资源简介

(共29张PPT)
“盛世之歌”与“黍离之悲”：欢歌悲吟两相和
——联读《望海潮》与《扬州慢》
《望海潮（东南形胜）》和《扬州慢（淮左名都）》两词多有相同或相近之处，比如二者都是自度曲，都是长调，都以城市为表现对象；同时两首词也有很多不同之处。本专题精读这两首词，赏析两词在内容、意象、写作手法和情感意趣上的异同。
一、预习任务
1、制作柳永、姜夔两位作家作品资料卡片，卡片信息至少包括作者姓名、字号、籍贯、生活时代、传世作品集、创作缘起或背景、后人对作品的评价（至少一则）等内容。
2、有感情地诵读《望海潮》和《扬州慢》，圈画出两词的韵脚，特别注意古今读音有变化的韵脚。
3、查询资料，结合教辅资料，了解两首词的创作背景。
4、搜集资料，结合教辅，了解“慢词”及其特点。
二、探究任务
探究1：梳理意象，比较内容
1、梳理：梳理两首词所写内容的异同，可参考下面的表格进行。
词作 《望海潮》 《扬州慢》
所写城市
判断依据
城市特点
历史背景
主要意象
意境特点
2、研讨：在填写“判断依据”一栏内容时，将词牌名“望海潮”和“扬州慢”作为判定两词所写城市分别为杭州和扬州的依据，这样的做法是否正确？为什么？
3、探究：两词意象都比较丰富，作者是如何将其进行组接、组合的？采用这样的组接、组合方式，主要目的或作用是什么？
4、探讨：杭州城的繁华可以从诗句中提炼出一个“盈”字来表现，扬州城的萧条可以用一个“空”字来表现。在从写作内容的角度分析，杭州城“盈”的是什么？扬州城“空”在何处？
建议：
（1）为降低活动难度，减少对表格填写要求的歧解，教学时教师可以有选择地提供部分答案示例。“城市特点”一栏选用原文词语作答，以方便其掌握作者的创作思路。
（2）先填好表格，再进行2-4小题的探究，特别是3小题。
（3）第2小题的研讨一定要注意：词牌是词的音乐形式，一般与词的表达内容没有直接关系；但是，在初创词调时，词牌往往就是词题，能涵盖词的内容。而本课两首词均是词人自度曲。
探究2：一人一城，体悟情感
一个人，一座城，一种记忆，一种情感，阅读两首词，体悟其中的情感。
1、建构：古典诗词常常借助特定意象来营造意境，又借助特定意境来含蓄表达感情。利用“探究1”表格中的“主要意象”“意境特点”两栏内容，推断、概括两词作者所用意象表达的基本感情。
2、讨论：在诗词作品中，除了通过上述“意象—意境—感情”的途径表达思想情感，作者还可能通过设置“诗眼”“词眼”的方式或直抒胸臆“泄露天机”。自由朗诵两首词，找出自已认为最能表现作者思想情感的一个词或句子，并简要分析该词或该句表达的丰富的思想情感。
建议：
（1）学生要在完成“探究1”的基础上通过意象意境来体悟诗歌的情感，教师应该给学生时间让学生自己去体悟
（2）要学会如何找“诗眼”，并通过诗眼来体悟情感，同时可以利用预习任务中的创作背景等内容
（3）情感往往有多种，要尽量找全
探究3：赏析技巧，比较手法
两首词在艺术手法的运用上既有相同之处，更有不同点，再次阅读两词，探讨下面的问题。
1比较：在表现手法上中国古诗词同类诗歌确有其共性，比如山水田园诗的“写景”，咏史怀古诗的“写古”等。说说这两首词在表现手法上的相同之处。
2、探究：有关《望海潮》一词，有下面两则广为流传的逸闻，这两则逸闻存在着难以考证的缺点，但读者却普遍认可这两个故事为真。请从诗歌艺术鉴赏角度分析这一现象产生的原因。
逸闻一：柳耆卿与孙相何为布衣交。孙知杭州，门禁甚严。耆卿欲见之不得，作《望海潮》词，往竭名妓楚楚曰：“欲见孙相、恨无门路。若因府会，愿借朱唇歌于孙相公之前。若问谁为此词，但说柳七。”中秋府会，楚楚宛转歌之，孙即日迎耆卿预坐。（杨浸《古今词话》）
逸闻二：孙何帅钱塘，柳耆卿作《望海潮》词赠之……此词流播，金主亮闻歌，欣然有慕于“三秋桂子，十里荷花”，遂起投鞭渡江之志。（罗大经《鹤林玉露》）
3、探究：有读者认为，《扬州慢》用典太多．而且化用的都是杜牧的典故，既增加了词的阅读难度，又不小心暴露了作者文学视野逼仄的缺点。你认可这一观点吗？为什么？请在梳理本词所用典故的基础上，表明你的观点，阐释你的理由。
建议：
（1）艺术手法包括表达方式、修辞、表现手法、结构手法等，分析时角度要全，要准
（2）第2题使用了两则材料，实质是关于该词艺术手法的探讨
（3）第3题注意先梳理出所用典故（此处皆为语典），再阐释自己的观点与理由。注意思考两个问题：从艺术角度看，词人为什么要用典？为什么专用杜牧一人的典故？
展示与分享
小组探究：注意结合预习任务中搜集的资料
形成小组探究成果，做好展示分享准备，可以制作PPT
小组展示，分享，共同补充、完善
形成最佳成果，贴入班级文化角
三、部分参考提示
此部分仅作参考，以供师生们探讨
探究1：第1题
词作 《望海潮》 《扬州慢》
所写城市 杭州 扬州
判断依据 钱塘、怒涛 淮左名都、竹西佳处、杜郎俊赏、二十四桥
城市特点 形胜、繁华、清嘉 萧条、空
历史背景 北宋盛世 南宋战后
主要意象 烟柳、画桥、云树、怒涛、湖、桂子、荷花、菱歌、箫鼓 荠麦、废池、乔木、清角、冷月
意境特点 繁华、壮丽 凄清、悲凉
探究1：第2题
词牌是词的音乐形式，一般与词的表达内容没有直接关系。但是，在初创词调时，词牌往往就是词题，能涵盖词的内容，比如白居易初用“忆江南”词牌时，该词所写内容即为思忆江南。
《望海潮（东南形胜）》和《扬州慢（准左名都）》都是自度曲，由柳永和姜夔初创。“望海潮”一名，包含着本词中所写的在“钱塘”可以观赏到壮阔的钱江涌潮的内容；而“扬州慢”一名，则明白告知读者该词是写劫后扬州的慢词。所以，“望海潮”和“扬州慢”的词牌名，在这两首词中可以视为确定表现对象的依据。
探究1：第3题
《望海潮（东南形胜）》将描写自然景色的意象和描写人文风情的意象进行交叉组合。如罗列“画桥”“风帘”等人文风情意象后，转而呈现“云树”“怒涛”等自然景色意象，随后又转列“珠玑”“罗绮”等人文意象，再转接下阕的“重湖”“桂子”等自然意象，最后以“菱歌”“萧鼓”等人文意象收束。这样的意象组合方式，使全词描述避免了可能出现的平铺直叙、呆板黏滞的缺陷。多变的场景，很好地表现了杭州风景优美、市井繁华、人民生活安乐的特点。
《扬州慢（淮左名都）》按时间顺序组合意象，先写白天的“荠麦”，再写黄昏时的“清角”，最后写夜中的“冷月”。这样的意象组合，有序而全方位地呈现了扬州城萧条空寂的特点，同时暗示作者意绪步步趋冷的变化。
探究1：第4题
杭州城的“盈”：景美——“云树绕堤沙”“三秋桂子，十里荷花”；人多——“参差十万人家”；豪奢的物质——“市列珠玑，户盈罗绮”；优美的乐声——“箫鼓、菱歌、羌管”；歌舞升平——“嬉戏钓叟莲娃”“乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”
扬州城的“空”：城市荒芜——“尽荠麦青青”；人心惶惶——“废池乔木，犹厌言兵”；音乐变调——“渐黄昏，清角吹寒”；无繁华热闹声——“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”；无赏花之人——“念桥边红药，年年知为谁生”，花依旧开，但早已物是人非
探究2：第1题
《望海潮》中柳永以清新秀丽的诗句，描绘出一幅充满诗情画意的杭州壮美、秀丽、繁华，居民生活安乐的画卷，所表达的是对承平盛世的赞美与歌颂。
《扬州慢》中姜夔运用丰富的表达技巧，传递出对劫后扬州萧条、空寂、荒芜的震惊和悲哀之情，黍离之悲。
探究2：第2题
《望海潮（东南形胜）》中的“夸”字，最能表现作者的情感，可视为本词词眼。该词表面上表达对杭州美景的夸耀之情，暗中委婉表达对孙何政绩卓著的夸赞之情，同时寓含对孙何入朝执政的祝福之意（联系本词为柳永投赠孙何之作的背景）。
《扬州慢（准左名都）》中的“惊”字，最能表现本词感情，可视为本词词眼。“惊”字包含的内容很丰富。根据唐圭璋先生的解说，作者“用杜牧之诗意，伤今怀昔，不禁唏嘘”,“‘重到须惊’一层，‘难赋深情’又进一层，‘二十四’两句，以现景寓情，字炼句烹，振动全篇。末句收束，亦含哀无限”。
根据唐先生的解说，联系词前小序交代的创作背景，“惊”字所表达情感至少包含以下几点：①震惊于劫后扬州的荒凉；②震惊于自己（杜牧）无法表达内心的沉痛和悲怆；③震惊于物是人非的悲凉；④震惊于花开无人赏、国难尚未息的现实困境。
探究3：第1题示例
①描写眼前所见城市之景，均是，融情于景，景中含情。
②虚实结合的运用。《望海潮》中所写之景“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等，或实写，或虚指，虚实结合间洋溢着生气，荡漾着欢乐，充满着和谐，形成美好的境界。《扬州慢》写扬州过去的盛况，都是虚笔，“准左名都”不过耳闻，“竹西佳处”也非目见，“春风十里”乃是借用，组合在一起，显出扬州昔日的繁华；写扬州今日的萧条，都是实写。
探究3：第2题示例
①本词采用铺叙手法，全方位展示了杭州的繁盛、安乐、壮美、秀丽。
②点面结合，既有整体介绍，如“东南形胜，三吴都会”，又有细部聚焦，如“三秋桂子，十里荷花”，让读者对杭州的美好形成感性而深刻、全面且深入的认识，进而产生对杭州热爱、企羡、向往的情感。
探究3：第3题示例
梳理典故（语典）：
① “淮左名都，竹西佳处”化用杜牧《题扬州禅智寺》中的“谁知竹西路，歌吹是扬州”。
②“过春风十里，尽荠麦青青”化用杜牧《赠别二首（其一）》中的“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”。
③ “纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”化用杜牧《遣怀》中的“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”。
④“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”化用杜牧《寄扬州韩绰判官》中的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”。
作者使用典故，使得全词叙写虚实结合，内容从实写的眼前扬州，跳跃到虚写的昔日扬州，拓宽了意境，并可激发读者的想象力。
作者专用杜牧一人的典故，是为了将本词的写作聚焦于扬州今昔盛衰的对比上。杜牧的扬州诗写得最具特色，最能展现扬州的繁华。杜牧笔下的扬州和姜夔笔下的扬州形成了鲜明的对比。作者一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀，突出了自己面对劫后扬州的沉痛和悲凉。

展开更多......

收起↑