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2022-2023 学年度第一学期期末学业水平检测 初一历史试题
第 Ⅰ卷 选择题
1．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”这首诗肯定的是“秦王”
A．统一中国 B．始称皇帝 C．设置郡县 D．巩固统一
2．《汉书 ·食货志》记载， 西汉初年“民失作业， 而大饥馑。凡米石五千， 人相食，死 者过半”。针对这一社会状况，汉初统治者采取的措施是
A．征收重税 B．严刑峻法 C．镇压起义 D．休养生息
3．右侧是西汉初年郡国并行示意图(局部)。为消除图中反映的威胁皇权的因素，汉武帝
A．实行“削藩”
B．推行分封制
C．颁布“推恩令”
D．宣布“罢黜百家，独尊儒术”
4．汉武帝时， 为了加强朝廷对社会经济的控制， 下令把铸币权收归中央， 统一铸造
A．半两钱 B．五铢钱 C．蚁鼻钱
5．右面画像砖“汉代讲经图”中，人们讲习的“经”主要是
(
A
．道家理
论
C
．
诸子学说
)B．儒家典籍 D．黄老学说
D．铲形币
6．历史短剧表演中，王强饰演“少年将军” 霍去病。他最后一句台词应该是
A．寇可往，吾亦可往 B．安得猛士兮守四方
C． 明犯强汉者，虽远必诛 D．匈奴未灭，何以家为
7．“一带一路”中的“一带”源于西汉开辟的陆上丝绸之路。下面示意图中 处应是
A．洛阳 B．长安 C．咸阳 D．敦煌
8．故事会上， 李明同学讲到：“他生活在汉武帝时期，为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷 史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，最终写成了不朽的史学名著”。
“他”的著作应该是
A．《尚书》 B．《春秋》 C．《史记》 D．《资治通鉴》
9．“230 年，孙权派将军卫温率领一万士兵乘大船到达夷洲。”从中，你能得出的结论有
①吴国是魏蜀吴三国中实力最强大的 ②吴国的造船业发达
③三国时期，台湾和大陆的联系就很密切 ④台湾自古以来就是中国的领土
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
10. 右图所示战役的主要影响是
A．奠定了秦朝统一全国的基础
B．奠定了曹操统一北方的基础
C．奠定了三国鼎立局面的基础
D．形成了南北朝分立对峙局面
11．以下是历史辩论课上同学们评价曹操的一些观点。其中，符合论从史出原则的是
A．曹操是治世之能臣、乱世之奸雄
B．曹操奸诈、狡猾、残忍、暴虐
C．曹操是历史上杰出的军事家之一
D．曹操对历史进步有贡献， 他统一北方， 推行屯田、兴修水利， 促进了北方的社会稳定和 经济发展。
12．右面是王刚同学图说卡片中的一幅图片， 他图说的内容主题应是
A．国家分裂 B．民族融合
C．文化发展 D．江南地区的开发
13.“飘若浮云，矫若惊龙”形容的艺术作品是
A.《兰亭序集》
B. 《女史箴图》
C.《洛神赋图》
D. 《帝后礼佛图》
14.下面是中国朝代更替示意图(部分)，A 处应该为
(
A
)
A．西汉 B． 西晋 C．三国 D．宋
15．《探寻齐文化》研学活动中， 王华同学在纪念馆内看到了右图书籍的影印版。 她参观的应
是
A．博山赵执信纪念馆
C．桓台王渔阳纪念馆
B．淄川蒲松龄纪念馆
D．临淄贾思勰纪念馆
第Ⅱ卷 历史趣味活动论坛
历史是过去的现实，现实是未来的历史。历史人物、历史事件、历史现象，虽然过去了几百年、几千年， 以至若干万年，但并不是消逝得没有痕迹，我们可以通过很多途径去感受历史的存在。近期同学们进行的一系
列“历史探究活动”，就是通过体验探究去想象历史、触摸历史、感知历史，以提高历史思维能力，感悟历史 鲜活魅力。今天我们就在【活动论坛】中一起进行活动课成果的展示交流吧。
活动 1：历史辩论赛
请结合你参加的“历史评价辩论赛活动”，完成下列任务。
辩题一：秦始皇是对历史有重大贡献的千古一帝还是暴君？ 正方一：我方观点是“秦始皇是对历史有重大贡献的千古一帝”。他统一全国， 建立起中国历 史上第一个统一的多民族的封建国家； ……，这些都促进了社会和历史的发展，对后世有深 远的影响。 反方一：我方观点是“秦始皇是个暴君”。他横扫六国， 使得战乱不断； ……。他的暴政给人 民带来了苦难，使社会经济遭到严重破坏。 辩题二：汉武帝是对历史有重大贡献的皇帝还是一位对历史发展产生危害的皇帝？ 正方二： 我方观点是“汉武帝是对历史有重大贡献的皇帝”。在经济上，汉武帝
反方二： 我方观点是“汉武帝是一位对历史发展产生危害的皇帝”。汉武帝把儒家学说立为正 统思想， 禁锢了人们的思想， 限制了学术自由，对中国社会的长期发展产生了不良影响。
(
．
)(1)解析“辩论一”，请分别为正方和反方再补充上一个能论证其观点的史实。 (2)将“辩题二”正方二的辩词补充完整。 (3) 上述辩论内容，体现了哪些评价人物的基本原则？ (4) 卫青、张仲景、司马迁、祖冲之、孝文帝， 曹操都是中国古代著名的历史人物。 请从中 任选一位， 按照评价人物的方法和原则， 写出你对他的评价。(提示： 要写出你的观点、用史实 说明理由、结论)
活动 2 历史短剧小舞台
活动 说明 请结合你参与的“《汉朝的兴盛》历史短剧编演”活动完成下列任务。
短 剧 舞 台
问题 探究 (
．
．．．
) (
(2)
E、F
指的分别是谁？为什么他们被称为汉朝的“
大英雄
”？
你最欣赏哪位？
请
说
明理由。
(3)经过编演活动，汉武帝时期给你留下了怎样的“印象”
？
)(1) A、B、C、D 四处台词缺失，请任选两处将其补充完整。
活动 3: 历史图说卡片展
说 明 请结合你参加的“历史图说卡片制作活动” ，完成下面任务。
图说卡片
探究问题 (1)赏析卡片图文内容，为卡片补充上合适的主题名称。 (2)请将 【第一板块】 上的政权更替示意图补充完整。 (3) 【第二板块】中， A、B 两处各是哪一政权？ C、D 标识的各是什么战役？ (4)给【第三板块】 图片选取合适的名字， 列举出这一时期出现以上现象的主要原因 (两个即可) (5)阅读以下文字，为 【第三板块】 选配一段最恰当的文字说明：( ) A．北方少数民族内迁后，学习汉族的经济、文化和政治等，失去了本民族的特征，变 为了汉族的一部分。 B．北方少数民族内迁后， 与汉族错居杂处， 在长期的交往交流中，共同性逐渐增长， 互相逐渐融为一体，民族差别最终消失， 形成一个新的民族。 C．北方少数民族内迁后，与汉族错居杂处，在长期的交往交流中，经济、文化、生活、 习俗等方面相互学习、相互影响、相互接近、相互认同，共同发展， 民族之间的 隔阂和偏见逐渐减少。
思 考 (6)请你根据所学和以上探究推测，三国两晋南北朝以后，中国将会出现统一还是 分裂的历史趋势？ 请说明理由(至少两点)。

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