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(共22张PPT)
7.1 力
学习目标
1、知道力的概念和单位
2、认识力的两种作用效果
3、知道力的三要素，能用力的示意图表示力
4、知道物体间力的作用是相互的
排球运动
什么是力？
物体
作用
物体
运动员
大　象
渔　翁
推土机
举起
压
拉起
推
杠　铃
泥　土
鱼　网
跷跷板
分析与论证：
一.力是物体对物体的作用。
受力物体
施力物体
结论：
1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。
2)产生力的条件:
至少要有两个物体；
物体间要有相互作用。
弓的形状改变
竿子的形状改变
竹子形状改变
1、力可以使物体发生形变
二.力的作用效果
球的形状改变
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
（1）投球手把静止的棒球投掷出去；
（2）棒球被接球手接住；
（3）接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
静止
运动
2、力可以使物体的运动状态发生改变
运动
静止
由动到静
由静到动
运动方向改变
由快到慢
由慢到快
小车自己慢慢停
用力拉小车
改变用力方向
给运动小车加力
小车自己慢慢停
怎样使小车完成以下运动？
力可以使物体的运动状态发生改变
三、力的三要素和力的示意图
请同学们回忆体育课踢足球时的场景，球总是沿着受力的方向飞去，而且用力越大，球就飞得越远。这个现象说明什么问题呢？
力的方向和大小会影响力的作用效果
1.力的三要素
观察与思考
1.用力压弹簧，然后再用同样的力拉弹簧，用力的方向影响弹簧的伸、缩。
2.用不同大小的力压缩弹簧或拉伸弹簧，力的大小影响弹簧伸、缩的长度。
学生活动探究
分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受推门的难易程度有什么不同。
越靠近门轴推门，越费力。可见力的作用点也会影响力的作用效果。
我的感受
我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素
2.力的示意图
为了简单、方便地表示力，物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用。
画力的示意图的步骤：
线段的长短 表示力的大小
箭头 表示力的方向
线段的起点或终点 表示力的作用点。
例：用100N的拉力沿水平向右拉动箱子前进
F=100N
知识四：力的作用是相互的。
观察下图，你能得出什么启示？
力的作用是相互的。
（1）物体间力的作用是相互的；
（2）力是成对出现的，有施力物体的同时一定有受力物体。
例题：如图，一只小船上的人用力推另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：
力可以改变物体的运动状态，力的作用是相互的
达标检测
1．用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素( )
完全相同
B. 完全相反
C. 大小相同，方向和作用点都不同
D. 大小、方向相同，但作用点不同
测
C
达标检测
2．(不定项)关于力的知识，下列说法正确的是( )
A. 小孩推墙时他也受到墙的推力
B. 运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C. 人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D. 只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用
测
ABC
达标检测
3小明和同学们利用长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示，由(1)(4)说明__________影响力的作用效果；由(2)(5)说明__________影响力的作用效果；由(3)(6)说明__________影响力的作用效果。 本实验运用的物理研究方法是__________________。
测
力的大小　
力的方向　
力的作用点　
控制变量法　

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