资源简介

《正面双手垫球》教学设计
时间： 班级：三年级 人数： 课时：新授课 执教者：
学习主题 1、手型练习 2、直臂击球 3、小猫钓鱼
教学目标 1、激发学生对排球运动的兴趣，知道垫球技术是由“插”、“夹”、“抬臂”技术环节组成，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。2、使85%左右的学生基本掌握垫球的手型，初步掌握用小臂前部击球的技术动作，体会夹肘、压腕等动作，发展学生的灵敏性和协调能力。3、通过教学，使学生能够体会到团队合作、互帮互助的集体主义精神，发展学生不怕困难的坚韧品格。
教学重点难点 使用正确的手型动作，能用击球部位进行直臂击球
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
开始准备部分（5’） 1、课堂常规。2、导入，宣布内容。3、绕球场慢跑两圏。3、球操。 1、师生问好。2、教师宣布本课内容及要求。 3、教师带领学生一起做操。4、表扬激励。 1、体育委员整队，报告人数，教师检查服装情况。2、认真听要求。3、模仿老师动作，一起做球操。 组织：♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ☆要求：学生注意力集中，精神饱满，动作灵活、协调。
基本部分（27’） 1、熟悉球性练习2、手型练习：一叠，两并，三对齐。3、直臂击球：A、认识击球部位，并做夹肘、压腕练习。B、垫固定球。C、直臂击球 1、组织学生进行熟悉抛接球练习。2、组织学生参观展板，教师讲解示范，并组织学生练习。3、学生进行徒手练习。4、请学生帮助进行垫固定球示范。5、学生集体练习垫固定球。6、教师巡视，纠正错误动作。7、请学生展示评价。 8、学生再练习。 1、学生听清要求，开始尝试练习。2、学生集体手型练习。3、学生根据教师的口令，进行徒手垫球练习。4、学生根据教师示范，听从口令，进行垫固定球练习。5、学生评价，再合作练习。6、分组练习，小组合作。7、尽自己的能力做到最好。 组织： 四列横队♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂☆ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ 要求：1、积极参与，大胆尝试。2、团结友爱，互相帮助。3、善于观察发现。4、活动时注意安全
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求
基本部分（5’） 小猫钓鱼 1、教师讲解游戏的方法和规则。2、组织学生进行游戏。3、评价表扬。 1、学生认真听清要求。2、学生积极参与游戏并做到遵守规则。3、小组互评。 组织：要求：改成遵守规则，注意安全。
结束部分（3’） １、放松活动：２、综合评价。３、宣布下课。 1、教师设计情境引导学生展开想象的翅膀。3、教师总结。4、宣布下课。 1、学生跟着老师展开想象，并模仿动作。2、学生大胆地进行评价。3、帮助教师收加器材。 组织：♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂☆要求：1、进入教师设计的情境，发挥想象模仿动作。2、积极地参与评价，通过相互评价，学会尊重和理解他人。
教学媒体 1、排球37个。2、钓鱼竿2个。 练习密度 ３５％—４０％
平均心率
总结评价

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