资源简介

《使用黑灰白》教学设计
教学目标
1、通过对生活中黑白灰的欣赏，体会黑白灰独特的美。
2、在欣赏理解的基础上利用黑白灰对学校里的花卉进行黑白灰绘画创作。
教学重难点
教学重点：欣赏了解体会生活中的黑白灰,并画一幅黑白灰色调的画作。
教学难点：运用黑白灰进行简单设计创作。
课前准备
教师准备：教学课件、黑白灰艺术图片。
学生准备：黑、白、灰三色(水笔、颜料或油画棒)都可以；学生力所能及地搜集关于黑白灰的图片。
教学过程
一、导入新课：
运用冷、暖色与极色——黑、白的反差引入主题。
黑是厚重、坚实的色彩；白是纯洁、轻盈的色彩；灰，有各种各样的灰。浅灰高贵、优雅，深灰凝重、朴素。画面有了黑、白、灰，才显得富有层次，生活和艺术都离不开它。
学生例举生活中的黑、白、灰。（通过课前的查找）
二、讲授新课：
（一）观察图片，体会黑白灰的艺术美。
1、生活中的黑、白、灰
（1）花猫身上的皮毛显示的黑、白、灰。
（2）汇丰银行的墙体与广告牌上所显示的黑白灰。
（3）厨房颜色设计的黑白灰。
（4）旅游鞋外观设计的黑白灰。
（5）手表整体设计的黑白灰。
（6）摩托车、建筑群设计的黑、白、灰。
生活中黑、白、灰给你怎样的感受？
2、画面中的黑、白、灰
（1）水墨画——《虾》，并介绍齐白石。
（2）木刻——《羊》，讨论画面中黑白灰的表现。
（3）摄影——《画家毕加索的早餐》，并介绍毕加索。
画面中的黑白灰给你怎样的感受？他们是如何表现黑白灰的？
（二）分析产生黑白灰的原因：
1、物体本身的黑白灰因素。
2、光的影响。
3、如何在绘画中表现黑白灰，灰的各种表现方式。
4、欣赏花卉作品，分析其中的黑白灰表现方法。
三、教师示范。
教师以黑、白、灰为主，画一幅黑白灰色调的画作。
1、构思。
2、处理（线条）——点、线、面。
3、运用黑、白、灰。
四、学生进行课堂作业，老师巡回指导。
逐一改进每一位学生作业，使每一幅作品在原有基础上更美，增加学生对自己作品的信心。
五、作品欣赏，学生互评。
教师进行总结，引伸：
（幻灯片展示运用黑白灰所画的其它物象作品，启发学生运用黑白灰可画一切物象）我们进行了作品创作，生活中的其它物象也是可以进行黑白灰创作的，同学们有时间的时候，同样也是可以用手中的笔进行创作的，期望同学们能创作出更多更美的黑白灰作品。
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