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(共37张PPT)
八年级上册
第一单元　走进社会生活
核心素养 道德修养　法治观念　责任意识
学习主题 生命安全与健康教育　法治教育
内容要求 （1）理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。
（2）辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。
梳理知识点
　我与社会
1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？你有哪些感受？
方式 走进农村、来到工厂、步入商场、参观博物馆、观看升旗仪式等
感受 社会生活绚丽多彩；我们感受到身为中国人的自豪；等等
2.参加社会生活的必要性。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
3.如何理解“我们都是社会的一员”？
（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在
　 不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4.社会关系的类型。
　　社会关系从建立的基础可分为血缘关系（以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等）、地缘关系（直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等）和业缘关系（以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等）。
关注社会生活的发展变化对我们的成长有什么意义？
能够开阔视野，获取知识；能够融入社会，激发社会责任感；能够获得美好情感体验，养成亲社会行为；等等。
　在社会中成长
1.个人的成长与社会的关系。
（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.人在社会化的过程中有哪些收获？
　　通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3.为什么要养成亲社会行为？
（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的
　 过程。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.亲社会行为的主要表现。
　　谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
5.青少年养成亲社会行为的重要意义。
（1）有利于我们养成良好的行为习惯。
（2）有利于塑造健康的人格。
（3）有利于形成正确的价值观念。
（4）有利于获得他人和社会的接纳与认可。
6.如何养成亲社会行为？
（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
1.列举亲社会行为的例子。
　　研学旅行、田间劳动体验、清洁街道、义务植树、社区服务、争当志愿者等。
2.请你回忆一个自己参与的亲近社会活动，谈谈这一活动对自身成长的意义。
　　示例：参观海洋馆。收获：培养观察能力；开阔视野；增长知识；了解物种的独特性；感受生命世界的神奇；等等。
中学阶段，我们的主要任务是学习，走进社会会影响学习。
　　观点错误。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。走进社会也是学习的一种方式。
　网络改变世界
1.网络对我们日常生活产生了哪些积极影响？
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.为什么说网络推动了社会进步？
（1）网络为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
3.网络的消极影响是什么？
（1）网络上存在一些虚假的、不良的信息，造成恶劣影响。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
（3）个人隐私容易被侵犯。信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
1.请列举几项属于个人隐私的信息。
　　家庭状况、家庭关系、社会交往、健康状况、个人日记等。
2.我们应如何保护自己的个人信息？
（1）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。（2）不断提高自己的辨别、觉察能力，增强自控力。（3）当个人信息遭到泄露时，应及时报警，依法维权。
3.生活中可能遇到的网络诈骗情况有哪些？
　　自称公检法要求汇款的；让你汇款到“安全账户”的；通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的；通知“家属”出事要先汇款的；在电话中索要个人银行卡信息及短信验证码的；让你开通网上银行接受检查的；陌生网站要求登记银行卡信息的；等等。
　合理利用网络
1.什么是媒介素养？
　　媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
2.如何理性使用现代媒介参与网络生活？
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
（5）每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。
（6）传播网络正能量。
3.如何辨别网络谣言？
（1）注意信息出处。
（2）关注官方信息。
（3）对信息进行多方验证。
（4）辨识信息内容。
（5）向他人求助。
4.怎样传播网络正能量？
（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
（2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
1.网络谣言有哪些危害？
（1）会造成社会恐慌和不安，严重扰乱社会经济秩序，影响社会稳定。
（2）传播谣言会损害网络文明。
（3）危害社会诚信，影响社会和谐。
2.面对网络谣言，我们应该怎样做？
（1）政府：加强网络管理，加大打击谣言的力度，加大信息公开力度，及时发布权威信息，使谣言不攻自破。
（2）网站：加强对信息发布的管理，封堵技术漏洞，不给谣言滋生提供土壤。
（3）网民：努力加强自身的科学文化修养和思想道德修养，文明上网；增强法律意识，正确行使言论自由的权利，做到不造谣、不信谣、不传谣；自觉运用法律武器，同散布网络谣言的违法行为作斗争。
3.请你就促使青少年文明上网，提出合理化建议。
（1）国家：完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，依法取缔非法网吧。为未成年人营造良好的社会环境。
（2）学校：加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外文化活动，开通校园绿色网站，教育学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。
（3）家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，遏制不文明上网行为。
（4）个人：遵守道德和法律，严格自律；提高自我防范意识，增强明辨是非的能力，提高自己的抗诱惑能力；谨慎使用网络支付，遭遇诈骗后及时报案。
1.走进社会，了解社会，融入社会。积极关注社会生活的发展变化。
2.在社会实践中丰富知识，锻炼能力。
3.自觉养成亲社会行为。
4.网络是把双刃剑。
5.理性利用网络参与社会公共生活。
6.不造谣、不信谣、不传谣，让谣言止于智者。
1.夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。
解读：喜欢群聚、不喜欢孤独，喜欢互助合作，这本是人之常情。强调了人需要走向社会，要互相关心，互相帮助，要养成亲社会的行为。
2.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
解读：学生要好好读书。但是光读好书对一个人来说是不够的，小到家事，大到国家大事，都要关心。这副对联告诉我们青少年要关心社会发展。
中考在线
（一）安徽真题解
1.（2022·安徽）2022年，我国开展“清朗”系列专项行动，具体包括打击网络谣言，打击网络直播、短视频领域乱象，暑期未成年人网络环境整治等重点任务。开展“清朗”行动能有效（　C　）
①扩大公民表达权　②保护青少年健康成长　
③弘扬网络正能量　④提高文化传播的速度
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
C
【解析】 本题考查网络保护、网络的利与弊，传播网络正能量等。国家开展“清朗”系列行动，有利于清理网络空间，传播网络正能量，也有利于营造良好的网络环境，努力实现线上线下全方位对未成年人的保护，②③正确。“清朗”系列行动没有扩大公民表达权，①错误；“清朗”系列行动有利于清理不健康文化产品，与文化传播速度无关，④错误。
2.（2018·安徽）下面漫画启示我们，对待网络投票要（　C　）
C
①积极参与赚取实惠　②拒绝一切网络投票　
③理性对待慎重选择　④明辨是非坚持原则
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
【解析】 本题考查合理利用网络。我们要正确看待网络投票行为，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。①的出发点是不正确的；②的说法太绝对化。
（二）提升素养练
一、选择题
1.（2022·湖北宜昌）北京冬奥会赛会志愿者共1.9万名，每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这说明（　B　）
A.服务社会需要掌握过硬的本领
B.社会进步离不开每个人的努力
C.奉献社会需要讲究策略和方法
D.志愿服务给人以精神上的关怀
B
2.（2022·河南）青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（　B　）
A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众
B.就垃圾分类问题向环保部门提建议
C.在风景区的石壁上刻励志语
D.在观看球赛时给对手喝倒彩
B
①有选择地接受“海量”信息的冲击
②不传播虚假信息，传播社会正能量
③以负责任的态度合理利用媒体资源
④直播平台无限制，自由使用任我行
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
3.近年来，随着互联网技术的发展以及智能手机的普及，直播平台这一新媒体越来越受到人们的关注。直播行业呈现出一片繁荣昌盛的景象，但是在这繁荣景象的背后，直播的内容、品质良莠不齐。面对这种情况，下列说法正确的是（　A　）
A
4.（2022·江苏苏州）如图漫画《沙漏》告诉我们沉迷网络会（　C　）
A.让生活变得更丰富多彩
B.让信息交流更方便快捷
C.影响学习、工作和生活
D.不可避免走向违法犯罪
C
二、非选择题
【透视现象　引发思考】
5.观察漫画，回答问题。
（1）请你根据漫画完成本题两小问。
A.漫画一启示我们要坦然面对 　 学习压力　 。
B.从个人与社会的角度看漫画二中的学生是在养成 　 亲社会　 行为。
学习压力　
亲社会　
（2）请你为漫画一中的学生支招或者谈谈漫画二中学生的收获。
【答案】示例漫画一：我们要勤奋学习，对于学过的知识要做到正确理解和全面掌握，增强自己的实力；学会正确评价自己的能力；培养乐观开朗的性格；转移注意力；保持身体放松；自我暗示；培养正确的学习观念；等等。
示例漫画二：培养技能；开阔视野；培养劳动习惯；磨砺意志；体会劳动的辛苦与快乐；等等。
6.以下为大头儿子一家“晒”在网上的生活画面。
（1）网络是把双刃剑，请结合材料分析其利弊。
【答案】利：手机远程遥控家电，网络让我们的生活更加便利；直播带货，网络为经济发展注入新的活力；利用网络学习，网络为文化传播搭建新平台等。弊：沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；网络信息良莠不齐等。
（2）请你为大头儿子如何正确享受网络生活提两条合理建议。
【答案】要加强自我保护意识，学会辨析网络信息；不沉迷网络游戏，接受父母给予的建议和保护；提高媒介素养，利用互联网获取知识、完善自我等。(共86张PPT)
八年级上册
第二单元　遵守社会规则
核心素养 道德修养　法治观念　责任意识
学习主题 生命安全与健康教育　中华优秀传统文化教育　法治教育
内容要求 （1）遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。
（2）理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
（3）认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
梳理知识点
　维护秩序
1.社会秩序的含义。
　　社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2.常见的社会秩序有哪些？
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
3.社会秩序的重要性。
（1）社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
4.社会规则的形成及种类。
（1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：道德、纪律、法律等。
5.社会规则是怎样维护社会秩序的？
（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
1.扰乱公共秩序的违法行为有哪些？
（1）扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的。
（2）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的。
（3）扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的。
（4）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的。
（5）破坏依法进行的选举秩序的。
2.妨害公共安全的行为有哪些？
（1）非法携带、存放枪支。
（2）违反爆炸、剧毒、易燃、放射性等危险物品管理规定，生产、销售、储存、运输、携带或者使用危险物品，尚未造成严重后果，不够刑事处罚的。
（3）非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀。
（4）不听劝阻抢登渡船，造成渡船超载或者强迫渡船驾驶员违反安全规定，冒险航行，尚不够刑事处罚的。
（5）在铁路、公路、水域航道、堤坝上，挖掘坑穴，放置障碍物，损毁移动指示标志，可能影响交通运输安全，尚不够刑事处罚的等。
3.什么是妨害社会管理秩序的违法行为？
（1）妨害社会管理秩序的违法行为是指故意妨害国家机关依法对社会实施的管理活动，破坏社会正常秩序的行为。
（2）从行为所涉及的领域来看，包括扰乱公共秩序，妨害公共安全，妨害文物管理、消防管理、交通管理和户口、居民身份证管理，侵犯公私财物，侵犯他人人身权利等行为。
（3）从行为的程度来看，有轻重之分。情节轻微，尚不够刑事处罚的行为将依据相关法律和法规给予行政处罚；情节严重，已构成犯罪的行为，依据刑法给予刑事处罚。
　遵守规则
1.自由和规则的关系是怎样的？
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
2.怎样自觉遵守规则？
（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
3.怎样维护规则？
　　一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4.积极改进规则的原因与做法。
原因 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
做法 积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求
　尊重他人
1.尊重的含义和表现。
（1）含义：尊重即尊敬、重视。
（2）表现：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
2.为什么要尊重他人？
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
3.怎样尊重他人？
（1）积极关注、重视他人。需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注；对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。在人际交往中，设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
“尊重从我做起”表现在哪些方面？
（1）尊重动物：珍爱野生动物，不随意抛弃宠物。
（2）尊重自然：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。
（3）尊重社会：遵守社会规则，承担社会责任；爱护公共环境和设施，维护社会秩序，践行道德要求，遵纪守法。
（4）尊重民族的历史和文化：了解不同民族的历史文化、礼仪习俗和风土人情，尊重、欣赏和理解不同的风土人情等。
　以礼待人
1.礼的体现和主要表现。
（1）体现：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.文明有礼的重要性。
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（文明有礼对个人的重要性）
（2）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（文明有礼对社会的重要性）
（3）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。（文明有礼对国家的重要性）
3.怎样做文明有礼的人？
（1）要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
（2）要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
1.参加社交活动应注意哪些方面？
（1）容貌的整洁。如男生头发要短而干净，不留胡子，修剪指甲；女生头发要梳理有型，洁净美观，不披头散发等。
（2）服装整洁、美观、大方。如符合民族习惯，不穿奇装异服等。力求使自己的着装做到与时间、地点、目的协调一致。
（3）举止规范。如不大声喧哗，不与他人打闹等。
2.基本的交往礼仪和技巧。
（1）个人礼仪：①举止文明、谈吐文雅、动作优雅、表情自然、着装得体、讲究卫生等；②最常用的三种礼仪姿态是站如松、坐如钟、行如风。
（2）社交礼仪：①与人交谈时，态度谦和，认真聆听，不随便打断别人；②接听电话时，不随意挂断对方的电话；③家中来客热情招待；④与少数民族交往时，尊重其礼仪习俗等。
（3）交往技巧：①见面时主动问好；②交流时坦率真诚；③对方说话时认真聆听；④答应的事情信守承诺；⑤做错事情勇于负责；⑥注意保护他人隐私。
　诚实守信
1.诚信的含义。
　　诚信就是诚实、守信用。
2.为什么说诚信无价？
　　诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
（1）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。（诚信对个人的意义）
（2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（诚信对企业的意义）
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。（诚信对社会、国家的意义）
3.怎样践行诚信？（如何做一个诚实守信的人？）
树立诚信 意识 要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人
不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由
如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解
运用诚信 智慧 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私
珍惜个人 的诚信 记录 个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步
1.加快推进失信被执行人信用惩戒有何重要的意义？
（1）有利于压缩恶意逃债者的生存空间。
（2）有利于促使被执行人自觉履行义务。
（3）有利于形成诚实守信、依法履约的良好社会风尚。
（4）有利于践行社会主义核心价值观，推动社会信用体系建设。
2.请你列举当前存在的不诚信现象。
（1）学校：抄袭作业；考试作弊；出尔反尔；答应别人的事不能做到；自欺欺人；等等。
（2）社会：“老赖”；制假售假；虚假广告；虚报政绩；坑蒙拐骗；等等。
3.对经济生活中制假售假的失信行为进行评价。
（1）危害社会主义市场经济秩序，影响社会的和谐。
（2）会使生产者和经营者产生信任危机，使生产者在竞争中处于不利地位，影响生产经营。
（3）是违法的，应受法律制裁。
4.加强诚信建设，国家、社会和企业应该怎么做？
（1）国家：建立健全相关法律法规，加大执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪行为；加强制度建设，推进个人诚信体系和社会信用体系建设，完善个人守信激励和失信惩戒机制；加强道德建设和法治教育，提高公民的诚信意识和法治观念。
（2）社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用媒体对不诚信现象进行曝光，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。
（3）企业：以诚信为本，依法诚信经营。
　　诚信和隐私是对立的。讲诚信的人就不能对他人有隐私。
这个观点是错误的。一方面“以诚待人，以信为友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。
　　当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
　法不可违
1.如何理解“法不可违”？
（1）法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用）
（2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）
（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（规范作用）
2.违法行为的含义。
　　违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
3.民事、行政、刑事违法行为的含义及示例。
含义 示例
民事违法 行为 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为 欠债不还的行为
行政违法 行为 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为 扰乱社会治安的行为
刑事违法 行为 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为 故意杀人的行为
4.违反治安管理的行为的含义。
　　最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。
5.治安管理处罚法的立法目的。
　　维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。
6.社会生活中的民事活动有哪些？
　　购置财产、签订合同、结婚等。
7.民事权利的重要性和内容。
重要性 内容（包括人身权和财产权）
是公民 享有的 重要权利 人身权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等
财产权包括物权、债权、继承权等
8.如何做到遵章守法？
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
　预防犯罪
1.犯罪的含义及特征。
（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（2）特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（法律后果）。
2.什么是刑罚？
　　刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
3.刑罚的种类。
主刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
4.怎样加强自我防范，预防违法犯罪？
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
违法行为之区别
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区别 危害程度 相对轻微 严重
触犯法律 民事法律规范 如：民法典 行政法律规范 如：治安管理处罚法 刑事法律规范
如：刑法
区别 法律责任 民事责任（包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等） 行政制裁：行政处分（包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等）或行政处罚（包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等） 刑罚处罚（主刑、附加刑）
处罚机关 人民法院 行政机关 人民法院
比较 一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区别 典型表现 侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务、欠债不还 扰乱社会治安、谎报险情、破坏铁路封闭网 拦路抢劫、殴打他人致人重伤甚至死亡
联系 ①都损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；②都触犯了法律或法规，都要承担一定的法律责任；③一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪；④违法行为不一定是犯罪，犯罪必定是违法行为 启示 我们应勿以恶小而为之，从小树立法律意识，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然
5.不良行为和严重不良行为的具体表现。
（1）新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十八条　本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
（2）新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条　本法所称严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；参与赌博赌资较大；其他严重危害社会的行为。
1.未成年人容易走上违法犯罪道路的原因。
（1）社会：社会保护缺失，普法力度不够，侵害未成年人合法权益的事情时有发生，影响未成年人健康成长的因素依然存在。
（2）学校：学校保护不到位。有的学校重成绩、轻德育，管理不到位，教育方法不当。
（3）家庭：家庭保护不到位。忽视对子女的道德教育，没有以健康的思想品行和正确的方法教育引导孩子，家庭关系不和谐。
（4）自身：法治观念淡薄，思想道德素质不高，辨别是非能力较差，缺乏自我保护意识，不能自觉抵制不良诱惑等。
2.未成年人沾染不良行为和严重不良行为的危害。
（1）对个人：使未成年人失去人生理想，荒废学业，甚至会诱发违法犯罪。
（2）对家庭：破坏家庭和睦，引发矛盾，甚至会导致家庭破裂，家破人亡。
（3）对社会：败坏社会风气，危害社会治安，诱发刑事犯罪，危害人民的生命财产安全。
3.请你从国家、学校和家庭的角度，就预防未成年人违法犯罪提几条合理化建议。
（1）国家：完善相关法律法规，加大执法力度，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；加强治安管理，营造文明和谐的社会环境。
（2）学校：加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设。
（3）家庭：家长要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。
　善用法律
1.当我们的合法权益受到侵害时，应该怎样依法求助？
（1）通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
（3）我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2.诉讼的含义、地位及适用情形。
含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动
地位 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障
适用 情形 受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益
4.怎样做到有勇有谋应对违法犯罪？
（1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
3.诉讼的三种类型。
　　民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼。
5.同违法犯罪作斗争的常见方法。
（1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
（2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
（3）记住违法犯罪分子的体貌特征。
（4）了解违法犯罪分子的去向。
（5）保护好作案现场。
关于规则和秩序
1.社会规则保障社会秩序的实现。
2.自由要受社会规则的约束。
3.敬畏规则，自觉遵守规则。
4.扰乱公共秩序、妨害公共安全是违法行为。
2.平等待人，不凌弱欺生，不歧视他人。
3.懂得换位思考，与人为善。
4.诚信是一个人安身立命之本。诚信促进社会文明、国家兴旺。做一个诚实守信的人。
关于文明有礼、尊重和诚信
1.文明有礼是文明交往的前提。文明有礼能够赢得他人尊重与认可，促进社会和谐。
关于尊法和守法
1.任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。
2.不良心理和行为可能发展为违法犯罪。
3.增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
4.诉讼是维护合法权益的最后屏障。
5.面对违法犯罪，我们要勇于、善于斗争。
1.不以规矩，不能成方圆。
解读：出自《孟子》，意思是：如果不用圆规和曲尺，不能准确地画出方形和圆形。常用来比喻没有制度约束，不能成就事业。这句话告诉我们无论是做什么事情，都要有规则，遵守规则是我们生活正常进行的前提和保障。
2.秩序是自由的第一条件。
解读：强调了规则和秩序是人们享有自由的必要前提。
3.己所不欲，勿施于人。
解读：自己不喜欢的，也不要强加给对方。
4.己欲立而立人，己欲达而达人。
解读：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展。
5.人而无礼，焉以为德。
解读：如果人没有礼，就谈不上道德修养。
示例：“人而无礼，焉以为德。”下列选项与此相一致的是（　D　）
①对朋友不必讲礼貌，否则就太见外了
②班长总是谈吐文雅，他从不说脏话
③谈吐文雅显得老气，说点粗话有个性
D
④与人相处应该谦和，不能得理不饶人
A.①② B.②③
C.③④ D.②④
6.民无信不立；言不信者，行不果；诚者，天之道也；思诚者，人之道也；人背信则名不达；精诚所至，金石为开。
解读：这些名句都强调了诚实守信对于个人的重要性。印证了“诚信是一个人安身立命之本”这个观点。
7.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
解读：不要认为坏事很小就去做，不要认为好事很小就不去做。这句话告诉我们要注重细节，预防违法犯罪。
8.守法朝朝乐，违法日日愁。善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
解读：前一句告诉我们每个人都要增强法律意识，自觉守法；后一句说明了一般违法与犯罪之间有密切联系。
中考在线
（一）安徽真题解
1.（2022·安徽）某风景区派出所接到景区综治组队员报告，游客周某某在风景区游玩时，用石头在崖壁上刻画名字以示纪念。该派出所依据治安管理处罚法给予周某某二百元罚款的处罚。关于本案例，下列看法正确的是（　B　）
A.周某某的行为具有严重社会危害性
B.周某某的行为违反了行政法律规范
C.公民的违法行为都要接受罚款处罚
D.综治组队员依法行使了公民监督权
B
【解析】 本题考查违法的种类、法律责任等。游客周某某在旅游区刻字留念，属于行政违法行为，触犯了行政法律法规，B项正确。周某某的行为并没有造成严重社会危害性，A项错误；违法行为所承担的法律责任不一定都是罚款，C项说法过于绝对，错误；将违法行为上报给派出所是综治组队员的工作之一，不属于行使公民的监督权，D项错误。
2.（2021·安徽）诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有（　B　）
①小芳按照约定积极参加社区公益活动
②小亮对好友承诺考试时给他传递答案
③小林在成长档案中如实填写自我评定
B
④某企业撤回质量不合格产品重新包装
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】 本题考查诚信。小芳按照约定积极参加社区公益活动，是信守承诺的表现，是在践行诚信；小林在成长档案中如实填写自我评定，是实事求是的表现，也是在践行诚信，故①③说法正确；小亮对好友承诺考试时给他传递答案，这是作弊的行为，违背了诚信，故②错误；某企业撤回质量不合格产品重新包装，这是不诚信的做法，④错误。
3.（2019·安徽）小乔和同学约定周日上午8点到学校排练节目，但因睡懒觉迟了半小时。同学批评他，他说你们等我一下有什么关系。对此，你的正确看法有（　A　）
①不诚信的行为，会失去他人信任　②应该信守承诺，做一个诚信的人　③勇于承认过错，争取他人的谅解　④不必小题大做，小事失信没关系
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【解析】 本题考查诚信。诚信是一个人安身立命之本，是一个人融入社会的“通行证”，因此不论事情大小都要讲究诚信，所以④观点错误。
A
4.（2020·安徽）（节选）
初中生小静自学习《道德与法治》课程后，成了家庭“法律小顾问”。
情境一：来家玩耍的表弟无聊时对小静说：“我打119，说附近有人家失火，逗着玩。”
（1）此时，小静的正确做法是 　 。（2分）
（2）理由是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（2分）
（1）小静的正确回答是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分） 　
（2）理由是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（2分）
【解析】 情境一考查违法行为的类型、履行义务。谎报险情违反了治安管理处罚法，是行政违法行为，也是法律所禁止的行为。因此，对待这样的行为我们应该及时制止。情境二考查诚信、依法行使权利。仿冒名牌鞋属于假冒伪劣产品，侵犯了消费者的合法权益，违背了市场经济的诚信原则，因此，对待这样的行为应该拒绝，要增强守法意识。
情境二：妈妈对小静说：“小顾问，我考考你：我想进一批仿冒名牌鞋，摆地摊卖，你看能不能？”
（2）谎报险情是行政违法行为；或法律禁止做的事坚决不做等　（2分）
情境二：（1）不能　（2分）
（2）要依法行使权利，或要遵循诚信原则等
（2分）
【答案】情境一：（1）及时制止　（2分）
【透视现象　诠释价值】
5.（2019·安徽）观察漫画，回答下列问题。
（1）请你根据漫画完成本题两小问。（4分）
A.漫画一中霸座人未履行的基本义务是： 　 。（2分）
B.漫画二中让座行为彰显的传统美德是： 　 。（2分）
【解析】 本题考查基本义务、传统美德、文明有礼的社会价值等。第（1）问从漫画一中行政机关对“霸座”者的处罚可以看出“霸座”者是违法行为，没有履行遵守宪法和法律或遵守公共秩序的义务。
【答案】（1）A.遵守宪法和法律；或遵守公共秩序等　（2分）　B.与人为善；或尊重他人等　（2分）
（2）请你谈谈实现由“霸座”到“让座”的转变，会产生怎样的社会价值。（4分）
【解析】 漫画二中相互让座体现了关爱他人、与人为善或尊重他人、换位思考等传统美德。第二问的社会价值指的是从“霸座”到“让座”带来的社会影响，可以从促进社会和谐稳定、净化社会风气、推动精神文明建设、弘扬法治精神等角度组织答案。
【答案】（2）弘扬法治精神；维护社会公德；促进社会稳定等。（4分，答出两点即可）
6.（2018·安徽）（节选）
请观察下边漫画并回答问题。
俗话说“远亲不如近邻”，个人行为是否文明，会影响周围其他人的日常生活。说一说我们该怎样做个“中国好邻居”。（6分）
【解析】 本题考查的知识点是关爱他人、尊重他人等。人与人之间需要交往，作为邻居要体现宽容、互助、尊重等优秀品质，所以围绕关爱他人、文明有礼、尊重他人等方面组织答案即可。
【答案】尊重他人；乐于助人；换位思考；待人宽容等。（6分，答出三点即可）
【以案说法　警钟长鸣】
7.（2019·安徽）15周岁的学生强强无心学习，频繁到网吧玩网络游戏，经常在网吧过夜。父母和老师对其进行管教，他置之不理。为支付上网费用，他多次对独行的小同学强行借钱、借手机，若遭到拒绝便用暴力手段迫使对方交出钱、物，最终因犯抢劫罪被判刑。
（1）从此案中，你可以看出不良行为与违法犯罪之间有着怎样的关系？（2分）
【解析】 本题考查不良行为与违法犯罪的关系、明辨是非等。材料中的沉迷网络游戏——进入不适宜未成年人进入的场所；在网吧过夜——夜不归宿；强行借钱——强行索要财物等均属于不良行为或严重不良行为。犯抢劫罪被判刑，说明他走上了违法犯罪的道路。因此，第（1）问告诉我们不良行为有可能发展为违法犯罪。
【答案】（1）不良行为可能发展为违法犯罪。（2分）
（2）为预防同学们走上强强同样的道路，请你给他们提出忠告并共勉。（6分）
【解析】 本题考查不良行为与违法犯罪的关系、明辨是非等。材料中的沉迷网络游戏——进入不适宜未成年人进入的场所；在网吧过夜——夜不归宿；强行借钱——强行索要财物等均属于不良行为或严重不良行为。犯抢劫罪被判刑，说明他走上了违法犯罪的道路。因此，第（2）问围绕面对不良行为组织答案即可，如明辨是非、增强法治观念、依法自律、提高道德修养。
【答案】（2）明辨是非，学会正确选择；增强法律意识，提高道德修养；杜绝不良行为，防患于未然；依法自律，自觉守法等。（6分，答出三点即可）
8.（2018·安徽）（节选）
学校开展“徽风皖韵赞家乡”活动，成成查阅到了几则美好安徽建设材料，让我们一起分享，共同感受家乡发展新风貌。
2017年11月13日，安徽“旅游诚信品质榜”发布活动在合肥举行。来自全省的80位上榜企业和个人的代表现场接受颁奖，成为美好安徽的代言人。
结合材料，谈谈开展这一活动的积极影响。（4分）
【解析】 本题考查诚信的重要性。“旅游诚信品质榜”是为了打造诚信企业，因此有利于推进旅游业健康发展，提升我省良好形象。
【答案】有利于我省旅游经济的发展；有利于我省精神文明建设；有利于打造诚信安徽；有利于提升我省的良好形象等。（4分，答出两点即可）
（二）提升素养练
一、选择题
1.（2022·云南昆明）请根据以如图示推断小林的违法行为最有可能是（　B　）
A.私自离校，旷课逃学
B.散播谣言，扰乱秩序
C.殴打他人，致其重伤
D.敲诈勒索，数额巨大
B
2.（2022·广东）如图告诉我们（　C　）
A.彼此欣赏是交友的前提
B.与人为善体现国家形象
C.相互尊重促进社会和谐
D.文明有礼是个人的选择
C
3.一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡起来，抛回海里。老人说：“你救了它们，谁也不知道，谁也不在乎的！”男孩却说：“小鱼在乎。”这个故事告诉我们要（　A　）
A.换位思考，与人为善
B.己所不欲，勿施于人
C.想人所想，理解至上
D.尊重他人，理解他人
A
4.在书房学习的小明听到有客人来访，忙走出来热情地打了个招呼，回书房继续学习时轻轻地关上房门；客人临走时轻敲小明房门与之告别，小明还与父母把客人送到电梯口。他们的行为告诉我们（　D　）
①尊重要从小事做起
②诚信是做人的基本准则
③待人接物要有分寸，谦和有礼
④友善是中华民族的传统美德
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
D
5.某地积极开展“长者先动筷，夹菜用公筷”的文明用餐公益活动（如图是宣传图片），得到市民积极响应。开展这一活动可以（　A　）
①倡导文明生活理念　②弘扬尊老敬老美德　
③降低疾病传染风险　④淡化人际交往感情
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
A
6.（2021·江苏苏州）如图是某校外培训机构特价课程的广告，但其宣称的“原价”却从未实际交易过。该机构因价格欺诈、虚假宣传等行为被立案查处。这则案例表明（　D　）
①我国已完善失信惩戒机制　②诚信能够提高国家的形象　
③企业应坚持依法诚信经营　④诚信是我国一项民法原则
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
D
7.（2022·云南昆明）下列图中，对知识间相互关系示意正确的是（　B　）
A
B
C
D
B
二、非选择题
【透视现象　自警自省】
8.观察下列两幅漫画，回答问题。
（1）根据漫画，完成下列问题。
①漫画一中行为人将面临 　 刑事　 处罚；
刑事　
②漫画二体现对 　 行政　 违法行为的处罚。
行政　
（2）结合两幅漫画，谈谈在比较复杂的社会生活中如何避免受到法律惩罚。
【答案】认真学习法律知识，法律禁止做的坚决不做；认识到行为与后果的联系，学会对自己的行为负责；分清是非善恶，学会正确选择；依法行使公民权利，自觉履行公民义务等。
9.（2021·云南）（节选）
新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确界定不良行为是指吸烟、饮酒、旷课、逃学、沉迷网络等未成年人实施的不利于其健康成长的行为。明确界定严重不良行为是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及其他严重危害社会的行为。
未成年人不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪，从个人角度分析，怎样避免违法犯罪行为的发生？
【答案】我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；要做到“行己有耻”；我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；等等。(共39张PPT)
八年级上册
第三单元　勇担社会责任
核心素养 道德修养　健全人格　责任意识
学习主题 中华优秀传统文化教育
内容要求 （1）理解中华民族崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
（2）感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。
梳理知识点
　我对谁负责　谁对我负责　
1.责任的含义及来源。
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。
（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.责任与角色的关系是怎样的？
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
3.为什么每个人首先要对自己负责？
　　作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4.作为子女、学生、社会的一员、中华儿女分别承担哪些责任？
角色 责任
子女 孝敬父母
学生 遵守学校纪律、认真学习
社会的一员 遵守社会规则，维护公共秩序
中华儿女 做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运
5.对他人负责的意义和做法。
（1）意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（2）做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
1.责任的来源。
（1）解放军的责任是保家卫国。这个责任主要来自职业要求。
（2）老师的责任是教书育人。这个责任主要来自职业要求。
（3）父母的责任是抚养教育子女。这个责任主要来自道德原则和法律规定。
（4）学生的主要责任是认真学习。这个责任主要来自公民身份。
2.对自己的行为负责，有哪些基本要求？
（1）在行动前对行为作出最优化的选择。
（2）重视在行为过程中及时调控，促使行为结果向积极的预定目标发展。
（3）对行为后果及时自省，自觉承担应负的责任。
3.不承担责任的后果。
（1）对自身：失去他人信任，受到道德谴责，甚至会受到法律的制裁，影响个人事业的发展。
（2）对他人：给他人造成麻烦，损害他人利益，甚至危及他人生命财产安全。
（3）对社会：败坏社会风气，影响社会和谐，损害国家和集体的利益。
　做负责任的人
1.承担责任的代价与回报。
（1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
2.怎样无悔地承担责任？
（1）面对可以选择的责任：选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
（2）非自愿选择的责任：应该自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
（3）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
3.不计代价和回报履行责任的表现及意义。
（1）表现：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命；等等。
（2）意义：正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
1.“我们中学生年龄还小，只要对自己负责任就行了。”
　　观点错误。我们生活的社会是一个集体，人们在社会生活中承担着不同的责任。角色不同，责任不同，每一种角色都意味着一种责任，中学生扮演着多种角色，也应该承担多种责任。
2.有人说：“承担责任，往往伴随着获得物质回报的权利，但同时也必须付出代价。”你对此观点有何看法？
这个观点是片面的。
（1）“承担责任，往往伴随着获得物质回报的权利”这句话是错误的。承担责任，往往伴随着获得回报的权利，对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等，而不一定是物质的回报。
（2）承担责任必须付出代价的说法是正确的。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
　关爱他人
1.关爱的含义及表现。
（1）含义：关心爱护。
（2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵；等等。
2.关爱他人的意义。
（1）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
3.怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人；当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
社会主义核心价值观——友善
即与人为善，要求人们善待亲友、他人、社会、自然。善待亲人以和谐家庭关系，善待朋友以凝结牢固的友谊，善待他人以构建和谐的人际关系，善待自然以形成和谐的自然生态。友善是构建和谐人际关系和社会关系的道德纽带，更是维护健康良好社会秩序的伦理基础。在社会主义核心价值观中，友善是对公民维系良好人际关系和社会关系的基本道德规范。
　服务社会
1.服务和奉献社会对自身而言有什么意义？
（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
2.怎样服务和奉献社会？
（1）需要我们青年担当责任。在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
（2）积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式；无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
（3）热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
参加公益活动的意义。
（1）对自己：有利于了解社会、开阔视野；有利于增长知识，锻炼实践能力；有利于学会分享与合作，培养亲社会行为；有利于实现自身价值，让生命更有意义；有利于提升自己的道德境界；等等。
（2）对社会：有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；有利于传承中华民族的传统美德，弘扬和培育伟大的民族精神；有利于推动社会的文明进步，构建社会主义和谐社会；等等。
　　只有名人伟人才能服务、奉献社会，达到这一最高境界。
观点错误。人生的真正价值不仅在于我们自身的存在和需要能否在社会中得到承认和满足，更重要的是在于我们能为他人、为社会作出什么样的贡献。一个人服务和奉献社会，最主要的就是踏踏实实，立足本职，做好自己应做的事。平凡的人，在自己的平凡的岗位上，依然能为社会作出重要的贡献。
1.角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。
2.只有对自己负责的人，才能承担起时代和国家所赋予的使命。
3.我们要做一个负责任的人，承担责任不言代价与回报。
4.关爱传递温暖。生命需要相互关爱。关爱他人是一门艺术，要做到心怀善意、尽己所能。
5.服务、奉献社会能够实现人生价值。
1.一屋不扫，何以扫天下。
解读：引申义是从一点一滴的小事开始积累，才能做成一番大事业。告诉我们承担责任要从小事做起。
2.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
解读：意思是说，我孝敬家里的长辈，也会像孝敬我家长辈一样，去孝敬其他没有血缘关系的老人，我爱我家里的孩子，我也会像爱我的孩子一样也爱护别的孩子！
3.君子莫大乎与人为善。
解读：意思是说，一个正人君子所能做到最大的事情，或是所要祈求的最大事情，就是与人为善。
4.送人玫瑰，手有余香。
解读：意思是说，送给别人玫瑰花，自己的手里还留有香气。告诉我们关爱他人，收获幸福的道理。
5.人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
解读：意思是说，承担责任既有辛苦的地方，也有快乐之处。告诉我们承担责任既有代价，也有回报。我们要不言代价与回报地承担责任。
6.天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
解读：天地造人，只要有一个人那就有这个人该做的事情；人活在世上，活着一天就要尽一天自己的义务。人生下来就有天职，所以要恪尽本分，做好自己分内的事。
示例：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是（　D　）
A.追求自由，体味美好人生
B.与人为善，学会换位思考
C.改进规则，维护社会秩序
D.认清角色，积极承担责任
D
中考在线
（一）安徽真题解
1.（2022·安徽）（节选）
★讲奉献　重践行
强国复兴，要从我做起、从现在做起、从小事做起。学校利用周末时间组织学生开展留守儿童“关爱行动”、助残“阳光行动”、助老“金晖行动”等一系列志愿服务活动，同学们踊跃参加。学校决定今后常态化开展此类活动，同学们纷纷表示赞同。
如何将志愿服务活动常态化有效开展？请你向学校提两条建议。（4分）
【解析】 本题考查奉献社会我践行。要求学生立足学校，抓住志愿服务活动的常态化进行思考，围绕学校要合理安排志愿服务活动，发挥集体主义精神，讲究策略和方法，保证活动的实效性和长期性等角度提出合理化建议即可。
【答案】发挥集体（班级、团组织）的作用；从实际出发，讲求实际效果；讲究方法与策略。（4分，答出两点即可）
2.（2018·安徽）（节选）
　　大会国际接待组拟招募国际接待志愿者，担负为外国来宾接待、接送站、大会行程引导和翻译的工作。
说说要成为本次大会的志愿者应具备哪些基本条件。（4分）
【解析】 本题考查服务社会。积极参与志愿服务是服务和奉献社会的体现。作为大会接待外宾的志愿者要具有责任心、文明礼仪、掌握外语等基本素质和条件。
【答案】有奉献意识，有责任心，懂礼仪；身体健康；能熟练使用一门外语等。（4分，答出两点即可）
（二）提升素养练
一、选择题
1.（2022·广西贺州）2022年4月，北京昌平区一男子得知自己是新冠肺炎确诊病例的密切接触者后，立即向所在街道、社区报备，并独守车内、帮助社区第一时间排查疫情。14小时后，小区即解封。该男子的行为（　B　）
①体现了对他人的负责
②是依法行使权利的表现
③具有高度的社会责任感
B
④自觉履行了疫情防控的义务
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
2.（2021·内蒙古通辽）“时代楷模”张桂梅，心系贫困山区教育事业，倾情关爱贫困女孩和孤儿，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。对上述材料认识正确的是（　D　）
①生命无价，承认别人的生命更重要
②承担责任往往伴随获得回报的权利
③服务社会会限制我们全面发展
④服务和奉献社会，需要我们勇于承担责任
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
D
3.（2021·海南）2021年4月26日，海口市突降暴雨，一名小学生蹚水触电倒在水里，周围路人纷纷伸出援手，科学施救。下列关于这一事件的评价中，最贴切的是（　B　）
A.平等待人，促进社会进步
B.关爱他人，彰显城市友善
C.关爱他人，胜过珍爱自己
D.奉献社会，履行合同义务
B
①在积极履行法律规定的义务
②在奉献中传播了社会正能量
③发挥自身优势，寻求社会认可
④服务社会，不言代价与回报
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.（2021·江苏连云港）据不完全统计，全国实名注册志愿者已超过1.9亿人。他们在扶残助弱、文化文艺、卫生环保等领域，各尽其能，各展所长，舍小家为大家。由此可见，志愿者（　C　）
C
二、非选择题
5.（2022·广东）阅读材料，回答问题。
　　2022年5月，中国共产主义青年团成立100周年，习近平总书记发表重要讲话并指出，实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。
材料一：时代各有不同，青春一脉相承。中国共青团团结带领广大团员青年，把光荣镌刻在历史行进的史册里。
新民主主义革命时期 　　广大团员青年踊跃投身革命运动，打倒军阀，抗日救亡，推翻国民党反动统治，在枪林弹雨中经受住了生与死的考验 社会主义革命和建设时期
　　广大团员青年喊出“把青春献给祖国”的响亮口号，向困难进军，为改变祖国“一穷二白”的面貌，艰苦创业，忘我劳动
　　改革开放和社会主义现代化建设新时期 　　广大团员青年发出“团结起来、振兴中华”的时代强音，在现代化建设中解放思想，奋发图强，勇立潮头，敢闯敢干 中国特色社会主义新时代
　　广大团员青年在脱贫攻坚战场摸爬滚打，在科技攻关岗位奋力攀登，在保卫祖国哨位威武守护，在各条战线上砥砺前行
材料二：1922年5月，在中国共产党直接关怀和领导下，中国共产主义青年团宣告成立。一百年来，由先进青年组成的共青团作为中国共产党的后备力量，团结带领广大团员青年投身到党和人民的事业中。党有号召，团有行动始终是一代代共青团员的政治信念，与党同心、跟党奋斗，把青春播撒在民族复兴的征程上，成为当代广大团员青年的历史使命。
（1）请简要分析材料一体现了广大团员青年哪些共同的精神品质。
【答案】①新民主主义革命时期，广大团员青年踊跃投身革命运动展现出热爱祖国，敢于为国牺牲、英勇斗争的精神品质；②社会主义革命和建设时期，广大团员青年“把青春献给祖国”展现了为国奉献、敢于拼搏、勤劳勇敢的精神品质；③改革开放和社会主义现代化建设新时期，广大团员青年发出“团结起来、振兴中华”的时代强音，展现出敬业奉献、团结友爱、奋勇争先的精神品质；④中国特色社会主义新时代，广大团员青年在各条战线上砥砺前行，展现出勇于创新、自信自强、刚健有为、担当重任、开拓奋发的精神品质。
（2）结合材料二，谈谈你对“党有号召、团有行动”这一政治信念的理解。
【答案】①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军；②中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史；③中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用；④在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业；⑤与党同心、跟党奋斗，共青团始终坚定不移跟党走，团结带领共青团员和广大青年前赴后继、勇当先锋，把青春播撒在民族复兴的征程上，成为当代广大团员青年的历史使命。(共39张PPT)
八年级上册
第四单元　维护国家利益
核心素养 政治认同　道德修养　法治观念　责任意识
学习主题 法治教育　革命传统教育　国情教育
内容要求 （1）认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。
（2）以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念。
（3）了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。
梳理知识点
　国家好　大家才会好；坚持国家利益至上　
1.国家利益的含义、内容及核心利益。
（1）含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。
（2）内容：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
（3）核心利益：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2.为什么要维护国家利益？
（1）国家利益关系民族生存、国家兴亡。
（2）国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
（3）维护国家利益是每个公民的基本义务。
3.在我国，国家利益与人民利益的关系。
（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
4.如何坚持国家利益至上？
（1）树立维护国家利益意识。
（2）捍卫国家利益。
5.如何树立维护国家利益意识？
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时，我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
6.怎样认识国家利益与集体利益、个人利益之间的关系？
（1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。
（2）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。
（3）整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
（4）从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
7.怎样捍卫国家利益？（当个人利益与国家需要发生矛盾时的做法是什么？）
（1）着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
（3）捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
（4）在日常生活中，要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
　认识总体国家安全观；维护国家安全
1.什么是国家安全？
　　国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
2.国家安全的重要性。（为什么说国家安全与我们息息相关？）
（1）国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，国家才能更加繁荣富强。
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。
（3）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展和中华民族伟大复兴。
将每年的4月15日定为国家安全教育日，你认为有必要吗？谈谈你的理由。
　　有必要。理由：国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会进步和中华民族伟大复兴；国家安全是人民幸福安康的前提；国家安全是国家生存与发展的重要保障。
4.面对国家安全形势的新变化，我们应该怎样积极应对？
（1）既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
（2）构建国家安全体系。我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系。
3.如何坚持总体国家安全观？
　　以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
5.中华人民共和国的武装力量属于谁？它的任务是什么？
　　我国宪法规定：“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。”
6.怎样全面推进国防和军队现代化？
（1）面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。
（2）坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
（3）适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化，力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
7.公民应怎样履行维护国家安全的义务？
（1）增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。
（2）通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
（3）要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
（4）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
　　有人认为，维护国家安全是成年人的责任，我们青少年无能为力。
（1）此观点错误。
（2）①维护国家安全是每个公民的义务，维护国家安全需要我们每个人作出贡献；②维护国家安全人人可为；③青少年可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。
　关心国家发展
1.我国取得的举世瞩目的伟大成就有哪些？
（1）我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。
（2）民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。
（3）文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。
（4）科技创新成就斐然。
（5）一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。
（6）国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。
（7）综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
1.从我国取得的这些成就中能够得到哪些认识？
（1）中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。
（2）中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
（3）没有共产党就没有中国特色社会主义。
（4）中国特色社会主义具有巨大的优越性和强大的生命力。
（5）改革开放是强国之路等。
2.我国发展取得的成就有什么意义？
（1）提高了我国的国际地位。
（2）彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力。
（3）增强了中国人民和中华民族的自豪感和凝聚力。
（4）极大地提高了人民群众的生活水平，彰显了中国力量等。
2.我国在发展过程中所面临的问题及采取的措施。
问题 人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等
措施 稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效
　天下兴亡　匹夫有责　
1.劳动的价值与意义。
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
（2）今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
2.为什么每个岗位的劳动者都值得尊敬？
（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
3.如何使中国梦变为现实？
（1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
（2）青少年是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰
富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
1.心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。
2.自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。
3.捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
4.国家安全是国家生存与发展的重要保障。
5.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
6.树立正确的劳动观念，培育良好的劳动习惯。
1.君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。
解读：意思是说，君子安定的时候不忘记可能出现的危险，生存的时候不忘记可能灭亡，国家大治的时候不忘记可能出现的祸乱。启示我们要树立总体国家安全观，维护国家安全。
2. “一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。
解读：意思是说，辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。这样的话是有的，但这样的事却很少。启示我们继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。
中考在线
（一）安徽真题解
1.（2022·安徽）据《人民日报》报道，国家安全机关因市民陈某的一个举报电话，及时化解了一起危害国家生物安全的风险隐患。这一案例告诉我们（　C　）
①维护国家安全只能靠群众举报
②要自觉履行维护国家安全的义务
③应该牢牢树立总体国家安全观
C
④要以生物安全为国家安全的根本
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
【解析】 本题考查自觉履行维护国家安全的义务、总体国家安全观等。市民陈某通过举报电话，化解危害国家安全的风险隐患，启示我们要坚持总体国家安全观，自觉履行维护国家安全的义务，②③正确。群众举报只是维护国家安全的一个重要方面，①错误；国家安全的根本是政治安全，④错误。
2.（2019·安徽）（节选）
★幸福的中国
“星星跟着月亮走/葵花跟着太阳走/我们跟着新时代/幸福美好一起走……”你和同学们一边听着《幸福中国一起走》，一边谈着自己生活中的幸福感受：
请你仿照同学乙的说法，将同学甲、丙没有说完的话续写完整。（4分）
同学甲：
同学丙：
【解析】 首先要理解同学乙感受内容的角度。把高血压等门诊用药纳入医保是通过制度来保障正义。因此，再去续写同学甲和同学丙的话语时就要依据这个思路去续写，这样的答案才具有针对性，并且还要对应考点。同学甲体现的是教育的发展，受教育权的维护等。同学丙续写时可以围绕生态环境得到改善、美丽中国正在变为现实等组织答案。
【答案】同学甲：受教育权得到保障等。（2分）
同学丙：生态环境得到改善等。（2分）
（二）提升素养练
一、选择题
1.（2022·云南）云南德宏州紧紧围绕“外防输入、内防反弹、严防输出”的总策略，开展守边防疫工作。一群守边护边人舍小家为大家，筑牢边境防线，扛牢为国守边神圣职责，为我国的疫情防控工作作出了突出贡献。他们的行动（　B　）
①彰显了以国家利益为重的责任感和使命感　②履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务　③说明了要维护国家利益就不能有个人利益　④体现了国家利益与人民利益是高度统一的
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B
2.（2021·云南昆明）“清澈的爱，只为中国！”这是“00后”戍边烈士陈祥榕写下的一句话，看似简单的八个字，却饱含对祖国最深最纯的情感。这告诉我们（　B　）
①要着眼当下，把个人利益放在第一位
②要增强维护国家利益的责任感和使命感
③要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念
④为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至献出自己的生命
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
B
3.（2021·湖北武汉）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”这段歌词反映了（　C　）
①个人利益是国家利益的集中体现　②国家发展为个人成长提供良好条件　③个人要为国家发展贡献力量　④国家利益是每个人的具体利益之和
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
C
4.（2021·河南）国家政治安全攸关党和国家安危，是国家安全的根本，是维护人民安全和国家利益的根本保证，是坚持和发展中国特色社会主义的根本前提。当前我国政治安全面临着内部和外来的多种威胁与挑战。下列属于我国政治安全面临外来威胁与挑战的是（　A　）
①国际反华敌对势力对我国开展西方意识形态渗透　②国际反华敌对势力歪曲、诬蔑我国发展道路、社会制度　③我国缺乏足够的新兴科技产业，资源开发利用水平不高　④生物多样性丧失，生物入侵威胁生物多样性和生产生活
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
A
5.（2021·江苏连云港）有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。在西方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。有的情报搜集者装作不懂，发帖求教，就会引来大量网友跟帖，他们从中窃取有价值的信息。这告诉我们（　D　）
①要坚决杜绝上网跟帖的行为　②人民幸福安康是国家安全的前提　③要增强维护国家安全的意识　④要警惕和防范危害国家利益的行为
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
6.（2022·云南）教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将多种劳动技能纳入课程。这一举措有利于学生（　B　）
B
①增强劳动意识　
②提高生活技能　
③解决所有的问题　
④养成良好的劳动习惯
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
二、非选择题
【弘扬劳动精神　加强劳动教育】
7.材料一：中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。
材料二：调查显示：美国、韩国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时、 0.7小时，而中国只有12分钟。同时我国不少中小学生认为自己将来是靠知识拼技能，并不需要凭体力在社会立足，劳动教育价值不大。
（1）材料一中党和政府为什么高度重视新时代大中小学劳动教育？
【答案】①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；④加强劳动教育，有利于提升学生的社会实践能力，做到知行合一；等等。
（2）针对材料二中的问题，请你为学校加强劳动教育提出合理化建议。
【答案】①全面贯彻党和国家的劳动教育方针，落实劳动教育相关课程；②积极组织开展校内劳动，如组织学生参与班内卫生、校园卫生保洁和绿化美化；③组织校外劳动实践，如组织学生学工学农、参加公益劳动与志愿服务；④鼓励学生积极参加家务劳动，教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做；等等。

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