资源简介

《校园环境美化方案》教学设计
教学目标：
艺术知识：了解校园美化设计和一般环境美化的区别，学习美化校园的知识和技能，理解校园美化所涉及的相关因素。
艺术能力：掌握校园美化方案设计的要点，积极参与到为自己学校环境的美化方案设计中，学会用身边容易找到的材料完成设计构思。
美育目标：体会到生活环境与人的视觉感受、心理情绪等因素的关系。
教学重难点：
教学重点：了解校园美化设计和一般环境美化的区别。
教学难点：学会用身边容易找到的材料完成设计构思。
课前准备：
教师：多媒体课件、校园欣赏图片、纸板、铁线、制作工具等。
学生：色卡纸、水粉颜料、毛笔、橡皮泥等制作工具。
教学过程：
一、导入新课
引导学生讨论、想象自己校园未来的美好面貌，描述自己所见的建筑中最喜欢的一两个，从造型、布局、结构、色彩等方面进行介绍。
二、讲授新课
1、展示建筑模型设计制作欣赏图片、效果图、制作步骤图示等参考资料。介绍校园建筑模型的具体制作过程：
（1）总体构思：有哪些建筑设施，如何布局各建筑的造型、结构、色彩等；
（2）平面规划设计：画出平面布局草图；
（3）主体建筑的制作：大型部件的制作、表面构件的处理；
（4）附属建筑的制作；
（5）其他设施的制作与配置；
（6）总体调整完成。
2、讨论确定校园模型的总体造型和实施方案。
小组之间进行设计在课堂完成模型基础上，进一步添加制作必要的附属部件，完善地形、操场、绿化、景观(如壁画、雕塑、喷泉)等区域，使整个校园模型更为精致、美观。
注意事项：
（1）分工合作，各组分别同时设计制作所分工负责的建筑和区域。
（2）小组内进一步将各建筑部件的制作分工到人。
（3）各组同学把做好的模型单元组合在一起，成为校园模型整体。
（4）作业接近完成时，指导学生从整体上对自己的作品进行调整和修改，最后完成作品。
（5）收拾与整理：整理工具材料，恢复教室的整洁。
3、为模型拍照，共同进行欣赏、评述。
三、课后拓展
1、鼓励学生关注校园环境，根据所学的环境规划与模型设计制作知识，积极提出设计方案展示自己的设计才干和能力。
2、在课堂完成的模型基础上，进一步添加制作必要的附属部件，完善地形、操场、绿化、景观(如壁画、雕塑、喷泉)等区域，使整个校园模型更为精致、美观。
3、为模型拍照，共同进行欣赏、评述。
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