资源简介

(共35张PPT)
小学劳动课件
浙教版三年级下册
项目三劳动付出为大家
我是图书管理员
任务三图书管理有妙招
素养目标：
劳动观念：养成热爱劳动，爱探究的劳动观念。
劳动能力：了解图书管理员是如何管理图书的。
劳动习惯和品质：通过观察图片和劳动实践，知道新书上架流程，能够将班级图书合理分类并贴上标签，做好班级图书管理
劳动精神：培养责任感：有创意地进行班级图书管理。
教学重点：
教学难点：
了解新书上架流程。能够将班级图书合理编码
培养学生的责任感：有创意地进行班级图书管理。
课前准备：
学生自带各种各样、大小不一、厚薄不同的图书，图书架6个，图书摆放整齐的图书架样例。
教学课时：
第一课时
情景导入
图书馆的藏书数以万计，管理员除了整理已有藏书以外，还要对新采购的图书进行分类、编号，保障图书馆藏书品种的不断扩充和正常流通。
劳动需求
每天将归还的图书归位、定期购置新书并整理旧书，都是图书管理员的工作。我们要做好哪些工作，才能让图书变得更加有序、方便取阅呢？
劳动探究
一本新书要经历哪些步骤才能到借阅者手上？下页的图片展现了哪些环节？
第一环节：图书分类
劳动探究
一本新书要经历哪些步骤才能到借阅者手上？下页的图片展现了哪些环节？
第二环节：图书贴标
劳动探究
一本新书要经历哪些步骤才能到借阅者手上？下页的图片展现了哪些环节？
第三环节：图书扫码，录入系统
劳动探究
一本新书要经历哪些步骤才能到借阅者手上？下页的图片展现了哪些环节？
第四环节：图书盖章
视频展示
任务一用微波炉加热食物视频
劳动加油站
图书馆的每本藏书上都有标签，上面有编号，读者可以通过这个编号快速查询书籍在什么位置、借还情况等。这些标签的制作可是大有学问呢！
图书标签：
R543是分类号；
00242494编码（条形码）
劳动加油站
图书馆的每本藏书上都有标签，上面有编号，读者可以通过这个编号快速查询书籍在什么位置、借还情况等。这些标签的制作可是大有学问呢！
这些标签上的内容叫索书号，由分类号及编码（条形码)构成，是图书排架、读者索书和清点藏书的依据。在分类时，每个类目的类号用字母来表示，具体如下：
劳动加油站
图书馆的每本藏书上都有标签，上面有编号，读者可以通过这个编号快速查询书籍在什么位置、借还情况等。这些标签的制作可是大有学问呢！
A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、科学、教育、体育
劳动加油站
图书馆的每本藏书上都有标签，上面有编号，读者可以通过这个编号快速查询书籍在什么位置、借还情况等。这些标签的制作可是大有学问呢！
H语言、文字I文学J艺术K历史、地理N自然科学总论O数理科学和化学P天文学、地球科学Q生物科学R医药、卫生S农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天X环境科学、劳动保护科学（安全科学）Z综合性图书
劳动实践 实施
为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！
标签纸
1.准备编码工具。
劳动实践 实施
为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！
记号笔
1.准备编码工具。
劳动实践 实施
为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！
胶带
1.准备编码工具。
劳动实践 实施
为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！
可以自己制定图书编码规则，但一定要有统一的标准哟！
2.图书分类。
劳动实践 实施
为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！
如：分类号：R543
编码：00242494
3.图书编码。
劳动实践 实施
为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！
所有的读物你可以按照你找东西的习惯去分类。比如，按日期，按作者，按内容，按风格等等。分类好后，在每一个小类里，要按照从高到低的顺序排放看起来最整齐。
4.图书整理。
劳动实践 实施
为了让班级图书角的图书管理起来更加方便，可以举行一次图书编码上架活动，大家一起参与吧！
借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、单价、借阅时间及图书完好程度。
5.借阅登记。
劳动评价
评价内容 我的勋章
知道新书上架流程
能够将班级图书合理分类并贴上
积极主动参与班级图书管理
有创意地进行班级图书管理
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
劳动反思
分类为了更便于查找图书,也方便阅读,将同一类的书放在一起,喜欢的人就不用到处找了
1.为什么要给图书分类、贴上标签？
劳动反思
整理图书的方法还能用在生活中的房间整理、玩具整理、家中图书整理等。
2.整理图书的方法还能用在生活中的哪些地方？
劳动反思
养成这样的习惯可以给生活提供更便于查找物品,也方便使用,将同一类的物品放在一起,喜欢的人就不用到处找了。
3.养成这样的习惯可以给生活提供哪些便利？
劳动拓展
图书管理员的工作除了整理、借阅图书外，还包括营造阅读氛围。如果邀请你设计一个图书馆的儿童阅读区，你有什么好的想法？
劳动分享
同学们，如果你是学校图书管理员，你将如何为大家提供服务呢？经过图书管理实践或享受借阅服务，你对服务性劳动有什么体会？
课堂总结
今天这节课，我们学习了图书管理有妙招，了解了图书管理员是如何管理图书的。掌握了新书上架流程，能够将班级图书合理编码。下节课我们将学习规划种植园，课后请大家认真预习。
板书设计
1.一本新书要经历的步骤
｛
①图书分类
②图书贴标
③图书扫码，录入系统
④图书盖章
2.图书管理步骤
｛
①准备编码工具
②图书分类
③图书编码
④图书整理
⑤借阅登记
作业布置
回家后用所学方法给家里的图书进行编码整理。
谢谢
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