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水体污染物及其危害
水体污染物是指进入水体后使水体的正常组成和性质发生直接或间接有害于人类的变化的物质。这种物质有的是人类活动产生的，也有天然的。判断是不是水体污染物，主要是看其进入水体后是否对人类产生危害。有的物质进入水体后通过物理反应、化学反应和生物作用会转变成新的危害更大的污染物质，也可能降解成无害的物质。常见的水体污染物的种类有：
（1）酸、碱、盐等无机物污染及危害
水体中酸、碱、盐等无机物的污染，主要来自冶金、化学纤维、造纸、印染、炼油、农药等废水。水体含盐量增高，影响工农业及生活用水的水质，用其灌溉农田会使土地盐碱化。水体的pH值小于6.5或大于8.5时，都会使水生生物受到不良影响，严重时造成鱼虾绝迹。
（2）重金属污染及危害
污染水体的重金属有汞、镉、铅、铬、钒、钴、钡等。其中汞的毒性最大，镉、铅、铬也有较大毒性。重金属在工厂、矿山生产过程中随废水排出，进入水体后不能被微生物降解，经食物链的富集作用，能逐级在较高生物体内千百倍地增加含量，最终进入人体。
（3）耗氧物质污染及危害
生活污水、食品加工和造纸等工业废水，含有碳水化合物、蛋白质、油脂、木质素等有机物质。这些物质悬浮或溶解于污水中，经微生物的生物化学作用而分解。在分解过程中要消耗氧气，因而被称为耗氧污染物。这类污染物造成水中溶解氧减少，影响鱼类和其他水生生物的生长。水中溶解氧耗尽后，有机物将进行厌氧分解，产生H2S、NH3和一些有难闻气味的有机物，使水质进一步恶化。
（4）植物营养物质污染及危害
生活污水和某些工业废水中，经常含有一定量的氮和磷等植物营养物质；施用磷肥、氮肥的农田水中，常含有磷和氮；含洗涤剂的污水中也有不少的磷。水体中过量的磷和氮，为水中微生物和藻类提供了营养，使其迅速繁殖、生长，引起水中氧气大量减少，导致鱼虾等水生生物死亡、水质恶化。这种由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染，叫作水体的“富营养化”。这种现象在海湾出现叫作“赤潮”。
赤潮
21世纪教育网(www.21cnjy.com)《从家乡的小河说起》学习评价表
班级： 姓名：
项目 评价内容 自我评价
科学知识 知道人类社会活动中造成水污染的的主要污染源有工业污染、农业污染、生活污染等，知道水污染的危害。
知道沉淀和过滤是净化水质和治理水污染的重要环节。
科学探究 能制定本地水污染调查计划，开展实地调查，整理所获信息，得出调查结论并进行交流。
能搜集国内外水污染的资料，分析水污染的危害。
做模拟水污染治理完成水的净化实验，并提出水污染治理的合理化建议。
科学态度、STSE 积极参加关于水污染的调查、实验、资料搜集等活动，注意安全，尊重证据，合作分享。
了解人类活动对水环境的影响，针对水污染采取力所能及的举措。
老师给我的评价：
注：请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内画“√”，教师在最下面的一行中给出评价，用、、的符号表示。
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特此声明！
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2.从家乡的小河说起
第一课时
人类的生存离不开美好的环境，但在科学技术不断发展，人类文明不断进步的今天，环境污染却日益加重。
清澈的小河
被污染的小河
观察这两幅图，你有什么感想？
调查当地的水域环境
了解当地的水域环境保护或污染情况。
调查目的
交流
如何实施调查呢？
示例
第3小组调查计划
1.搜集本地小河被污染的新闻报道的信息。
2.在老师或家长的带领下，实地考察和记录。
3.去相关单位或部门咨询。
……
小结
1.选目标：可看新闻报道被污染的地方；
2.及时记录和搜集证据或样品：带相机、收集样品的瓶子、记录本；
3.采样后咨询、验证水质：去相关单位或部门咨询。
注意安全：要在老师或家长带领下进行。
分工合作认真细致，集体行动不离队。
在调查计划中补充写出实地考察的方法。
制定调查计划
考察方法
看：颜色、漂浮物、动植物等。
闻：怪味、臭味等。
采：采集水样等证据。
记：记录考察情况，拍下照片。
记录本、考察记录单、透明空瓶子一个、照相机。
准备
考察地点
以老师宣布的考察水域作为考察点。
分组分工
以小组为单位，由小组长具体分工：观察员、记录员、摄影师……
注意安全，注意搜集相关证据，如水色、气味、漂浮物的多少、排污口的数量、水中生物生存的情况等。
实地考察
根据考察情况，整理分析数据，写一篇调查情况汇报（或报告）。
作业
第二课时
通过实地调查，说一说小河的污染情况和污染的来源有哪些。
整理调查所获得的资料数据，并对所调查水域的水质作出恰当的评价。
示例
示例
这是第5小组的分类，你是怎样给它们分类的？
把我们的研究结果用自己喜欢的方式表达出来，与大家交流。
展示
搜集更多水污染及其危害的资料
水域污染直接给淡水养殖带来了巨大的损失。
水污染还造成了部分生物产生畸(jī)形变异。
水域污染造成的赤潮，给海洋生物带来灭顶之灾。
水俣(yǔ)湾的灾难
1956年，在日本熊本县水俣湾附近，一家工厂将一种含汞(gǒng)的废料排放到海洋里。不久，村里发现一些猫的步态不稳、抽筋、麻痹(bì)，最后自己跳入水中溺死，当地人称它们为“自杀猫”。接着村民也开始出现痉(jīng)挛(luán)、语言障碍和失明等症(zhèng)状，至少有150人因此丧命或终身残疾。不少婴儿出生时也有畸形或脑损伤。
根据调查人员分析，原来被汞污染的海水，首先是使鱼中毒，猫和人又食用了中毒的鱼……
类似水俣湾污染的惨痛教训还有很多。人类也正是从这些教训中认识到保护环境的重要性。
了解了水俣湾的灾难后，你有什么感想？
搜集更多有关水污染的资料，分析水污染带来的危害。
作业
水的净化
①自然静置，沉淀泥沙。
②加入少量明矾，静止沉淀。
③将沉淀杯中上部较清澈的水倒入另一只杯子中。
④再通过过滤的方法，进一步去除水中的杂质。
石头
木炭
沙子
棕
交流
通过实验，你发现了什么？上述的方法能彻底净化水吗？
小结
沉淀和过滤，一般能分离出水中可见的颗粒状杂质，有许多肉眼无法看到的微生物和有害化学物质，还需通过其他措(cuò)施去除，才能使水变得更清洁。
我们的水质保护建议
通过调查和研究，地表水污染存在的最大问题是什么？应该怎样才能更好地保护本地的水质？请交流各自的看法并一起拟定一个关于水域环境保护的建议。
汇报展示

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