结合（乙）（丙）两文中的周亚夫和周勃的表现，运用（甲）文中孟子认为的大丈夫的标准，分析哪一位更具有大丈夫气。（4分）
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（三）
阅读下面的古诗文，回容5～10题。
周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰’‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介宵之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 (节选自《史记 绛侯周勃世家》)
项羽本纪
项籍①少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而己。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮②，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役③及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
(节选自《史记 项羽本纪》)
[注释]①项籍，即项羽；项梁，项羽的叔父。②栎阳建，被栎阳县逮捕入狱的意思。③繇役，即徭役，统治阶级强制农民承担的一定数量的无偿劳动。
焚书坑
章碣
竹帛①烟销帝业虚，关河空锁祖龙居②。
坑灰未冷山东乱，刘项③原来不读书。
[注释]①竹房，代指书籍。②祖龙居，秦始皇的故居，指咸阳。③刘项，刘邦和项羽。
1.请根据词典常用义，结合语境给加点字选恰当的解释，将序号填在相应空格处。(4分）
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)居无何，上至，又不得人。
梁掩其口，曰:“毋妄言，族矣!梁以此奇籍。
3.司马迁用周亚夫和项羽两人对各自皇帝的言行态度，分别来刻画两人的性格。请据此指出
周、项二人的性格特点。(2分)
4.司马迁在周亚夫和项羽两人的形象塑造中，都用了侧面烘托的方法。请分别举一例，并简
要分析。(4分)
5.“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”章碣的这一观点有没有依据 请结合《项羽本纪》选段内容，说说你的理解。(2分)
6.《焚书坑》具有“明叙暗议”的风格，有极强的讽刺批判性。请简述你所读到的讽刺或批判的内容。(2分)

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