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(共22张PPT)
7.2弹力
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
恢复到原来形状
没有恢复到原来形状
做一做
1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2.塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
这种形变称弹性形变
这种形变称塑性形变
形变
一
撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？
如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？
回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。
3.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
亦称“弹性力”。物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复原来形状的力，叫作“弹力”。它的方向跟使物体产生形变的外力的方向相反。因物体的形变有多种多样，所以产生的弹力也有各种不同的形式。例如，一重物放在塑料板上，被压弯的塑料要恢复原状，产生向上的弹力，这就是它对重物的支持力。将一物体挂在弹簧上，物体把弹簧拉长，被拉长的弹簧要恢复原状，产生向上的弹力，这就是它对物体的拉力。不仅塑料、弹簧等能够发生形变，任何物体都能够发生形变，不发生形变的物体是不存在的。
定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
产生条件:①物体间有直接接触。
②接触处有相互挤压或拉伸。
小结
弹力方向:与物体的弹性形变方向相反。
实验分析：说明瓶子发生了弹性形变，产生弹力即瓶子对手的支持力。
研究方法：转换法
用力挤压厚玻璃瓶，产生弹力了吗？
设计实验：瓶中装满红墨水密封，插入一根两端开口的细管
进行实验：挤压瓶壁，液柱上升，松手液柱下降
二、弹力
定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
产生条件:①物体间有直接接触。
②接触处有相互挤压或拉伸。
弹力的方向：总是垂直于接触面，与物体形变的方向相反，以恢复原状。作用点在接触面上。
弹力的表现：压力 支持力 拉力 推力等，弹力广泛地存在于生活中。
辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
其实常见的推力、拉力、压力、支持力、都属于弹力。
例：如图跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板
跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后向下变弯，发生弹性形变，向下发生弹性形变的跳板由于要恢复原状，对运动员产生向上的推力，使运动员跳得更高。
观察思考
【演示或观看弹簧受力视频】
思考：说明了什么？
4．物体发生弹性形变时：
物体的弹性有一定的限度。
在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越 。
大
弹簧的弹性 　　 。
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越_____。
大
有一定限度
观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！
二、弹簧测力计
二、弹簧测力计
1．原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
2．构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。
3．认清弹簧测力计的量程和
分度值。
不要超过弹簧测力计的量程。
右侧弹簧测力计的
量 程： ；
分度值： ；
测量值： 。
5 N
0.2 N
1.4 N
(1) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
弹簧测力计的使用（注意事项）
(2)被测力的大小不能超出量程。
(3)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
（4）读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。
(5)视线必须与刻度面垂直。
动手拉一下秤钩
感受不同大小的力动手拉一下秤钩
感受不同大小的力
1N
5N
10N
F= ？N
这个力是多少N？
说一说
实验
练习使用弹簧测力计
（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。
（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。
（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。
实验
（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。
① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，
文具袋对弹簧测力计的拉力 F1= 。
② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的
文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉
力 F2= 。
（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。
使用时注意：看、调、测、读四个环节。
1.如图所示，弹簧测力计的量程为______，分度值为_____,图中所示读数为_____。
反馈练习
0.2 N
0~5 N
1.4 N
请按暂停键2min
拉力方向与弹簧轴线不在一直线上
指针未调零
2.指出下列使用弹簧测力计时，有什么错误。
反馈练习
3.关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是（ ）
A.测量前将指针调零
B.使用时，弹簧、指针不能与外壳摩擦
C.弹簧测力计所测的力不能超过量程
D.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
D
反馈练习
各种测力计：
补

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