资源简介

(共15张PPT)
1单元 人体感知环境
3.听觉
生活中有各种各样的声音，有的悦耳，有的嘈杂......我们是怎样听到这些声音的？
活动一
认识耳朵的结构。
活动一
认识耳朵的结构。
耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳由耳郭和外耳道组成；中耳由鼓膜、听小骨等组成，鼓膜是半透明的薄膜；内耳由耳蜗等组成。
耳朵是人体的听觉器官。
活动二
听觉是怎样产生的？
耳朵各部分的作用
活动二
听觉是怎样产生的？
活动二
听觉是怎样产生的？
活动二
听觉是怎样产生的？
产生听觉的过程
外界物体振动产生的声波通过外耳道后，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨等传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把信号传给脑，我们就听到声音了。
活动三
了解常见的耳病和预防方法。
“耳不掏不聋”有一定的道理。频繁掏耳朵是不良的习惯，频繁掏耳朵容易造成外耳道皮肤损伤和鼓膜破裂，病菌就会感染耳道，引发脓肿、软骨膜炎或中耳炎等，严重时会影响听力。
脏东西人耳容易引发中耳炎。
平日要保持外耳道清洁干燥。
外耳道
鼓膜
橡皮膜
橡皮膜
鼓膜
听觉
振动
外耳
中耳内耳
听小骨耳蜗
二听神经
耳郭
外耳道
鼓膜
实验
模拟鼓膜的振动
实验材料：纸筒、橡皮膜、镜子、细线、棉球等。
·实验步骤：①用细线将一块橡皮膜系在纸筒的一端，
并在橡皮膜上挂一个棉球。②将纸筒固定在铁架
台上，并让另一名同学在纸筒的橡皮膜端放一面
镜子。
③从纸筒的开口端大声说
话，通过镜子观察棉球的变化。
镜子。③从纸筒的开口端大声说
话，通过镜子观察棉球的变化。
实验现象：橡皮膜模拟鼓膜，橡皮膜
的振动不明显，棉球使实验现象更明显。大声说
话时，橡皮膜上的棉球被反复弹起。
课堂回顾
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听觉是怎样产生的
(1)将橡皮膜包裹在纸筒一端并绷紧橡皮膜，用细线将棉球挂在橡皮膜外。
(2)一人在另一端对着纸筒说话。对着纸筒说话时，棉球会被弹起；说话声
音越大，棉球被弹起得越高。
(3)纸简用来模拟
,橡皮膜用来模拟
实验结论：对着纸筒说话时，
在振动；说话声音越大，
振动幅度越
大。进一步说明，当有声音传入耳朵时，
会发生振动，这种振动传到大脑里，大脑
经过加工后，我们就听到声音了。
(1)耳朵是我们的
器官，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力
和身体健康是很重要的。
(2)鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会

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