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(共8张PPT)
4单元实验探究
实验探究
探究一
机械能
例1（原创题）为了证明被举高的玻璃小球具有能
量，动能和势能可以相互转换。回家后，萌小牛向爸
爸演示了“玻璃球击穿蒙杯口纸实验”，实验方法如下。
实验器材：纸杯、沙子、宣纸、玻璃球、皮筋等。
实验过程：①在纸杯里放上一些沙子，让纸杯重心下
移，防止纸杯歪倒。
2
在纸杯口上蒙上一块大于杯口
面积的宣纸，用皮筋将蒙杯口的纸扎紧。
在纸杯口
正上方约30Cm的位置让玻璃球自由下落，观察玻璃
球高度和速度的变化以及纸杯上宣纸的变化。
(1)萌小牛观察到宣纸被玻璃球击穿，这说明玻璃
球具有能量
(2)萌小牛对实验过程中的能量转换进行分析：玻
璃球被举高具有势能，在下落过程中高度降低势能
减小，速度增加，动能变大，势能转换为动能
(3)萌小牛的爸爸将玻璃球在纸杯口上方5cm处
释放，宣纸没有被击穿，请你帮萌小牛给爸爸解释
宣纸没有被击穿的原因。
玻璃球被举高的位置较低，玻璃球具有的势能较
小，下落后转换成的动能也较小，所以没有将宣纸
例2（聊城真题改编）物体由于运动而具有的能量，
叫动能。处在位置高的地方的物体也有能量，叫重力
势能。发生弹性形变的物体，具有弹性势能。机械能
是动能和势能的统称。
(1)阅读材料后，完成下面机械能的关系图。
动能
(物体因运动而具有的能量)
机械能
物体因位置高而具有的
重力势能
能量)
势能
(物体因发生弹性形变而
弹性势能
具有的能量)
(2)风能是空气流动时具有的能量，它属于(A)。
A.动能
B.势能
C.化学能
(3)三峡大坝水库里水的位置很高，此时的水能属
于(B);当开闸后，水的位置变低了，但水流的速
度很快，此时水能主要属于(A)。
A.动能
B.势能
C.化学能
探究二
能量的形式多种多样
例3公园里有许多能量的表现形式，请回答下面的
问题。
(1)运动的风筝、慢跑的人、运动的小船等都具有机
械能
(2)阳光具有光能和热
能，能够让我们看见物
体、感受到温暖。
(3)电池提供的电能可
以让手机、音箱等电器工作。
(4)音箱发出的声音具有声能。

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