资源简介

(共34张PPT)
小学劳动课件
浙教版三年级下册
项目三劳动付出为大家
我是图书管理员
任务二图书借阅我服务
素养目标：
劳动观念：养成热爱劳动，爱探究的劳动观念。
劳动能力：熟悉图书借阅流程，学会检索图书，体验图书借阅劳动
劳动习惯和品质：通过观察图片和劳动实践，熟悉图书借阅流程，了解图书管理员的工作内容。体验图书借阅服务，在劳动中培养责任与担当。
劳动精神：培养社会责任感：愿意为公共事业贡献力量。
教学重点：
教学难点：
熟悉图书借阅流程，学会检索图书。
培养学生的责任感：愿意为公共事业贡献力量。
课前准备：
教师准备:图书若干、书架一个、图书借还登记薄一本、阅览室借还书籍流程视频、学校阅览室等。
学生准备:图书管理员若干名、借还书籍的礼貌用语等。
教学课时：
第一课时
情景导入
图书管理员的常规工作之一就是图书借阅，借阅的每一个环节都大有学问。管理员细心、认真、负责地劳动，保障了图书借阅能够有条不紊地进行。
劳动需求
图书馆里的读者来来往往，图书成千上万，如何才能让每名借阅者都能快速找到所需图书呢？
劳动探究
你有没有到图书馆借阅书籍的经历呢？让我们一起来探究如何借阅书籍吧！
进入图书馆的流程
劳动探究
你有没有到图书馆借阅书籍的经历呢？让我们一起来探究如何借阅书籍吧！
读者的类型不同，图书的借阅权限(比如借阅图书的数量、借阅的时间)就不同。为了防止超时，管理员还需要告知读者借阅权限。
劳动探究
你有没有到图书馆借阅书籍的经历呢？让我们一起来探究如何借阅书籍吧！
图书借阅、借书、还书流程
选择书籍 登记信息 拿书离开
检查书籍 登记信息 还书离开
视频展示
任务二图书借阅我服务视频
劳动加油站
科技给图书借阅服务提供了许多便利，现在，很多借阅手续都可以通过机器自助办理。这台小小的机器功能可大了，它可以同时提供查询、借书、续借、还书等服务呢！让我们看看自助借还一体机是如何操作的吧！
自助借还一体机
劳动加油站
科技给图书借阅服务提供了许多便利，现在，很多借阅手续都可以通过机器自助办理。这台小小的机器功能可大了，它可以同时提供查询、借书、续借、还书等服务呢！让我们看看自助借还一体机是如何操作的吧！
第一步：点击系统主界面“借书”图标
劳动加油站
科技给图书借阅服务提供了许多便利，现在，很多借阅手续都可以通过机器自助办理。这台小小的机器功能可大了，它可以同时提供查询、借书、续借、还书等服务呢！让我们看看自助借还一体机是如何操作的吧！
第二步：点击屏幕选择读者卡类型，再把相应的卡放置在“读卡区”，等待识别
劳动加油站
科技给图书借阅服务提供了许多便利，现在，很多借阅手续都可以通过机器自助办理。这台小小的机器功能可大了，它可以同时提供查询、借书、续借、还书等服务呢！让我们看看自助借还一体机是如何操作的吧！
第三步：卡识别成功后，将需要借阅的书籍放置于“图书感应区”，等待扫描
劳动加油站
科技给图书借阅服务提供了许多便利，现在，很多借阅手续都可以通过机器自助办理。这台小小的机器功能可大了，它可以同时提供查询、借书、续借、还书等服务呢！让我们看看自助借还一体机是如何操作的吧！
第四步：扫描成功后，点击“全部借出”，借出操作就成功了
劳动加油站
科技给图书借阅服务提供了许多便利，现在，很多借阅手续都可以通过机器自助办理。这台小小的机器功能可大了，它可以同时提供查询、借书、续借、还书等服务呢！让我们看看自助借还一体机是如何操作的吧！
不同的一体机操作界面有一定差异。除了一体机，图书馆的检索中心通常还提供多台计算机，这些计算机都可以帮助借阅者查找图书，并且提供一些图书馆的信息。
劳动加油站
科技给图书借阅服务提供了许多便利，现在，很多借阅手续都可以通过机器自助办理。这台小小的机器功能可大了，它可以同时提供查询、借书、续借、还书等服务呢！让我们看看自助借还一体机是如何操作的吧！
查找图书时，哪些词语可以成为检索词呢？通常，图书或杂志的名称、出版社、主编、出版时间、封面、ISBN编号等，都可以帮助读者快速找到相关书籍。
劳动加油站
科技给图书借阅服务提供了许多便利，现在，很多借阅手续都可以通过机器自助办理。这台小小的机器功能可大了，它可以同时提供查询、借书、续借、还书等服务呢！让我们看看自助借还一体机是如何操作的吧！
国际标准书号简称ISBN，是专门为识别文献而设计的国际编号。
小知识
劳动实践 实施
图书馆发布了“小小图书管理员”招募令，大家快来报名吧！
图书馆“小小图书管理员”招募令
劳动实践 实施
二、主要区域及相关工作
阅览区：监督读者文明阅读，对阅览区内的不文明行为进行劝诫。
劳动实践 实施
二、主要区域及相关工作
书架区：确保书架整齐，督导读者文明取阅图书，将遗落的书刊及时放到中转站。
劳动实践 实施
二、主要区域及相关工作
检索区：引导读者正确使用检索机寻找所需书刊。
劳动实践 实施
二、主要区域及相关工作
借还区：指导读者使用自助一体机借书、还书、查询、续借。
劳动实践 实施
二、主要区域及相关工作
你打算体验哪个区的服务工作呢？
请到附近的图书馆做一天小志愿者，体验图书借阅工作，写下你的劳动感受，思考当前图书馆管理工作的一些问题及优化服务的策略。
劳动评价
评价内容 我的勋章
熟悉图书借阅流程
学会检索图书
体验服务性劳动
愿意为公共事业贡献力量
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
劳动反思
1.在图书管理志愿服务活动中，你觉得还有哪些地方可以提供更加贴心的服务？
劳动反思
2.你认为图书管理员需要具备哪些品质？
课堂总结
今天这节课，我们学习了图书借阅我服务，熟悉了图书借阅流程，学会了检索图书，体验图书借阅劳动。了解了图书管理员的工作内容。下节课我们将学习图书管理有妙招，课后请大家认真预习。
板书设计
1.自助借还一体机操作步骤
｛
①点击系统主界面“借书”图标
②点击屏幕选择读者卡类型
③借阅的书籍放置于“图书感应区”
④点击“全部借出”，
⑤借出成功
2.主要区域及相关工作
｛
①阅览区：监督读者文明阅读
②书架区：确保书架整齐
③检索区：使用检索机寻找所需书刊。
④借还区：使用自助一体机借书、还书
作业布置
回家后用所学方法去附近图书馆的自助借还一体机上熟悉操作过程。
谢谢
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