资源简介

《金孔雀轻轻跳》
教学内容：
唱《金孔雀轻轻跳》
学习傣族舞
了解傣族音乐与风俗
教学目标：
1、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，通过表演《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，提高保护动物的意识。
2、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。
3、通过编创一定的情境，培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。
4、能用优美的声音有感情地演唱、表演歌曲。
教学重点：
能用优美的声音演唱歌曲。
教学难点：
能从音乐中感受小孔雀优美的形象。
教学方法与手段：
听唱法、比较法、示范法
教学过程：
1、情境导入：
（1）猜一猜——打一动物（孔雀）
3 1 3 5 | 5 - |
锦袍 身上 穿，
3 6 1 2 | 2 – |
花冠 头上 戴
3 1 3 5 | 1 6 6 |
尾 巴 像把 扇
2 1 6 1 | 1 – ||
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（2）唱一唱
（3）了解傣族风土人情
师：同学们，我们国家有个少数民族把孔雀做为吉祥的象征，你知道是哪个民族吗？（傣族）
师：那还等什么！让我们一起去傣家族看看吧？（媒体出示傣族风情的图片及其介绍、穿着服饰等）背景音乐播放《金孔雀轻轻跳》
2、学习歌曲《金孔雀轻轻跳》
（1）听范唱：
歌曲带给你怎样的感觉？
（2）再听歌曲：
有不理解的歌词吗？“小卜少、小卜冒”
解释其含义。
（3）按照歌曲节奏朗读歌词。
（4）第三次聆听：
轻声学唱，你最喜欢哪一句？练唱。
（5）分句弹奏乐曲旋律，逐句练唱，注意连音的演唱，声音的美感。
（6）弹奏整曲旋律。
要求：用优美声音表现歌曲美妙的意境。
3、学跳孔雀舞
（1）简介傣族舞特点：傣族人认为孔雀美丽、智慧，是吉祥的象征。孔雀舞感情内在含蓄，舞蹈语汇丰富，舞姿富有雕塑感。舞蹈动作多保持在半蹲姿态上的均匀颤动，身体及手臂的每个关节都有弯曲，形成特有的三道弯舞姿。手型和手的动作较多，不同的手型和手的动作，有不同的美感和意境。
（2）观赏傣族舞蹈视频。（播放傣族舞蹈动作片段）
（3）老师示范动作并指导学生（分解动作）
动作一：孔雀鹤立
（讲解做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。脚下走出歌曲节奏）
动作二
动作三
动作四
指导学生找到傣族舞中重心下沉、三道弯等典型的感觉。
（4）歌表演《金孔雀轻轻跳》跟着音乐边唱边跳。
4、课堂小结
师：同学们，这节课我们学唱了歌曲《金孔雀轻轻跳》，并学跳了傣族孔雀舞，了解了傣族的音乐舞蹈风格、风土人情，希望同学们喜欢傣族，喜欢少数民族的音乐文化。下课
板书设计：
《金孔雀轻轻跳》 傣族 把孔雀作为吉祥的象征。
作业设计：
练唱歌曲；练习傣族舞的基本动作

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