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教科版科学三上知识整理
第一单元 水
1、水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。
蒸发（吸收热量）
水 水蒸气
凝结（放出热量）
2、水加热过程中：温度不断上升，逐渐有气泡产生，水量减少；
沸腾时 ：温度保持不变，标准大气压下，沸腾时的温度为100℃，杯底产生气泡从下至上不断变大，到达水面破裂，水面上冒白气，烧杯内壁出现小水珠，水量减少。
3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。
4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
5、水在结冰过程中，要向周围放出热量；在碎冰中加盐，是为了使碎冰温度更低。
6、当环境温度高于0℃时，冰的温度上升到0℃，时冰开始融化，冰会浮在水面上，冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素
7、水结冰，体积变大；冰融化成水，体积变小。
8、水和冰的异同点：
凝固（放出热量）
水 冰
融化（吸收热量）
冰、水、水蒸气三者都是水，是同一种物质的不同形态。
10、水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多。一般情况，50ml水能溶解食盐18g，小苏打5g。
11、搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小，能够加快食盐在水中的溶解速度。
12、食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程，通过加热蒸发，可以将食盐和水分离。
13、过滤法可以将沙子从水中分离出来，蒸发法可以将食盐从水中析出。
14、磁铁可以用来分离木屑和铁屑。
15、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化，没有产生新物质，这种变化属于物理变化，如：折纸、用橡皮泥做手工，水结冰等。
16、对比实验只改变一个条件，其他条件都相同。
第二单元 空气
1、空气具有一定的质量、较轻、并能占据一定的空间，没有固定的形状和体积、看不见、摸不着、无色、无味、容易泄漏、能够流动、可以压缩，充满各处。
2、空气的作用：维持呼吸、帮助燃烧、保温，发电、光合作用等。
3、物质可以分为：固体、液体和气体；主要区别在于固体有固定的形状和体积，液体没有固定的形状，但有一定的体积。气体没有固定的形状，也没有固定的体积。
4、冷热不同的空气流动形成风。
5、在压缩试验中，向下压活塞，管中空气被压缩，空气微粒之间的间隙变小，空气体积变小；用力拉伸活塞后，管中空气被拉伸，空气微粒之间的间隙变大，空气体积变大。
6、篮球充气、轮胎 都是利用了空气可以被压缩的性质
7、地球被一层厚厚的空气包围着，称为大气层，动物呼吸、植物生长都离不开空气，空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。
8、装有热空气的袋子会上升，是因为热空气比较轻，热空气上升带动袋子上升。空气受冷后会下降，受冷的空气下降的同时，塑料袋也会下降。
9、动物、植物能在土壤里和水中生活，说明土壤和水里都有空气。
10、伽利略最早证明了空气有质量。
11、风可以用来发电，风能是一种清洁的可再生能源。
12、鱼能在水中呼吸，说明水中有空气，将花坛中的泥土放入水中，发现有许多小气泡冒出，说明泥土中有空气。
实验现象和解释
实验一：
把杯子竖直倒扣入水槽
杯子里的纸团不会湿，因为空气占据一定的空间。
在杯底扎一个小孔，在把杯子竖直倒扣入水中
杯子里的水位上升，纸团湿了。因为杯子里的空气从杯底的小孔溢出。
慢慢向杯子打气的时候，杯子里面有什么变化。
杯子里的水位开始下降。
实验二：记下初始刻度，堵住管口，慢慢用力向下压和向上拉活塞，手不放开，观察水和空间占据空间的变化情况，然后松开手，观察有什么变化？
空气：空气容易压缩和扩张，但不能无限压缩，手松开后，活塞会弹回到原来的位置。
水：水几乎不能被压缩和扩张。
发现：我发现水不容易被压缩，空气很容易被压缩，且压缩的空气有弹性。
解释：原来，空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。
实验三：大自然中的风是怎样形成的呢？
温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，冷空气补充到暖空气上升后留下的空间了。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
第三单元 天气
1、天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
2、同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
天气每天都在发生着变化，又是十分迅速，又是比较缓慢，天气变化有一定的规律。
天气影响着我们的生活，台风、洪涝、干旱等天气会带来灾害。
3、各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
4、天气的特征主要包括：云量、降水量、气温、风向和风速等。
5、测量天气的工具包括：雨量器、温度计、风向标和风速仪。
6、测量温度的仪器叫温度计：测量气温的叫气温计（寒暑表）；测量体温的叫体温计；测量水温的叫水温计。
7、气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度，为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。
8、降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。降雨量的多少可以用雨量器来测量。
9、风向是风吹来的方向，通常用8个方位描述。例如：北风：由北面吹过来的风。
10、风向标：箭头所指的方向为风向，不能判断风速。
11、云的形态：积云（大团、堆积的云；可能会发展成积雨云，形成下雨的天气）； 层云（均匀成层、灰色似雾的云；如果层云变厚，可能会出现雨雪天气）；卷云（纤维、羽毛状的云；常发生在晴天）
12、根据云量多少，可讲天气分为晴天、多云、阴天。
13、气候是一个地方长期的天气平均状况。
14、天气预报主要是由分布在全球各地的气象部门制作的，大致有五个步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、 天气会商、发布天气预报。
气态
看不见
摸不着
没有固定体积
较轻
无色
无味
透明
会流动
无固定形状
液态
看得见
摸得着
有固定体积
较重
液态
较柔软
会流动
无固定形状
无色无味
透明
看得见
摸得着
有固定体积
固态
较硬
有固定形状
浮在水面上

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