资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台13课《猫》学习任务单课前预习活动【学习目标】1.有感情地朗读课文,扫清字词障碍。2.收集作者老舍的相关资料,进一步了解作者。【预习活动】1.我已读课文( )遍,我能把课文读得(选一选)正确( ) 流利( ) 有感情 ( )2.读准会认字,练习写会写字,并把易错字记下来。3.查阅资料,收集作者老舍的相关资料,进一步了解作者。【设计意图】 高效的预习时达成高质量课堂的基础,而语文学习就是要引导学生进入文本,与文本、与作者直接对话,体会作者的写作意图与文章所表达的情感。因此,课前预习设计了朗读并进行朗读自评活动,自学生字词,收集作者资料三个活动,目的是为了让学生熟悉课文,为课堂学习做好充分的准备。第一课时【学习目标】1.读准“虑、职”等6个生字,读准“屏、折”2个多音字,会写“忧、虑”等15个字,会写“呼唤、响动”等10个词语。2.默读课文,感受猫的可爱,并梳理文章脉络。3.体会第2自然段写法上的特点,并尝试练笔。活动一:字词关【学习活动】1.自由拼读字词。2.规范书写易错难写字。【设计意图】 此环节是为了检测学生的课前预习情况,通过检测字词,扫清阅读障碍。同时根据学情指出易错难写字,引导学生观察教师范写,练习书写一系列活动养成规范书写习惯。活动二:阅读关1.自主学习:默读课文,用横线画出文中两句概括描写猫特点句子,并说一说这篇课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思,分别抓住哪些具体事例来讲的。2.合作学习:①自由读课文第2自然段,思考:这个自然段介绍了猫的怎样的性格特点,完成填空。猫既( )又( );既( )又( )。②小组交流这一自然段在语言表达上的特点,并照样子写一个句子。【设计意图】 此环节是围绕为了检测学生的课前预习情况,通过检测字词,扫清阅读障碍。同时根据学情指出易错难写字,引导学生观察教师范写,练习书写一系列活动养成规范书写习惯。第二课时【学习目标】1.通过品读重点语句,感受猫的性格特点,体会作者对猫的喜爱之情。2.通过阅读比较,体会不同作者对猫的喜爱之情。【学习活动】1.合作学习:默读课文3-5自然段,思考作者是通过哪些具体示例来描写猫的性格特点的?找出相关的语句读一读,小组内交流你的体会感受。2.自主学习:自主默读课文第6自然段,说一说猫的淘气体现在哪三件事?3.合作学习:阅读课后阅读链接文段,小组合作完成下面表格,说说不同的作家怎样表达对猫的喜爱之情的。作者 从哪些方面描写猫 表达的方式 蕴含的情感老舍 性格特点 明贬实褒、具体事例 喜爱夏丏尊周而复【设计意图】本环节通过表格的形式比较不同作家笔下的猫,可以引导学生从三篇文章的写法与表达、情感方面加以比较,激发阅读兴趣与思维发展,习得描写小动物的基本妙招,为习作铺垫。参考答案第一课时活动一无忧无虑(lǜ) 尽职(zhí) 屏(pínɡ)息凝视 蹭(cènɡ)上 稿(ɡǎo)子 腔(qiānɡ)调瓜秧(yānɡ) 枝折(shé)花落生字忧(yōu) 虑(lǜ) 贪(tān) 职(zhí)屏(pínɡ) 蹭(cènɡ) 稿(ɡǎo)腔(qiānɡ) 解(jiě) 闷(mèn) 蛇(shé)遭(zāo) 殃(yānɡ) 盆(pén) 勃(bó)活动二猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职。满月的时候就更好玩了,腿脚还不稳,课时已经学会淘气。三个方面猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职。猫高兴时极其温柔,不高兴时又极其冷漠。猫有时无比勇猛,有时又无比胆小。老实:成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问贪玩:一天一夜不回家尽职:捉老鼠时:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!极其温柔:蹭你的腿 伸脖子让你抓痒 在稿纸上踩印小梅花 丰富多腔地叫唤 不叫时自己解闷极其冷漠:说多少好话都不出声,也不在稿纸上踩印小梅花什么都怕:总想藏起来那么勇猛:遇上蛇也敢斗一斗21)老实 贪玩 贪玩 尽职2)说这两只兔子老实吧,,他们的确有时候很听话。当阳光照进笼子里时,它们趴在笼子里软软的草上,美美的睡觉,可是它们只要出去玩儿,就会在草丛里穿梭,活蹦乱跳的那一身土。赶上它们玩的开心,任凭别人怎么呼唤,它们理也不理,把小屁股一撅,就是不回来!第二课时学习活动用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。(作者把猫的脚印写得像梅花一样美丽、可爱,而不是像脏脚印一样让人反感,可见作者非常喜欢猫。)它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。它要是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。2.1)妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!体现在三件事:万妈妈的尾巴 玩起来摔跟头也不哭不闹 到院子里摔花盘、玩秋千3.作者 从哪些方面描写猫 表达的方式 蕴含的情感老舍 性格特点 明贬实褒、具体事例 喜爱夏丏尊 猫的外形以及一家人对小猫的态度。 具体事例 喜爱周而复 猫的外貌、动作及神态描写。 主要描写猫的外貌、动作、神态 喜爱21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览