资源简介

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作文过程：凤头豹尾，自我修改
场景导入
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章
(不要写成诗歌)。
南京大学在校庆前夕将移植牛顿故乡林肯郡的苹果树枝。校庆办说，
届时，”砸中牛顿的苹果也将有可能砸中南大学生”。引进牛顿的苹
果枝，并非该大学首创。天津大学校长就曾剪下“牛顿苹果树”的枝
条带回校园；李嘉诚转赠的“牛顿苹果树”枝条也已落户汕头大学。
请评价该考生作文的开头和结尾，并以10分为满分，给开头和结尾的内容打分。
学生习作：
(开头)南京大学在校庆前夕将移植牛顿故乡的苹果树，并说
”砸中牛顿的苹果也有可能砸中南大学生”，这句话究竞是为戏言
亦或是认真的我们不得而知，但是对于这棵苹果树的作用我却有些
疑问，且不说苹果砸中人，特别还是一个聪明人的几率微之又微，
况且万有引力定律早已被发现，即使被砸中，也无法出新知，在我
看来移植苹果树不过是南大的一项宣传攻势。
(结尾)在我国，我们不应该希望中国可以出一个“第二个牛顿”
什么的，而是应该鼓励年轻人多创新，多思考，努力钻研，抓住每
!一次老天爷给他们的机会。假以时日，我相信会有外国友人从中国
这片古老的大陆移植一枝中国的苹果枝。
教法备注
【试题来源】原创
【难度】3
第1页（共45页）
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知识点：#=作文#=大作文#=议论文#=
知识点id:#su1gr12a1b1c3#
【场景】非题目
【环节名称】场景导入
【授课时长】8分钟
【教学建议】
第一步，本内容主要是测试学生对于优秀的开头结尾的认知；
第二步，本内容的开头和结尾的分值在3~5分左右，老师可以根据具体情况来定；
第三步，老师在给学生进行分析的时候可以从修辞、文采、开头和结尾的作用进行入手解
释。
答案
略
二、知识梳理
(一）
一、
【凤头的妙招解读】
1,直入法。这是一种最常见也，最适用的方法。开头不加任何修饰，直接进入
正题。这种方法干净利落，简洁明快，易为读者接受，适用于记叙文、议论
文等文体。
例如优秀作文《对自己微笑》开头：
早晨起来，对自己微笑，让自己带着美好的心情出门；夜晚归来，对自己
微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。是的，对自己微笑，是我们拥有快乐的
重要方式。
第2页（共45页）
2.悬念法。文章一开始就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或
在文章后点出问题的答察。
例如高考佳作《文化的性格》开头：
万物皆有性格，水有水的性格一灵动；山有山的性格一一沉稳。文化
亦应有其性格，但文化的性格是什么呢？是水的灵动还是山的沉稳？
3.修辞法。在文章开头，用一两种恰当的修辞格，可以给人一个非常深刻
的印象。
例如优秀作文《语言是沟通的钥匙》开头：
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你
走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，
那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲：如果沟通的门通向的另一
方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗惹般“乘长风破
万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。
第3页（共45页）0
作文过程：凤头豹尾，自我修改
场景导入
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章
(不要写成诗歌)。
南京大学在校庆前夕将移植牛顿故乡林肯郡的苹果树枝。校庆办说，
届时，”砸中牛顿的苹果也将有可能砸中南大学生”。引进牛顿的苹
果枝，并非该大学首创。天津大学校长就曾剪下“牛顿苹果树”的枝
条带回校园；李嘉诚转赠的“牛顿苹果树”枝条也已落户汕头大学。
请评价该考生作文的开头和结尾，并以10分为满分，给开头和结尾的内容打分。
学生习作：
(开头)南京大学在校庆前夕将移植牛顿故乡的苹果树，并说
”砸中牛顿的苹果也有可能砸中南大学生”，这句话究竞是为戏言
亦或是认真的我们不得而知，但是对于这棵苹果树的作用我却有些
疑问，且不说苹果砸中人，特别还是一个聪明人的几率微之又微，
况且万有引力定律早已被发现，即使被砸中，也无法出新知，在我
看来移植苹果树不过是南大的一项宣传攻势。
(结尾)在我国，我们不应该希望中国可以出一个“第二个牛顿”
什么的，而是应该鼓励年轻人多创新，多思考，努力钻研，抓住每
!一次老天爷给他们的机会。假以时日，我相信会有外国友人从中国
这片古老的大陆移植一枝中国的苹果枝。
二、
知识梳理（一）
第1页（共18页）
【凤头的妙招解读】
1.直入法。这是一种最常见也最适用的方法。开头不加任何修饰，直接进入
正题。这种方法干净利落，简洁明快，易为读者接受，适用于记叙文、议论
文等文体。
例如优秀作文《对自己微笑》开头：
早晨起来，对自己微笑，让自己带着美好的心情出门；夜晚归来，对自己
微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。是的，对自己微笑，是我们拥有快乐的
重要方式。
2.悬念法。文章一开始就设置疑问，能吸引读者往下看，让读者找出答案或
在文章后点出问题的答案。
例如高考佳作《文化的性格》开头：
万物皆有性格，水有水的性格一灵动；山有山的性格
一一沉稳。文化
亦应有其性格，但文化的性格是什么呢？是水的灵动还是山的沉稳？
第2页（共18页）
3.修辞法。在文章开头，用一两种恰当的修辞格，可以给人一个非常深刻
的印象。
例如优秀作文《语言是沟通的钥匙》开头：
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你
走向皓月当空，繁星满天：如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，
那么语言的钥匙便买引领着你走向鸟语花香的绿洲：如果沟通的门通向的另一
方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破
万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。
4.引用法。开篇引用一二句切合题意的名言警句，一方面可以突出主题
另一方面也能为文章增加文采。
例如优秀作文《圣者与小偷》开头：
在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲“我之所以成为圣者，
是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪
时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，
是因为我看破了钱财，大家的就是我的。“
引用名言警句、谚语俗语、歌词诗文开头，既增强了文章的厚重感，又
显示了你的博学，何乐而不为？
第3页（共18页）

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