资源简介

谁家今夜扁舟子？
何处相思明月楼？
--高三羁旅思乡诗与爱情闺怨诗复习学案
教学目标
（1）语言架构与运用：积累羁旅思乡诗和爱情闺怨诗的语言材料和言语活动经验。
（2）思维发展与提升：增强形象思维能力，丰富自己对诗歌形象的感受与理解。
（3）审美鉴赏与创造：感受和体验羁旅思乡诗和爱情闺怨诗的语言、形象和情感之美，培养高尚的审美情趣。
（4）文化传承与理解：体会中国古典诗歌的深情厚意，增强文化自信，理解、认同、热爱中华文化。
教学重难点
（1）依托教材，梳理出两类诗歌的情感、手法、意象。
（2）知识迁移，对接高考，把握两类诗的答题角度和策略。
教学过程
（一）导入新课
由本人拍的2020年的中秋月亮照片和《春江花月夜》中望月的两类人自然引出羁旅思乡诗和爱情闺怨诗，以此导入新课。
（二）学习活动一：探游子情
1.小组讨论，回顾前知，完成下列表格：
教材链接 内容 情感 手法 借鉴 意象
天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 _ _ _
九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 _ _ _
旅夜书怀 杜甫 细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。 名岂文章著， 官应老病休。 飘飘何所似， 天地一沙鸥。 _ _ _
2.总结提升，巩固知识：
①情感：
天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。
望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表达对亲人的思念。
羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情；或厌恶战争，渴望和平。
②手法：
借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。
反衬（以乐景衬哀情）
因梦寄情，虚实结合。
对面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时，不直接或不仅仅直接抒发对对方的思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深。如杜甫《月夜》遥怜小儿女，未解忆长安。
细节描写。如张籍的《秋思诗》“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”
③意象：
夕阳外，暮霭里，月光明，秋风起，
杨柳色，春草绿，梧桐树，芭蕉雨，
鹧鸪鸣，子规啼，雁南飞，宿鸟归，
倚高楼，浮云飘，凭栏处，箫声咽，
碧云天，黄叶地，暮钟响，流水长，
驿馆里，孤灯下，茅店月，板桥霜，
长亭外，古道边，杨花落，笛声残……
3.链接高考，学以致用：
阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）
通泉驿南去通泉县十五里山水作①
[唐]杜甫
溪行衣自湿，亭午气始散。
冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。
登顿生曾阴，欹倾出高岸。
驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。
一川何绮丽，尽目穷壮观。
山色远寂寞，江光夕滋漫。
伤时愧孔父②，去国同王粲③。
我生苦飘零，所历有嗟叹。
【注】①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。
问：请指出全诗表达了诗人哪些情感。（4分）
（三）学习活动二：探思妇情
1.小组讨论，回顾前知，完成下列表格：
教材链接 内容 情感 手法 借鉴 意象
闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。 _ _ _
一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 　　花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 _ _ _
醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 _ _ _
2.总结提升，巩固知识：
①情感：
表现闺中女子的后悔、怨恨；
表现对游子（丈夫）的思念、想望、关切、牵挂；
表现闺中人的寂寞、冷清。
②手法：
借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融；直抒胸臆；细节描写；扬抑；修辞手法……
③意象：
言愁意象：月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等；
行为类意象：织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等；
室内用具类意象：灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等；
庭院建筑类意象：高楼、宫殿、玉阶、窗等。
3.链接高考，学以致用：
阮郎归
无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
【注】①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。
问：末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分)
（四）课堂总结
“诗缘情而绮靡”，在今天这堂课我们了解了游子和思妇的离愁别绪，明确了羁旅思乡诗和爱情闺怨诗的常写情感、常用手法、常见意象，希望同学们课下认真练习，巩固知识。
展示本人2021年拍的中秋月亮，“人生代代无穷已，江月年年望相似”，自然永恒，人生短暂，然而即使是在这么短暂的人生中，人类总是在经历离别。既然离别是短暂人生的常态，那么不如珍惜当下，珍惜身边人，将短暂的人生活出精彩。

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