资源简介

第6课《六面怪脸》教案
教学目标：
1.在折、剪、贴的过程中完成从平面到立体的初步体验。
2.能掌握“六面怪脸”的制作步骤方法。
3.在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。
教学重点：
立体造型的六面怪脸制作方法。
教学难点：
启发学生大胆地想象，运用多种材料、方法进行创造表现。
教学流程：
一、欣赏激趣
1.播放课件:欣赏祭祀活动中的巫师们戴的怪异面具。
2.揭示课题:巫师们因为有了面具便具有了一种震撼人心的魔力。
今天我们也来发挥想象力动手做怪脸。(出示课题:六面怪脸)
二、探索研究
1.小组研究讨论:(每组桌上都有已完成的“六面怪脸”作品)
①大胆地动手拆一拆，看看它是由什么形状的纸组成的。(正方形)
②想办法将拆开的“六面怪脸”再拼合起来。想想一张正方形的纸经过哪些方法可以做出怪脸来。
2.小组汇报研究情况，教师小结并板书:折，剪，粘贴。
3.课件出示制作示意图。
①提问:示意图里面的虚线是什么意思 (折的意思)
注意: 折的时候要注意使劲压一压折痕，才能使作品显得更加精致漂亮。
②提问:示意图里面的实线是什么意思 (剪的意思) 阴影部分呢 (粘贴的意思)
4.学生尝试用自己手中的纸做一做。
5.请一位同学上台演示制作的过程。并请做得快的同学帮一帮你身边的同学。
三、观赏思考
1.课件出示各种“六面怪脸”作品，教师引导学生欣赏，激发学生大胆想象。
提问:可以表现哪些内容 (人物、动物、机器人等 )
2.对比欣赏作品。提问:描绘“六面怪脸”重点要注意些什么
学生回答，教师板书:①五官突出。②夸张变形。③色彩鲜明
3.说一说:除了画的方法，我们还可以用什么方法来装饰这个六面怪脸呢 (可以剪贴) 你带来了什么东西 你准备装饰到怪脸的什么地方
4.出示双“六面怪脸”示范作品，想一想它是怎么做成的。
5.制作步骤：第一步为立体造型，其特点是按操作规程一丝不苟地进行制作，力求制品规范完美，棱角分明，培养有条不紊的工作习惯。第二步是描绘装饰即在立体造型的基础上和六角形构成特家围绕这个殊形态的限制下，和主要内容去大胆地想象和表现，那么，第一步是循规蹈矩;第二步则是极尽想象，一张一弛，先规范后有序，在规范中求变化。
6、制作要点：
①添画五官，建议将纸折叠成立体状态、先轻轻用线描绘奇怪可爱的五官，再展平纸张涂色装饰，最后粘贴成型。
②五官位置的添画正不正确直接影响到最后粘贴成立体六面怪脸的成功与否。
四、创作表现
1.学生作业，教师辅导。
2.将自己做好的怪脸粘贴在教室前面的塑料板上或四周的绳子上、挂钩上。
五、交流评价
1.说说谁的最有趣，为什么
2.你认为“六面怪脸”是美还是丑
六、拓展延伸
其他形状的怪脸也很好玩。回家以后可以试着再做一做。

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