资源简介

四年级下册体育课《跳山羊》教学设计
一、教学目标。
　　认知目标：在暂短的教学过程中使学生对本次课的教学内容产生浓厚的兴趣,初步了解支撑跳跃的简单动作方法,增强学生的体质和对外界环境的适应能力。
　　技能目标：主动学会跳山羊的技巧，发展学生柔韧、协调、灵敏等身体素质,增强学生节奏感和表现力,培养学生观察,思维及自控能力。
　　情感目标：通过在轻松愉快的气氛中进行练习,让学生真实的去感受力量,体验美；培养勇敢、顽强、果断的一直品质。
二、教学要求及重难点。
　　教学要求：示范优美,不夸张,让学生有信心学会;做好保护与帮助,让学生有安全感,放心去练习。
　　重点：助跑有节奏,踏眺时机准确,推手有力。
　　难点：动作协调,腾空高,落地稳。
三、教学方法。
活动中：
（1）教师讲解示范,学生观察模仿。
（2）学生练习,体会动作的特点,在练习中完善动作, 熟练后,学生完整动作练习。
（3）预防纠错与口头评定法；运动中随时纠正,并给予鼓励。
四、场地器材。
　　 山羊1个、海绵垫子2块、踏跳板1个。
五、教学过程。
　（一）准备活动
　　1、体育委员整队、报告人数、师生问好。
　　2、队列队形：跑步练习。(通过队列练习,培养学生规范的站立,行走姿势和令行禁止的优良作风。要求：口号声音宏亮,精神饱满。)
　　3、成四列横队做徒手操（热身运动）。
　　（培养学生安全意识和自我保护的能力。）
　（二）学习新知：跳山羊。
　　重点：助跑有节奏,踏眺时机准确,推手有力。
　　难点：动作协调,腾空高,落地稳。
教学步骤：
1、教师先做一次跳山羊示范动作，学生观看建立初步动作印象。
2、原地分腿跳练习。
3、走几步做支撑跳跃踏跳练习。
4、几步助跑、起跳，两手支撑山羊，提腰，屈髋，分腿，推手回落。
5、在教师帮助保护的情况下，分组练习分腿腾越山羊，教师指导动作。
　（三）集合小结。
1、小结本课。
2、布置课外作业。
利用课外时间练习跳山羊动作，和同学两人一组玩“跳人羊”。
　　3、送还器材，师生再见。
　

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