资源简介

(共14张PPT)
杏子
“杏坛飘香”
——走进杏子的世界
温馨提示
请用思维导图的方式梳理可以研究的问题。
温馨提示
请用思维导图的方式梳理可以研究的问题。
确定子课题：
关于××××的研究
分组要求：
1.一分钟内找到自己最感兴趣的小组。
2.如果所选小组已满6人，请选择第二感兴趣的小组坐好。
3.人员确定后立即推选出一名组长。
4.注意安全，谦和礼让，
音乐停止，安静坐好。
制定活动方案
基本要素
温馨提示：
1.小组活动时小声交流，尽量不要影响他人的思考。
2.组长协调好成员分工和活动任务并进行总结记录。
温馨提示：
1.小组活动时小声交流，尽量不要影响他人的思考。
2.组长协调好成员分工和活动任务并进行总结记录。
研究方法
返回
小组成员及分工
发挥特长
安排合理
返回
活动任务及过程
返回
预期成果及表现形式
返回
可能遇到的困难及应对策略
返回
成海第e验小到
州湖29}a号过
Weihal No.2 Experimental Primary School
综合实践主题活动小组活动方案
活动主题
走进蚂蚁世界
本组课题
关于蚂蚁搬家的秘密的研究
活动时间
2016年3月21日--2016年5月27日
研究方法
查阅书籍(/)上网查询（√/）实地调查(/)问卷调查()采访（√/）其它()
组长：刘宁远负责任务分工和总结成果；
小组成员及
组员：郑多喜负责上网查询资料：李嘉炫负责查阅书籍：黄雪雯负责采访
分工
专业研究人员：于梦露、郑继成、高强负责实地考察和观察实验：
1.一、二周：通过上网或书籍查询有关蚂蚁的知识；
2.三、四周：通过采访专家深入了解蚂蚁；
活动任务及
3.五、六周：实地观察和购买蚂蚁家园进行实验，用照片、视频和文字的
过程
形式记录实践过程和结果；
4.七、八周：整理研究资料形成研究成果准备班级交流汇报。
预期成果及表
手工制作()表演()论文(/)手抄报()图片录像（√）书画()朗诵()其它()州
现形式
可能遇到的困
蚁后比较隐蔽，不容易观察到，可以上网买带蚁后的蚂蚁家园，也可以请
难及应对策略
教科学老师怎样能观察到蚁后。？

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