资源简介

(共23张PPT)
四 100以内的加法和减法（一）
第5课时 求减数的简单实际问题
能正确解答求“去掉多少”即求减数的简单实际问题。（重点）
2. 理解问题的数量关系和解题方法。（难点）
3. 通过求问题解决的活动，体验自己思考、探索的成果，感受学习、探索的成
功，逐步养成良好的学习习惯。
学习目标
回顾复习
计算。
99－60=
39
77－4=
73
62
48－30=
65－3=
18
82
33
53－20=
89－7=
回顾复习
说一说：你是用怎样计算这些题目的？
相同数位上的数相减
这节课我们用上节课学习的知识解决求
减数的简单实际问题。
(教材P53)
探索新知
摘了28个桃，吃了一些，还剩7个。
吃了多少个桃？
探索新知
摘了28个桃，吃了一些，还剩7个。
吃了多少个桃？
怎样求出树上原来有多少个桃？
一共摘的桃的数量－还剩的桃=吃了的桃
探索新知
一共摘的桃的数量－还剩的桃＝吃了的桃
28
－
7
＝
20
8
1
21
（个）
不要忘记单位哦！
答：吃了21个桃。
还要作答！
探索新知
检查一下，想的对吗？算的呢？
检查：
吃了的（21个）+ 还剩的（7个）=摘下的（28个），与题意相符。所以算的是正确的。
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
算式最后不要忘记加单位
求出结果后要记得作答
探索新知
检查计算结果的正确性
1.(教材P53 想想做做 第1题)
随堂小练
划走了多少只？
27
－
5
22
只
答：划走了22只。
2.体育室里有45个足球。(教材P54 想想做做 第2题)
随堂小练
借走一些后，还剩20个。
借走多少个？
45
－
20
25
个
答：借走25个。
3.(教材P54 想想做做 第4题)
随堂小练
（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共
飞走多少架？
20＋16＝36（架）
答：一共有36架。
随堂小练
（2）飞机场一共有36架飞机，飞走20架,还剩多少架？
36－20＝16（架）
答：还剩16架。
你有什么发现！
随堂小练
（2）飞机场一共有36架飞机，飞走20架,还剩多少架？
36－20＝16（架）
答：还剩16架。
（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共
飞走多少架？
20＋16＝36（架）
答：一共有36架。
运算规律：加数＋加数=和
和－一个加数=另一个加数
你有什么发现！
1. （教材P55 练习八 第4题）
当堂检测
已经检查完视力的有多少人？
提示：从图中可知，检查视力的小朋友还剩5个人，求已经检查了多少人，就是用全班的总人数减去还剩的人数。
1. （教材P55 练习八 第4题）
当堂检测
已经检查完视力的有多少人？
47－5＝42（人）
答：已经检查完视力的有42人。
2. （教材P56 练习八 第9题）
当堂检测
26
38
41
3. 淘淘买了27根鱼肠，还有6根没有吃。他已经吃了
多少根？
当堂检测
27－6=21（根）
答：他已经吃了21根。
4. 一年级二班有48名同学，还要搬20张桌子和4把椅
子，教室里已有多少张桌子和多少把椅子？
当堂检测
桌子：
48－20=28（张）
椅子：
48－4=44（张）
答：教室里已有28张桌子和44张椅子。
5. 小力和小芳看同一本童话书。几天后，小芳还剩
26 页没有看，小力还剩 32 页。谁看的页数多？
当堂检测
提示：看同一本书，总页数相同，谁剩下的页数多谁就看的少，谁剩下的页数少谁就看的多。
26＜32
答：小芳看的页数多。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了求减数的简单实际问题。
课堂小结
已知事物原有的总数和还剩的部分，要求去掉的部分，用减法计算。列减法算式时应该用原有的总数减去还剩下的部分的数量。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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