资源简介

(共36张PPT)
8 匆匆
部编版六年级下册
新知导入
时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
——鲁迅
新知讲解
朱自清(1898—1948)
字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
主要作品:诗文集《踪迹》，散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。
自由读课文，读准字音，读通句子。
新知讲解
隐藏 挪移 徘徊 蒸融 赤裸裸
我会读
隐藏 挪移 徘徊 蒸融 赤裸裸
cánɡ
nuó
pái huái
zhēnɡ
luǒ
新知讲解
藏
挪
徘
徊
蒸
我会写
裸
草字头要写得扁、长
不要忘记“丞”底部的横
新知讲解
藏
书写指导：
第6笔是竖折，第8笔撇的起笔要在第7笔横的中间。注意下半部分“臣”的两竖不能漏写。
新知讲解
蒸
上下布局要紧凑，“烝”捺舒展，四点底托上。
书写指导：
新知讲解
“徘徊”的演变
徘
徘
会意字，从彳（chì），古文字形像十字路口的一半，表示与行走有关；从非，非像两翅相背，有不是之义，表示徘徊是来回踱步，不是真的往前走。本义是来回地走。
隶书
楷体
新知讲解
1.形容汗、泪、水等不断往下流的样子。（ ）
2.在一个地方来回地走。（ ）
3.里面没有什么实在的东西；不充实。（ ）
4.的确。（ ）
5.形容流泪不止。（ ）
词语解释
A.潸潸 B.涔涔 C.徘徊 D.空虚 E.确乎
B
C
D
E
A
新知讲解
藏
宝藏
cánɡ（ ）
zànɡ（ ）
多音字
珍藏
我每天都在爷爷珍藏（ ）的书中
寻找知识的宝藏（ ）。
cánɡ
zànɡ
新知讲解
多音字
旋
xuán（ ）
xuàn（ ）
旋转
旋风
突然刮起了一阵旋（ ）风，地上的树叶、纸屑都在不停地旋（ ）转。
xuàn
xuán
新知讲解
认真朗读课文，思考：你从本文中体会到了怎样的感情？
对时光匆匆的叹惋、对自己无所作为的不安和对流逝时间的珍惜。
新知讲解
认真阅读第1自然段，思考：我们可以从哪里感受到作者的感情？
排比
自然万物循环往复
对比
怅然若失
1
新知讲解
再次阅读第1自然段，思考：作者的发问有何不同？
直接问
连续问
1
新知讲解
有感情地朗读第1自然段，感受作者眼看时光流逝怅然若失的心情。
1
新知讲解
4
惆怅
焦虑
苦闷
生
死
惆怅、不安
眷恋
自由朗读第4自然段，思考：我们可以从这些问句里感受到作者怎样的感情？
比喻
时间无声无息地消失了
新知讲解
4
有感情地朗读第4自然段，感受作者的惆怅、不安等心情。
新知讲解
第1自然段和第4自然段有什么相似之处？这样写的好处是什么？
这两个自然段都用了一连串的问句进行表达。这样表达畅快、直接，能吸引读者的目光，具有震撼人心的力量。
新知讲解
朗读第2、3自然段，思考：作者是如何将这抽象的时光写得具体可感的呢？圈画相关内容，并作简单批注。
新知讲解
2
时光流逝的无声无息
二十几年
漫长
渺小
比喻新奇
对比
新知讲解
2
面对时光流逝的无声无息，“我”有怎样的表现？
慌乱
新知讲解
时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
3
生活中的小事
将抽象的时间形象化
排比
拟人
新知讲解
通过第3自然段这一系列的描写，作者抒发了面对时光匆匆流逝怎样的感情？
无奈
伤感
彷徨
新知讲解
作者描写时间的流逝，可写的事情很多，为什么偏偏写洗手、吃饭、睡觉这么平常的事呢？
这些事如此寻常，人们不会察觉，甚至会淡忘，选取这样的事例才更令人恍悟时光流逝的匆匆。
新知讲解
你对“时间的流逝”有什么感触？仿照第3自然段把你的感触写出来。
（ ）时，日子（ ）；（ ）时，日子（ ）；（ ）时，日子（ ）。
聊天
从话语中过去
玩耍
从欢笑中过去
晒太阳
便从匆匆移动的光影中过去
新知讲解
齐读第5自然段，说说这段话在文中的作用。
5
结构
照应开头、首尾呼应
内容
突出作者的感慨，引人深思
新知讲解
你曾有过对时光匆匆的感慨吗？在什么情况下会产生这种感慨呢？对此，你认为应该做些什么呢？
有过。当我看到儿时的玩具、用品时，当我翻看以前的照片时，当我没有及时完成应该做的事情时……往日不可追，要好好把握眼前的时光，用心做好需要完成的事情，珍惜宝贵的时间。
新知讲解
自由读全文，并尝试背一背。
新知讲解
板书设计
匆匆
提出问题
表达感受
时光易逝
时间一去不复返
再次提问
课堂小结
这篇课文围绕“ ”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的 和 之情，揭示了“既然来到这个世界就不能白走一遭”的主题思想。
匆匆
感慨
惋惜
拓展延伸
明日歌
[明]钱福
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
明日复明日，明日何其多！
日日待明日，万世成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
课堂练习
请你说两个与珍惜时间有关的诗句，并说说它对你的学习和生活产生了怎样的影响。
这些诗句告诉我时间飞逝，不要等到白发苍苍后才后悔莫及，现在就要树立理想、珍惜时间，努力让自己的人生更加精彩。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
作业布置
熟练背诵《匆匆》全文。
谢谢
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