资源简介

(共23张PPT)
5 面积
5.1 面积和面积单位（2）
认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积有多大，并建立表象。（重点）
2. 能正确选择恰当的面积单位计量大小不同的物体的面积。（难点）
3. 能正确区分和使用面积单位和长度单位，培养度量意识。
学习目标
情境导入
这是一面破损的墙，墙上有两个洞，比一比，这两个墙洞哪个的面积大？
比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。
6块
5块
还记得上节课是用什么作为统一单位来测量物体面积的吗？
情境导入
正方形
想一想：有长度单位，有没有面积单位呢？
这节课我们一起来学习常用的面积单位。
(教材P57 例3)
探索新知
3
常用的面积单位有平方厘米（cm ）、平方分米（dm ）和平方米（m ）。
常用的面积单位有哪些呢？
（1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。
1厘米
1厘米
(教材P63 例3)
探索新知
3
常用的面积单位有平方厘米（cm ）、平方分米（dm ）和平方米（m ）。
我们身边有哪些物体的面积大约是1平方厘米？
（1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。
1厘米
1厘米
手指甲的面积接近1平方厘米。
(教材P63 例3)
探索新知
3
常用的面积单位有平方厘米（cm ）、平方分米（dm ）和平方米（m ）。
试着用手比出1平方分米的大小。
（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。
(教材P63 例3)
探索新知
3
我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米？
粉笔盒、魔方一个面的面积接近1平方分米。
两个手掌印差不多1平方分米。
(教材P63 例3)
探索新知
3
常用的面积单位有平方厘米（cm ）、平方分米（dm ）和平方米（m ）。
1平方米到底多大呢？
（3）边长1米的正方形，面积是1平方米。
做一做：请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长，然后四个同学合作，比划1平方米有多大。
探索新知
四个小朋友手拉手围成一个正方形,
这个正方形的面积大约是1平方米。
常用的面积单位
探索新知
平方厘米、平方分米、平方米。
测量较小物体的面积用平方厘米作单位,测量稍大物体的面积用平方分米作单位,测量较大物体的面积用平方米作单位。
1.你周围哪些物体的一个面分别接近1平方厘米、1平方分米和1平方米？(教材P57做一做第1题)
随堂小练
做一做
手指甲、键盘上一个按键面的面积都接近1平方厘米。
成人手掌面的面积、粉笔盒一个面的面积都接近1平方分米。
投影屏幕的面积、方桌桌面的面积都接近1平方分米。
2.先估计下面的长方形面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。(教材P57做一做第2题)
随堂小练
做一做
大约是8平方厘米。
3.试一试，1平方米的正方形内能站下多少名同学。(教材P57做一做第3题)
随堂小练
做一做
自己试一试。
4.下面3个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个 代表1平方厘米。）
（教材P58练习十二第3题）
第二个面积最大，第一个面积最小
8
10
9
随堂小练
1. 在横线上填写合适的单位名称。（教材P59练习十二第5题）
当堂检测
黑板的长是4_____ 一枚邮票的面积是4________
小明的身高是128 _____ 一块手帕的面积是4________
小华的腰围是6 _____ 一块黑板的面积是4________
米
平方厘米
厘米
平方分米
分米
平方米
2.用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？（教材P59练习十二第6题）
当堂检测
面积都是4平方厘米。
周长分别是10厘米、10厘米、8厘米、10厘米。
3.下图中每个□代表1平方厘米，说出每个图形的面积各是多少。（教材P59练习十二第8题）
当堂检测
5平方厘米
4平方厘米
当堂检测
这张方格纸的面积是40
平方厘米。
4.一张长方形方格纸被撕掉了一部分，你知道这张方格纸的面积是多少吗 (每个 代表1平方厘米)
5.（易错题）判断：1平方厘米比1厘米大。
当堂检测
√
错解：
正解：
×
反思：面积单位和长度单位是两个不同的概念,不能比较大小。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了常用的面积单位。常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。
课堂小结
边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。
边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。
边长是1米的正方形，面积是1平方米。
较小
稍大
较大
1厘米
1厘米
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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