资源简介 2 乡 下 人 家一、课前预习,整体感知1、初读课文,自学生字新词。认真读课文,读准字音,读通句子,读通全文,并圈出文中生字、新词。(1)我能为加点的字正确注音:( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )屋 檐 装 饰 鸡冠花 捣 乱 和谐 率 领 觅 食 耸着尾巴(2)我能通过查字典,联系上下文或生活实际等方法理解词语。时今: 捣衣: 向晚:2、细读课文,了解课文内容。小组合作学习,完成以下问题:(1)默读课文,找找课文哪一句话概括了乡下人家的特点?_______________________(2)边读边想课文描写了乡村的哪些生活场景?并用几个字概括出来。(3)以小组为单位轮读第一至第六自然段。二、自读自悟,想象画面1、默读课文,一边读,一边试着在头脑中浮现画面2、我会根据课文内容填空:有些人家,门前场地上 ,它们会依着时令 显出 。人们还会养几只鸡,在房前屋后 。屋后倘若有小河,就会见到 。夏天的傍晚出去散步,你会瞧见 。秋天到了,你还会听见三、梳理整合,回顾内容在这堂课中,我结识了两个多音字,我会分别注音并组词:冠 ( ) 率 ( )( ) ( )2、全班一起回顾一下文中所描写的六个生活场景。3、、.我要把最喜欢的段落背下来。 展开更多...... 收起↑ 资源预览 当前文档不提供在线查看服务,请下载使用!