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语文六年级上册单元整合课堂学习单
第二单元
练习一：字词单元整合
一、看拼音，写词语。
rì kòu jìn fàn yóu jī fèn zhàn zhuǎn yí xiǎn yào
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chén zhuó shǒu liú dàn quán shén guàn zhù shè jī
（ ）（ ）（ ）（ ）
shǐ zhōng dǐng fēng xuán yá zhǎn dìng jié tiě fèi téng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
pān dēng yī tuō jū gāo lín xià shān jiàn fěn shēn suì gǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chóu hèn yì lì tiào wàng xǐ yuè chōng fēng zhuàng liè
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
háo mài jiān qiáng bú qū jīng tiān dòng dì xié shāng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
huì jí yù dìng pái shān dǎo hǎi bào fā xuān bù cì xù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jiù wèi gǔ wǔ xuān gào xióng wěi sù jìng qí zhì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）xuān dú yǔ diào xuǎn jǔ wán bì jiǎn yuè zhì fú
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yī zhì jù lí gāo cháo dēng lóng wǔ yán liù sè yóu háng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、用“√”标出下列加点字的正确读音。
沉着（zhuó　zhe)　　 打中（zhōng　zhòng)　　 倚着（qí　yǐ)
诞生（yán　dàn) 歼灭（qiān　jiān) 擎着（qíng　jìng)
磅礴（bó　báo) 奔赴（pū　fù)
三、选词填空。(7分）
宣布　　　宣告　　　宣讲　　　宣读　　　宣传
(1）我们要向低年级的同学（　　　）毛泽东同志的事迹。
(2）老师在班会上（　　　）了关于表扬李文同学的决定。
(3）老师（　　　)：“学雷锋活动现在开始。”
(4）毛主席的（　　　)，经过无线电的广播传到大江南北。
陆续　　　连续　　　继续
(5）步兵、炮兵、骑兵（　　　）不断地经过主席台。
(6）一万支礼花（　　　）射入天空。
(7）阅兵式结束了，群众游行（　　　）进行。
练习二：课内知识单元整合
一、选择题
1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 (　 　)。
A. 岷（mǐn）山　 诞（dàn）生　抡（lūn）一圈
B. 沉着（zhuó)　绷（bēnɡ）脸　逶迤（yí)
C. 瞻（zhān）仰　磨（mò）盘　磅（pánɡ）礴
D. 飘拂（fó)　倚（yǐ）着　暴露（lù)
2. 给加点的字选择正确的解释。
尽：A. 完；B. 达到极端；C. 全部用出；D. 用力完成；E. 所有的。
(1）三军过后尽开颜。 (　　)
(2）水并不是取之不尽，用之不竭的。 (　　)
(3）人尽其才，物尽其用。 (　　)
3.下列句子中标点符号运用有误的一项是 (　　)
A. 那是我曾经有过的生活吗？我真的看见过的深处的大风？
B. 这场汇集了民间绝技、传统工艺和民歌民乐的文化盛宴给市民带来了节日的享受。
C. 不知道是谁回过头说了一句，草，你要一年年地长下去啊。
D. 这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？
4.下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是 (　　)
A. 会场响起了一阵雷鸣般的掌声。
B. 人潮卷来卷去，堤坝变成了露天舞台。
C. 美丽的彩虹就像一座七彩的桥，高挂在雨后的天空。
D. 芝麻粒儿大的事，不必放在心上。
5.下列诗句中“等闲”与文段中“等闲”一词意思不同的一项是（ )。
A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
B.莫等闲，白了少年头，空悲切
C.红军不怕远征难，万水千山只等闲
二、写出下面句子运用了什么修辞手法。
(1）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心
里的欢喜和激动。(　　　　　)
(2）天安门广场上红旗翻动，像海上的波浪。(　　　　　)
三、根据所学知识填空。
勿忘国耻，振兴中华；以史为鉴，面向未来。忘不了《____________》中____ ____________的五位壮士；忘不了《灯光》中____________________的_________ _ ______，“捐躯赴国难，________________”
是他的真实写照；也忘不了伟大领袖________在长征即将胜利时写下的“________________，大渡桥横铁索寒”，诗句再现了________________和________________的惊险悲壮；更忘不了1949年10月1日，人们盼望已久的、激动人心的________________，因为它表明中国人民从此站起来了。
四、根据课文内容，完成下列练习。
1．课文《开国大典》着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、____________、______________、____________。
2．“五岭________腾细浪，乌蒙________走泥丸。”这两句诗介绍了红军长征中的两件事：________和________。作者运用了__________和________的修辞手法。用自己的话说说这两句诗的意思是
。通过这两句诗，我感受到了红军的 。
五、判断对错。对的画“√”，错的画“×”。
(1)“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，其中“不怕”更是全诗的诗眼，把红军藐视一切困难险阻的精神，表现得淋漓尽致。（ ）
(2)“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”这句话中的“光明”指游行群众的灯笼火把照亮了北京城。（ ）
(3)《灯光》采用回忆的形式，描写了一位解放军战士对“灯光”所代表的幸福生活的向往和追求。（ ）
(4)《狼牙山五壮士》中既有对五壮士群体形象的描写，也有对每个人的细致刻画，运用了“点面结合”的写法。（ ）
练习三：句子整合
一、将下列句子改为陈述句。
①没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？
___________________________________________________________________
②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？
___________________________________________________________________
二、句子模仿秀。
长征是什么？
在魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。
在毛泽东的笔下，长征是宣言书，是宣传队，是播种机。
在我的笔下，长征是________。
三、联系上下文，解释下列诗句。
（1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。
___________________________________________________________________
（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
___________________________________________________________________
四、把三句话合为一句话。
早上，我走进教室。 我放下书包。 我认真地做值日。
___________________________________________________________________
五、按要求写句子。
（1）狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。（缩写句子）
___________________________________________________________________
（2）五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句）
___________________________________________________________________
（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句）
___________________________________________________________________
（4）听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）
___________________________________________________________________
六、把下面句子用恰当的关联词连接起来。
①五位壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。
___________________________________________________________________
②五位壮士胜利完成了任务。他们脸上露出胜利的喜悦。
___________________________________________________________________
③子弹都打完了。壮士却用雹子样的石头仍坚持阻击敌人。
___________________________________________________________________
七、用合适的关联词把两句话并成一句话。
雷锋叔叔不富裕。
雷锋叔叔把节省下来的钱支援灾区人民。
___________________________________________________________________
八、读课文第二部分，将下列句子按先后顺序排列。
（ ）乐队奏国歌。
（ ）升国旗，鸣礼炮。
（ ）毛泽东出现在主席台上。
（ ）林伯渠秘书长宣布典礼开始。
（ ）毛泽东宣读中央人民政府公告。
（ ）毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”。
九、用修改符号修改病句。
①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
___________________________________________________________________
②妈妈买回一篮子蔬菜，有豆角、茄子、辣椒、鸡蛋和面条。
___________________________________________________________________
③图书馆里有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
___________________________________________________________________
练习四：课内阅读单元整合
（一）狼牙山五壮士（节选）
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的（欢笑　喜悦）。班长马宝玉（激动　感动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（砸碎　弄碎）了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民____________的声音！这声音____________，____________！
1. 在文中括号里用“ ”选择恰当的词语，再在横线上填上合适的词语。
2.
“屹立”的“屹”是“山”字旁。看到“山”，我会想到“________”这个词。从“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”这个句子中，我们仿佛看到这样一幅画面：他们笔直地站在那里，像大山一样____________，像大山一样____________，更能体会到他们______________________________________________________。
3. 最后一句话中的“这声音”指的是“________________”“ ________________”。我从这声音中听出了五壮士对日本帝国主义的________，对党和人民的______________。
4. 请你给选文加一个小标题。
（二）开国大典（节选）
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
1.选文描写了升旗仪式、____________和____________的场景。
2.“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”一句中破折号的作用是 （　　）
A．表示解释说明 B．表示话题突然转变 C．表示声音延长
14．联系全文思考：“接着，升国旗”指接着（　　）举行的升旗仪式。
A．毛泽东主席庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。
B．中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
3．选文中画“ ”的句子表达了人们__________的心情，从中我们能感受到当时_______的气氛。
4.文中加点的“瞻仰”一词能否换成“注视”？为什么？
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