资源简介

(共22张PPT)
歌曲：读书郎
远离厌学
心理健康课堂
听故事：
老师读书56页杨洋的烦恼
从故事中，你感受到了什么？
是对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象。
厌学情绪
学习好的同学就没有厌学情绪？
每个人都可能时不时会有厌学情绪，只是持续时间长短不同。事实上不管是学习好的学生还是学习不好的学生，或多或少地存在着厌学情绪，只是表现程度不同罢了。如果你在某几天感到心情烦躁，不想做作业，也不想学习，不想看书，这是很正常的现象，通常是短暂的厌学。等你调整好情绪之后，这些“症状”就会消失，学习就会充满乐趣。
分享是美德
活动：说说你的秘密
1、你有过厌学情绪吗？
2、你是怎么做的？
请判断下列观点是否正确，并解释原因。
1. 学习不是自己的事情，都是给家长学的。
2. 读书没有用处。
3.今天读书是为了长大后更有能力。
×
×
随着科技的发展进步，社会越来越需要有知识有文化有技能的人，单纯的体力劳动的人需要会逐渐减少
奥巴马演讲《我们为什么要上学？》
4.我不愿意回答老师问题，因为我很笨，即使努力也学不好。
×
这样的认识是对自己的伤害，不利于克服厌学情绪，体验的学习的快乐！
科学研究表明，每个人至少有七 个方面的智能，分别是：
1、语言智能；
2、数学逻辑智能；
3、空间智能；
4、音乐智能；
5、身体运动智能；
6、人际关系；
7、自我认知智能。
但是可能没有谁能够同时拥有这七种智能的全部。
活动二聪明1+1
有时我们的想法会影响到我们的学习动机，下面的一些想法对不对 这样的想法会对学习有什么影响
1.李大明每当作业做错了，他总认为是因为自己笨;考试失败了，他也认为是因为自己比别人笨。他觉得自己学习不好，是遗传导致的。
2.张莉考试成绩好时，她总认为是因为老师教得好;家庭作业做错了，她总责怪家里太吵;学习成绩退步，她认为是因为没有家庭教师辅导。
3.宁晓宇取得好成绩时，认为是因为自己付出了努力;当自己考试出错时，认为是因为自己不够认真或是自己的努力不够。
不可改变
不可改变
可改变
×
√
×
克服厌学情绪的办法：
1、告诉自己学习很重要；
2、给自己确立适当的学习目标，
改变观念，接受自我；
3、建立融洽的师生关系；
4、学会放松心情；
5、失败后有正确的归因。
本课总结：
1、厌学是比较普遍的一种心理现象；
2、学习真的很重要；
3、克服厌学是有方法的。
老师永远爱大家
祝愿同学们学习快乐！
同学们再见了！

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