大象版六年级科学下册 第3单元实验探究(含练习)课件(共12张PPT)

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大象版六年级科学下册 第3单元实验探究(含练习)课件(共12张PPT)

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(共12张PPT)
3单元实验探究
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实验探究
探究一
铁锈还是铁吗
例1铁放置一段时间后便容易生锈。铁与铁锈是不
是同一种物质呢?萌小牛找来一块铁锈和一块铁片
进行对比观察研究。
(1)首先,萌小牛观察它们的颜色,发现铁片是(A)
的,铁锈是(B)的。
A.灰白色
B.红棕色
C.金色
(2)然后,他拿来榔头敲击,发现铁锈(填“铁锈”或“铁
片”)容易碎。
(3)萌小牛将铁锈和铁片接入电路中进行研究(如下
图),灯泡会发光的是(A)。

铁锈


A.甲图
B.乙图
C.甲、乙都会发光
B.将铁锈从铁片上刮下来,再用磁铁靠近
C.A和B的做法都比较合理
(5)经过探究,萌小牛得出结论:铁与铁锈不是(填
“是”或“不是”)同一种物质。
探究二
探究铁生锈的因素
例2下图是某科学小组研究铁生锈实验的装置图,
请你仔细读图,回答下列问题。
者沸过的
植物油
蒸馏水
干燥的空气

食盐水

A
B
D
E
(1)将相同的具有光泽的铁钉分别放在以上五个试管
中。一周以后,发现试管A和试管C中铁钉不生
锈,说明只有空气(或氧气)或只有水时,铁都不生
锈;试管B、试管D和试管E中的铁钉生锈了。
(2)通过对比实验我们发现,铁生锈的必要条件是氧
气(填“氧气”或“二氧化碳”)和水同时存在。
(3)对比试管B、试管D和试管E中的现象,我们发现
遇到盐水和酷,铁生锈的程度会加深,速度会加快。
(4)同样的铸铁管道被埋入(B)腐蚀最慢。
A.潮湿、疏松透气的土壤中
例3下图是研究“铁生锈与水和空气的关系”的实验
装置图。



甲试管:把铁钉放在一团湿的棉花球上。
乙试管:把铁钉浸没在煮沸(赶走空气)后冷却的水
中,然后在水面加一层植物油。
丙试管:加少量干燥剂,再放一团千的棉花球,把铁钉
放在干棉花球上,塞紧橡皮塞。
(1)甲试管中的铁钉能和水、空气充分接触,乙试管中
水面上的植物油能很好地防止空气溶解到水中,
丙试管中的干燥剂吸收了空气中的水蒸气。
(2)一个星期后,发现甲试管中的铁钉锈蚀比较严重,
而其他试管中的铁钉基本上没有生锈现象。
探究三!
蜡烛的变化
例4下图是探究蜡烛的变化的实验装置图,回答下
列各题。
图1
图2
图3
(1)点燃蜡烛前,把切碎的蜡块放在容器中用酒精灯
加热(如图1),过一段时间后,蜡块会逐渐熔化。

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