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参考答案
一、听力材料：
近日，北京、上海、成部等地纷纷侣导推广分餐制，鼓励就餐时使用公筷公勺。
与共食制相比，分餐制、公筷公勺在我国历史上的时间更长，直到清朝，共食制才真正取代了分餐制，成为中国
社会最主要的吃饭方式，并延续至今。
分餐制早在2003年便被提出：2019年，“健康中国行动”启动，分餐制文一次被强调。分餐制有很多优点：预防
疾病传播：定量取餐，按需进食，保证营养平衡：节约粮食，减少浪费等。人们对分餐制的好处虽已广泛知晓，但分
餐制却没有得到很好的推广。
据分析，分餐制推广的难点主要有：企业成本上升、个人习惯难改以及特殊菜品难分。
对餐饮企业来讲，一方面，部分特色莱品不宜分装：另一方面，分餐制会增加人力物力成本，同时造成水资源、
洗涤用品的消耗量上升。在家庭聚餐层面，首先国人吃饭喜欢热闹，有人会觉得分餐不利于体现重亲情的文化传
统：再者，因为习惯成自然，忘取公筷夹食很常见。分餐知识教育不足，也是造成分餐意识淡薄的重要原因。
目前，我国推广分餐制要按照由易到难、逐步推进的方式进行。如通过使用公熊公勺、食物共餐分取、创新菜
品形式等方式逐步推行。
1.(1)V(2)×(3)V
2.B
3.「示例]和同学一起就餐时我会随身携带自己的筷子和勺子，劝说妈妈外出就餐时使用公筷公勺。
二、.jia xi mo fang ying shen ning kuang
三、服装规则救命视线
蜡烛宝贵翅膀诚实
四、1.温柔2.轻柔3.激烈4.热烈
五、[示例]春气爽四八闻目胜习习手快目瞪
1.【示例]果实累累金桂飘香
2.四通八达
六、1，「示例一]天上的星星眨着眼睛，在听月亮姐姐讲故事。
「示例二]浪花在我们脚下，温柔地抚摸若我们的小脚丫。
2.【示例一]清清的小河边有一行高大的垂柳，高大的垂柳上站着一群可爱的小鸟，可爱的小鸟在快乐地唱歌。
【示例二]温暖的阳光照耀若美丽的花朵，美丽的花朵吸引了勤劳的蜜蜂，勤劳的蜜蜂飞来飞去地采蜜。
3.【示例一]飞飞一手拿若羽毛球拍，一手把羽毛球抛向空中，然后使劲击打，羽毛球就飞了出去。
[示例二]林一航紧紧盯着沙坑，挥动两臂，大踏步助跑，他越跑越快，当跑到起跳线的时候，左脚用力一蹬，身子
语文三年级上册人救版第1页共2页
像飞燕一样腾空跃起，向前跳去。
七、1，群儿戏于庭众皆弃去儿得活沉着镇定、机智勇敢、爱护同伴
2.萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情
大人辅导延展
有关思乡的诗句你还知道哪些呢？快来读一读，积累一下吧！
露从今夜白，月是故乡明。
—一杜甫《月夜忆舍弟》
乡书何处达？归雁洛阳边。
一王湾《次北固山下》
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
一一张《秋思》
3.顶个诸葛亮理不辩不明
4.勤学好问风景优美、物产丰富深厚真挚的情谊
对鸟的了解与喜爱
八、1.2134
2.【示例]我的名字叫祝宇翔。其中“宇“指广阔的世界，“翔”则是飞翔的意思。爸爸给我取这个名字是希望我以后可
以在广网的世界中自由翻翔。我很喜欢我的名字，它蕴含着爸爸妈妈对我的祝福与希望。
九、1.小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的街道也美。
2.(1)颜色形状(2)枝叶稠密
3.B【解析】本题考查对选文内容的理解能力。从第3自然段中的“除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去
咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样”可知，海滨小城的街道并不都是用细沙铺成的，它的大路是沥青的。所
以B选项说法错误，本题选B。
4.作者写了小城的庭院、公园和街道这三个地方，表达了作者对小城的喜爱之情。
十、1.这只小麻雀长着嫩黄的小嘴，…像一把没有全部展开的折扇。
2.举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽，文中指“我”很小心地把小麻雀放进笼子里喜爱
3.②④①③
4.“我”难过是因为失去了这只小麻雀，内心很不舍：“我”高兴是因为看见小麻雀和妈妈团聚，重获自由，“我”从心
里为它感到高兴。
【解析】本题考查对短文内容的理解能力。从“但我又犹豫了，因为我太想得到这只小麻雀了”可知，“我”并不舍
得放走小麻雀，所以在放了小麻雀后不免有些难过。从“我默默地说：‘小麻雀，快乐地飞吧！，“可知，看见小麻雀
与老麻雀一起飞走，它获得了自由，“我”由衷地为它感到高兴。
5.「示例1我体会到了动物之间也有亲情和爱。我们应该保护动物，与它们和谐相处。
语文三年级上册人教版第2页共2页五、先将下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。(9分)
2022-2023
()光明媚秋高()()()通()达耳()()睹
百战百()秋风()()眼疾()(）()()口呆
1.画横线的词语都是描写秋天的，请再写出两个：
。(1分)》
2.武汉是我国重要的交通枢纽，兼备水陆空立体交通网络
(选词填空)(1分)》
90
100
3
六、按要求完成句子练习。(6分)
解
温馨提示：
1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子，把事物当作人来写）
亲爱的同学们，本学期即将结束，让我们来盘点收获吧！用你的自信与智慈，认真答题，相信你一定能
成功！请规范书写哟！
2.村前有一座矮矮的小山，矮矮的小山上有一片大大的果园，大大的果园里结满了香甜的
果子。（注意加点的词语，照样子，写句子）
一、认真听材料，完成练习。(7分)
1.判断下列说法的正(V)误(×)。(3分)
(1)分餐制在我国有着悠久的历史。
()
3.爷爷看着手中泛黄的照片，沉思了一会儿，便伏在案上，拿起笔为远方的战友写信
(2)推行分餐制有利于保持身体健康，预防疾病，但是会造成粮食浪费
(
(照样子，用上几个动词，写一写运动的场景)
(3)我国目前推行分餐制可以通过使用公筷公勺、食物共餐分取等形式逐步进行。
()
2.下列选项中不是分餐制推行难点的一项是()(2分)
留
A.个人习惯难改
B.创新菜品困难
C.分餐成本上升
七、根据所学知识填空。(6分)
3.作为小学生，你能为推行分餐制做些什么？试着写一写。(2分)
1.“
,一儿登瓮，足跌没水中。
,光持石击瓮破之，水迸，
二、用“V”给下列加点字选择正确读音。(4分)
。”这表现了司马光
的品质
2.独自一人身在他乡，听到秋风吹动梧桐树叶发出的声音，我不禁想起了《夜书所见》中的
放假(jiǎjià)
膝盖(xiq)
磨炼(m6mò)
访问(fangfang)】
英雄(ying yin)
眼眶(kuang kuàng)
诗句：
人参(shen can)
凝视(yi ning)
三、看拼音，写词语。(8分)
3.生活中，当我们遇到问题时，要多向他人请教，借助集体的智慧，正所谓“三个臭皮匠，
fu zhuang
gui
ze
jiù
ming
shi xian
”。如果对问题有不同的见解，也要多讨论，俗话说“灯不拨不亮，
”,勤思考、多讨论，这样问题才会更容易解决。
4.在本学期的学习中，我认识了
的孙中山，游览了
là
zhu
bǎogui
chi
bang
cheng shi
的西沙群岛，从《在牛肚子里旅行》中感受到了两只蟋蟀之间」
菌
,从《父亲、树林和鸟》中体会到了父亲
八、语言实践。（5分)
四、选词填空。(4分)】
1.悦希的偶像是“共和国勋章”获得者一一钟南山爷爷，她调查了钟南山爷爷名字的由来。请
1.姐姐是一个既(
)又善良的姑娘。
你将悦希调查的信息按照正确的顺序排列。(2分)
温柔轻柔
2.绵绵的细雨像是一层()的白纱笼罩着大地。
()因为当时的南京中央医院位于南京钟山的南面。
3.经过(
)的讨论，大家的意见终于达成了一致。
(
)钟南山1936年出生于南京中央医院。
热烈激烈
4.琳琳演讲结束后，教室里响起了(
)的掌声
)所以父亲和母亲为他起名叫“南山”。

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