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2022-2023学年重庆市九年级（上）期末语文试卷
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 阅读下面一段文字，完成问题。
尼采说：“凡出于爱心所为，皆与善恶无关。”看了这句话，我一下子茅塞顿开：A. ，而是出于内在的丰盈自然而然的流溢，因而是超越道德和功利的考虑的。爱，并非可望而不可jí（　　），丰盈的爱心使人像神一样博大，即使物质贫穷，也不会自惭形秽。保护爱心，拒绝堕入冷漠是我们对于自己灵魂的一份责任，也是我们对于社会的一份责任。
B.
倾心相爱的那个人离你而去了，你会顿时感到万念俱灰，心灵的堤坝瞬间坍tā（　　）。C. 。因为有爱，我们有了观察人性和事物的浓厚兴趣；因为挫折，我们的观察便被引向了深suì（　　）的思考。一个人历经坎坷而仍葆爱心，正证明了他在精神上足够富有，所以输得起。
（D.节选自周国平“爱与孤独”，有删改）
(1) 文段中加点字注音无误的一项是 ______
A.堕（zhuì）入冷漠
B.挫（cuō）折
C.堤（dī）坝
D.坎坷（kē）
(2) 根据文段中的拼音写汉字。
坍tā ______
可望不可jí ______
深suì ______
(3) 文段中加点词语运用有误的一项是 ______
A.茅塞顿开
B.万念俱灰
C.自惭形秽
D.自然而然
(4) 文段中划横线处的标点符号运用无误的一项是 ______
A.A句
B.B句
C.C句
D.D句
2. 参照下面小诗的表达形式，仿写一首小诗。
言论的花儿
开得愈大，
行为的果子
结得愈小。
3. 同学们对《水浒传》进行梳理与探究，以下是其中一个梳理表，请你联系整本书参与探究。
章回 刺配人物 刺配原因 刺配地点 刺配后反应
第8回 林冲 ② ______ 沧州牢房 感谢孙孔目维持，与张教头告别，欲让妻子改嫁
第27回 ① ______ 替兄报仇，斗杀西门庆、潘金莲 孟州牢城 和两个公人在刺配路上买酒买肉吃
第36回 宋江 ③ ______ 江州牢城 洒泪拜辞父亲，嘱托兄弟照顾父亲
第62回 卢俊义 被都管李固首告私通梁山“贼寇” 沙门岛 本想明日上路，但忍气吞声又不得不立刻走动
探究结论
结论1：刺配是古代一种在犯人面部刺字且发配边远地区的刑罚，《水浒传》中不同的人刺配原因各不相同。
结论2：从面对刺配的不同反应能看出人物的不同性格，如④ ______
结论3：“刺配”这一情节对《水浒传》整本书的作用有⑤ ______
结论4：“刺配”与古人“贬谪”有相似之处，根据我们的阅读积累，两者还有这些区别⑥ ______
4. 综合性学习。
前段时间进行的线上课堂中，有的同学放松了对自己的要求，状态不佳。为了接下来的中考冲刺，老师准备以“君子自强不息”为主题开一次班会来鼓励同学们，设计了如下环节，请你配合完成。
(1) 仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。
诗文名句
内涵
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）
不畏艰难，求索不止
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）
① ______
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子）
② ______
(2) 未到终点，不定胜负。老师希望同学们能够不因暂时的落后而丧失信心，因此，想让同学们为网课中的自己进行正能量喊麦，请你仿照示例，再写出一点网课建议。
示例：自强不息是改掉自己的懒散，分秒必争。
建议： ______
（3）自强不息的最佳局面是整个集体的团结一心，携手并进。在网课中，他们或是互帮互助的小组团队，或是耐心细心的干部团队，或是敬业专业的教师团队，请你为其中的一个团队写颁奖词。（要求：有团队事迹、优秀品质和自己的赞美之情）。（不超过 80 字）
5. 古诗词积累。
2022年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令小凤震撼，淡雅的色彩竟然能描摹出千里江山。联系到诗歌单元的学习，她发现，诗词中有很多表示色彩的词语，因此，她制作了一张诗词阅读卡，以探求“色彩”在中国古典诗文中的意蕴。
请你帮她把空缺的古诗文原句书写在横线上。
只此青绿
色彩意蕴 诗句梳理
古诗文中表示“青”“绿”的词语，还有很多，它们在色泽的深浅、明暗上有细微
区别。 （1）“ ______ ？青衫湿”，知己难寻（《满江红》）；
（2）“长风破浪会有时， ______ ”，大海中船帆高扬（《行路难》）。
古诗文中一些特定的代称因与“青绿”有关而别具美感，如“青
鸟”等。 （3）“ ______ ，青鸟殷勤为探看（《无题》）”，李商隐盼鸟传信以解愁思；
（4）“ ______ ， ______ ”（《过零丁洋》），文天祥一片丹心永垂史册。
古诗文中还有其它一些表色彩的词语，它们有的渲染气氛，有的暗含情感。 （5）“ ______ ，胡天八月即飞雪”，岑参感叹边塞风景奇异（《白雪歌送武判官归京》）；（6）“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， ______ ”，苏轼月夜思念手足（《水调歌头 明月几时有》）；（7）“ ______ ， ______ ”，范仲淹含泪遥想家乡亲人（《渔家傲 秋思》）；（8）“鬓微霜，又何妨？持节云中， ______ ”，
苏轼年老仍思报国（《江城子 密州出猎》）。
时代新意：绿水青山就是金山银山，祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方，色彩鲜明，山河无垠。
6. 阅读下面的文言文，完成问题。
岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
(1) 下列加点字意义和用法均相同的一项是 ______
A.淫雨霏 霏 日出而林霏开（《醉翁亭记》）
B.在洞庭一湖 惟长堤一痕（《湖心亭看雪》）
C.前人之述备矣 日侍坐，备顾问（《送东阳马生序》）
D.微斯人，吾谁与归 斯是陋室，惟吾德馨（《陋室铭》）
(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
①增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
②而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
(3) 下列对文章的理解与分析不正确的一项是 ______
A.第二段中的“衔”“吞”二字将洞庭湖比作一张巨大的口。连绵起伏的远山被其衔在嘴边，波涛滚滚的长江被它轻松自如地吞吐，用字上可体现出洞庭湖壮阔的景象。
B.第三段写秋雨之景，作者从早到晚，从空中到湖面极力用色调、音响、形态等渲染悲凉气氛，自然导出此景所生的“去国还乡，忧谗畏讥”之情。
C.第四段写春光明媚之景，从天上地下，抒发出轻松惬意之情，自然之景唤起人们“心旷神怡，宠辱偕忘”的感受。
D.选文紧扣“异”字，细致地描绘了“淫雨霏霏”和“春和景明”两幅图画，末段，在记叙和写景中抒发情感，点明了文章的主旨。
(4) 阅读链接材料，结合两段文字回答下面的问题。
【链接材料】
范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。”
吴曾《能改斋漫录》①原文中运用对比手法，逐步深入，剖析了古仁人的内心世界，进而表白了自己的政治抱负。理解文章内容，把下面的图表补充完整。
① ______
② ______
②有人评价范仲淹：“范夫子出走半生，归来仍是少年。”请结合两段文字的内容加以印证。
7. 阅读下面文本，完成问题。
芳香行走野水芹
冷莹
①野芹菜有两种，一种有毒，一种无毒。有毒的那位学名叫叶钩吻，脾气大，不消一株的毒性就可以毒死一尾蛇。可食用的那位是水芹。作为一个吃货，野物克星，我爸是相当熟悉它的人。
② 。我爸喜欢用野水芹炒腊肉，热油里爆一搓干辣椒和姜蒜片，下肉片划开炒散，再倒入切碎的水芹翻炒，调盐和鸡精。
③我很爱吃爸爸炒的野水芹，桌上有这道菜，我每次饭都比平时多吃一碗。凡我喜欢吃的，我爸总惦记着隔三岔五弄上桌来。看我眉飞色舞，他也跟着笑起来。
④自我有记忆以来，老爸一生的志向就在餐桌上了。他在国企当了一辈子会计，在我那走南闯北做生意的妈妈面前，显得极其没有野心。后来，很多年里听亲戚闲聊，才陆续拼
凑
出爸爸年少的形象。他也曾是一个心气高傲、算得上少年得志的人。我爸是农村出生的泥娃子，念书和胆识都数一数二，写得一手好字，十四岁就做了村上的会计，后来进城进国企都极其顺利。只是命运让他娶了个比他更能干的、同样是农村里飞出来的凤凰老婆，在老婆年复一年的指责里，他那点年轻时的志气一点点湮灭殆尽，剩下的，只是一个守住一张餐桌，希望圈住一家人胃的敦厚男人。
⑤所幸他是一个极会调节自己心态的人，在任何一种生活状态里都能飞快地找到自己的愉快之处。他在厨房里找到了另一片小天地。他最爱各种野味，田间山头的野物，多半入得他的碗盏。
⑥我爸有一次给我讲乡里野事，讲到一位老中医，有一次给一位绝症病人开药方，开的药至猛至烈，里面有一位就是水芹的近亲叶沟吻，事先言明非好即死，让病人自己选择。我听了，很有些怅然。我爸沉默了一会儿，叹了口气，望着我说：“我还以为你会问那药好不好吃。”完全是一副恨铁不成钢的眼神和语调。
⑦我印象很深的一幕，是小时候有一次成绩考得不好，刚好妈妈在家，拧着我的耳朵怒斥，我爸在后面端着一盘刚出锅的野水芹对我挤眉弄眼。他极力用表情向我说明那盘菜有多好吃，那表情背后的语言大概是：为了那样一盘好吃的菜，眼前的不如意就忍忍吧，赶紧熬过去就是享受的时光啦。那太是我爸的原则了，他自己受用一生，希望我也能借用几分。
⑧我有时候，很替我父母遗憾他们的人生。他们年轻时都在一处小地方算得优秀，也是曾拥有一些恢弘志气的人，但都并没有拥有令自己满意的一生。错的并不是彼此。人各有志，
造化弄人，他们不过匹配错了路和人，在年轻时也缺乏一些洗牌的勇气。有一次陪爸爸喝了几杯酒，聊起人生，爸爸沉默了很久，拿起酒杯一饮而尽，说：“人生嘛，都是第一次做人，哪有那么圆满的。能及格，不错了。”
⑨我这个一辈子没什么大出息，有一把鲜美野蔬、一盅烧酒就可以乐上一整天的爸爸，对我的人生基本没怎么干预过。我报什么学校，留在哪个城市工作，嫁给什么样的人，他都让我自己做决定。我这个不孝女选择了离家千里外的西安当自己人生的第二的故乡，爸爸还向朋友们夸他的女儿有出息。“有出息的孩子才往外走。”他说。
⑩爸爸退休后，一有时间就往西安跑，他一把年纪的人了，每次都大包小包地扛来家乡特产，也不怕把腰闪着。我怎么说他也不听，印象最深的就是那野水芹。每年开春，总有一把把沾着江西渠间水汽的野水芹，乘着一个父亲的背包，千里迢迢赶着火车从江西跑到陕西。
我和爸爸一起从包里往外掏那些野水芹、栀子花干、南瓜花干、笋干、蕨菜芽。每当此时，我总是不止一次地想： 。
(1) 文章讲述了父亲和野水芹相关的几件事，请你梳理出来。
① ______
②父亲给我讲老中医用野水芹给病人治病的故事。
③ ______
④父亲给在西安工作的女儿带去野水芹等土特产。
(2) 按要求赏析下面的句子。
①野水芹和家芹菜其实多少是有些像的，个头要矮小些，叶子也更细密一些，挤在一起，像一群没有大人的小孩簇拥起来，就多一点面向外面世界的勇气。（从用词的角度赏析）
②我的爸爸是没有气势的黄药师，到底给了我一个欢乐无忧的桃花岛。（从句子作用的角度赏析）
(3) 有人说爸爸就是一株野水芹，你赞成吗？请结合文章内容说一说理由？
(4) 结合上下文语境，理解文中加点词语的含义。
①后来，很多年里听亲戚闲聊，才陆续拼凑出爸爸年少的形象。
②人各有志，造化弄人，他们不过匹配错了路和人，在年轻时也缺乏一些洗牌的勇气。
(5) 原本少年得志的父亲后来成了一个守住一张餐桌，圈住一家人胃的敦厚男人，在很多人看来是不如意的，但他却说：“人生嘛，都是第一次做人，哪有那么圆满的。能及格，不错了。”想想我们自己的学习和生活状态，你觉得自己圆满吗？接下来应该怎么做呢？
8. 阅读下面的实用类文本，完成问题。
【材料一】
1999年中国60岁及以上老年人口占全国总人口的10.3%，标志着中国进入了老龄化社会。据相关机构预测，到2050年，60岁及以上人口占比将超过30%。严峻的老龄化现象，让全社会都开始关注老龄人口“老有所养”“老有所乐”的问题。
当今，掌握和使用互联网信息技术，越来越成为人们必备的生活技能。截止到2020年12月，中国网民规模达9.89亿，占全国总人口的70.6%。2020年，我国60岁及以上老年人口约有2.55亿人。因为 ，所以 。
【材料二】
在数字化时代浪潮下，老年人逐步被网络边缘化，其背后的原因值得我们思考。一是不信任。一些智能手机和App应用中植入的广告太多，对老年人来说，很容易下载到垃圾软件，影响手机使用，甚至影响到财务安全，导致部分老人对网络风险不知晓，对网络世界不信任。二是不会用。老年人由于身心特点、思想观念、知识结构等方面的原因，对智能设备与智能生活的适应过程比年轻人慢很多。部分子女对教授老人使用互联网缺乏耐心，更多老人只能自己摸着石头过河。三是不适用。时下，大部分电子产品、软件系统专注于青年群体，在设计理念和产品功能上一味追新求变。设备越来越先进，操作却越来越复杂，屏幕越来越清晰，字体却越变越花哨，老年人看不清，难学懂。
【材料三】
中国政府高度重视人口老龄化问题。国家成立了全国老龄工作委员会，确定了老龄工作的目标、任务和基本政策，围绕老年人出行、就医、消费、文娱、办事等日常生活的高频事项，提出了具体措施和目标。2020年10月25日北京市老龄办和老龄协会发布了《数字时代，与您同行——智慧助老行动倡议书》，倡议政府部门、行业窗口、志愿组织、智能产业、基层社区等通过各种方式，帮助老年人迈过“数字鸿沟”，共享美好数字生活。另一方面，让老年人赶上智能时代步伐、共享科技红利也是家庭和年轻人义不容辞的责任。有调查研究显示，老年人学习智能设备的所有途径中，“子女及孙辈指点”一项占比最高，老年人需要年轻人的陪伴，也信赖年轻人帮他们熟悉新设备和新技术，为他们讲述时代的变化，帮助他们更新对世界的认识。总之，老年人在适应现代科技生活方面的困难非一朝一夕便能解决，也绝非靠单方面努力便可化无，唯有多方力量一同发力，才能真正缓解这一问题。
(1) 根据材料一中的图文信息，在文中横线处填入相应的文字，将文意补充完整。
① ______
② ______
(2) 材料一中提到“全社会都开始关注老龄人口‘老有所养’‘老有所乐’的问题”，结合三则材料内容分析，下列做法与之不相符的一项是 ______
A．某医院在挂号大厅的电子挂号设备旁边增设了人工导医服务。
B．研发高科技手机，采用双屏版技术，实现全新交互使用体验。
C．国务院颁布《关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案》。
D．某社区老年大学开设智能电子设备和上网技能培训等学习课程。
(3) 在数字化时代浪潮下，老年人逐步被网络边缘化的原因是什么？
(4) 学校向全体学生发出了《智慧助老行动》倡议书，呼吁作为孙辈的中学生们多陪伴帮助老人，耐心指导他们学习电子设备的使用。请结合三则材料，说说发出此倡议的现实意义。
9. 请以“风雨中，我_______”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自述；（诗歌除外）
（2）不少于500字；
（3）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
（4）不得抄袭或套作。
10. 2022年11月在卡塔尔举办的第二十二届国际足联世界杯，自开赛起就频频“爆冷”：沙特战胜阿根廷，日本战胜德国，摩洛哥战胜比利时……非热门球队却战胜了夺冠热门球队或者老牌强队。这样的“黑马”逆袭场面，在世界杯的赛场上并不罕见，这种意料之外的精彩场面，也是竞技体育富有恒久魅力的原因之一。非但是体育运动，在我们生活中的各个行业或领域，也时有类似的“爆冷”场景。这些“爆冷”逆袭的故事，让人们大呼精彩，也让人们产生了无尽的遐思。为此，你班将举行一次演讲比赛，就爆冷和逆袭进行一次专题演讲。你将代表小组参赛，请你写一篇演讲稿。
要求：
（1）文体自述；（诗歌除外）
（2）不少于500字；
（3）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C 等英文大写字母代替；
（4）不得抄袭或套作。
答案和解析
1.【答案】【小题1】C
【小题2】塌,即,邃
【小题3】D
【小题4】A
【解析】答案：
（1）C
（2）塌 即 邃
（3）D
（4）A
（1）本题考查汉字字音。解答此题，要有一定的字词积累。
A.有误，“堕入冷漠”中的“堕”应读作“duò”；
B.有误，“挫折”中的“挫”应读作“cuò”；
C.正确；
D.有误，“坎坷”中的“坷”应读作“kě”。
故选：C。
（2）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“坍tā”写作“坍塌”，“可望不可jí”写作“可望不可即”，“深suì”写作“深邃”。
（3）本题考查正确使用词语。解答此题，要注意词语的词性、含义和搭配习惯。
ABC.正确；
D.有误，“自然而然”指自由发展，必然这样。指非人力干预而自然如此。不能用来形容“内在的丰盈”的“流露”。
故选：D。
（4）本题考查正确使用标点符号。
A.正确；
B.有误，“爱使人富有”是完全引用，句号应在下引号前面；
C.有误，“爱的经历决定了人生内涵的广度和深度”和“爱的体验丰富了人们心灵的时间和空间”是并列小分句，两个句子间的分号应为逗号；
D.有误，“爱与孤独”是篇目名，引号应为书名号。
故选：A。
在日常学习中，要注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
2.【答案】示例：
知识的根系
扎得越深，
才能的树干
拔得越高。
【解析】阅读题干小诗可知仿写语句要蕴含一定哲理。
本题考查句子的仿写能力。解答此题要注意题目要求，认清被仿写句子的句式特点和修辞特点，并领会被仿写句子的感情。
仿写要注意的几个问题：
1．仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”，要有创新。
2．修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。
3．用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
3.【答案】被高俅陷害，误入白虎堂,武松,杀死阎婆惜,林冲逆来顺受；武松豪爽；宋江讲究孝道；卢俊义内敛谨慎。,刺配是贯穿全文的线索，是联系各个情节的纽带，推动整个故事的发展；刺配体现了北宋末年动荡不安、黑暗腐朽的社会特点；有些人物在刺配路上无法忍受或多次遇到暗算而被迫走上梁山，突显了小说主旨“官逼民反”。,刺配是需在人面部刺字，如《水浒传》中的人在出发前面部都会被刺字，而被贬谪的人不需要；被刺配的人若有官职，则会撤销官职再定罪，如林冲原来八十万禁军枪棒教头，但被刺配后撤销了官职，贬谪是指降职，仍有官职，如柳宗元虽一贬再贬，但依旧担任地方刺史或司马的官职；被刺配的人在路上或许有生命的危险，如卢俊义多次被算计暗杀，而贬谪一般无生命危险但是内心苦闷，被贬之人常通过游山玩水，写诗文来派遣心中苦闷，如苏轼被贬黄州时写了不少诗文传达出乐观豁达的心境。
【解析】本题考查名著综合阅读与探究。第一空：武松为了替兄长武大郎申冤，向阳谷县的知县告状，因知县与西门庆互相勾结，徇私枉法不予立案，武松不得已动用私刑杀了潘金莲和西门庆后到县衙投案自首，后武松被开脱死罪刺配孟州。由此得出第一空答案为“武松”。第二空：高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。由此得出第二空答案为“被高俅陷害，误入白虎堂”。第三空：宋江因为阎婆惜通奸，就把阎婆惜杀了，然后出走外乡。后来他爹大概是想念他，谎称死了，把宋江骗回家，结果不小心被官府知道，就把宋江抓了起来，刺配江州。由此得出第三空答案为“杀死阎婆惜”。第四空：人物性格从刺配后的反应可以分析出。林冲被刺配后，还想到“感谢孙孔目维持，与张教头告别，欲让妻子改嫁”，说明他对于不公正的刺配是接受的，没有反抗，说明他逆来顺受；武松被刺配后，还能“在刺配路上买酒买肉吃”，说明他对于刺配是不在乎是洒脱的，说明他性格豪爽；宋江被刺配后的反应是“洒泪拜辞父亲，嘱托兄弟照顾父亲”，说明他心系父亲，注重孝道，由此看出他讲究孝道；卢俊义被刺配后的反应是“忍气吞声又不得不立刻走动”，说明他做事情不由自己性情，处事谨慎，由此看出他内敛谨慎。第五空：应从情节结构、线索、人物塑造、主题等角度探究。从情节结构角度分析：这部小说中大多数人在受到社会恶势力的迫害后均被刺配，如林冲、杨志、武松、宋江、朱仝、卢俊义等。从篇幅上看，他们的故事达28回之多，占水浒英雄大聚义前70回书的近1/2。而他们的故事的重要关目就是“刺配”，刺配不仅可以引出救援等其他情节，还可以将甲地与乙地的故事连接起来，把不同背景的人物与故事串联在一起，成为情节联系的纽带，全书的线索随着不同人物被刺配而先后发生转变，从而推动整个故事的发展。因此它是贯穿全文的线索，是联系各个情节的纽带，推动整个故事的发展，从主题角度探究，这些被“刺配者”不仅处于被侮辱与被损害的地位，而且都采取忍辱负重的态度，诸如林冲、武松，开始并未想到反抗，当发现迫害一步紧似一步，种种道路被堵塞后，不得已才走上反抗的道路，突出逼上梁山的“逼”字。因此“刺配”体现了北宋末年动荡不安、黑暗腐朽的社会特点；有些人物在刺配路上无法忍受或多次遇到暗算而被迫走上梁山，突显了小说主旨“官逼民反“。第六空：解答此题，要掌握刺配和贬谪的各自特征。“刺配”指古代在犯人脸部刺字并发配边远地方；贬谪是封建时代指官吏降职，被派到偏远的地方，不需要在面部刺字。这是二者的区别。“刺配”就是表示对此人永远不可重用，做官是不可能的了。贬谪是封建时代官吏降职，被派到远离京城的地方，还可以有职，并不是不能再做官了。这也是二者的区别。被刺配的人在路上或许有生命的危险，因为犯人难免有一些仇人，这些仇人极有可能花钱买命。如果出现花钱买命的情况，犯人极可能被害死在路上。如卢俊义多次被算计暗杀，而贬谪一般无生命危险的，但是因为官职降低，或遭遇的不顺，内心苦闷，被贬之人常通过游山玩水，写诗文来派遣心中苦闷。这也是二者的区别。在论述二者不同的时候，根据阅读积累知识储备加上一些人物素材即可。
答案：
①武松
②被高俅陷害，误入白虎堂
③杀死阎婆惜
④林冲逆来顺受；武松豪爽；宋江讲究孝道；卢俊义内敛谨慎。
⑤“刺配”是贯穿全文的线索，是联系各个情节的纽带，推动整个故事的发展；“刺配”体现了北宋末年动荡不安、黑暗腐朽的社会特点；有些人物在刺配路上无法忍受或多次遇到暗算而被迫走上梁山，突显了小说主旨“官逼民反”。
⑥“刺配”是需在人面部刺字，如《水浒传》中的人在出发前面部都会被刺字，而被贬谪的人不需要；被刺配的人若有官职，则会撤销官职再定罪，如林冲原来八十万禁军枪棒教头，但被刺配后撤销了官职，贬谪是指降职，仍有官职，如柳宗元虽一贬再贬，但依旧担任地方刺史或司马的官职；被刺配的人在路上或许有生命的危险，如卢俊义多次被算计暗杀，而贬谪一般无生命危险但是内心苦闷，被贬之人常通过游山玩水，写诗文来派遣心中苦闷，如苏轼被贬黄州时写了不少诗文传达出乐观豁达的心境。
《水浒传》是元末明初施耐庵（现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有）编著的章回体长篇小说，列为中国古典四大文学名著之一。该书讲述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的影响。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
4.【答案】【小题1】面对逆境，不屈不挠,点滴积累，锲而不舍
【小题2】自强不息是战胜自己的自卑，信心十足。
【解析】答案：
（1）①面对逆境，不屈不挠。
②点滴积累，锲而不舍。
（2）示例：自强不息是战胜自己的自卑，信心十足。
（3）示例：你们以渊博的学识，擦亮学生求知的眼睛；你们团结协作，一心为了学生的全面、终身发展。春蚕吐丝，蜡炬成灰，你们完美地诠释了敬业专业的教师形象。
（1）本题考查理解概括能力。
①“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了竹子历经磨难，仍然坚韧，不畏各种困难的优秀品质。可据此仿照示例拟写。
②“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”表现了点滴积累的力量，表示努力要从一点一滴做起。可据此仿照示例拟写。
（2）本题考查仿写语句和提建议。仿照示例，抓住“冲刺”的语境，围绕“自强不息”的主题拟写即可。
（3）本题考查拟写颁奖词。按照题干要求，任选一个团队，首先简介团队事迹，阐明其优秀品质，然后表达赞美之情即可。要注意字数限制。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5.【答案】莽红尘何处觅知音,直挂云帆济沧海,蓬山此去无多路,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,北风卷地白草折,何事长向别时圆,人不寐,将军白发征夫泪,何日遣冯唐
【解析】（1）莽红尘何处觅知音（易错字：莽、觅）
（2）直挂云帆济沧海（易错字：沧）
（3）蓬山此去无多路（易错字：蓬）
（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（易错字：汗）
（5）北风卷地白草折（易错字：折）
（6）何事长向别时圆（易错字：圆）
（7）人不寐，将军白发征夫泪（易错字：寐）
（8）何日遣冯唐（易错字：遣）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。在平时的学习中，要做好积累，根据提示的上下句写出相应的句子，注意默写时不要出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，平时要加强背诵和记忆，做到准确书写。以下方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
6.【答案】【小题1】D
【小题2】D
【小题3】以物喜，以己悲
【小题4】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
【解析】（1）本题考查学生对于文言实词用法及意义的掌握。
A.“若夫淫雨霏霏”中“霏霏”：雨（或雪）繁密的样子，形容词；“若夫日出而林霏开”中“霏”：原指雨、雾纷飞，此处指雾气，名词。
B.“在洞庭一湖”中“一”：全、整个，形容词；“惟长堤一痕”中“一”：一，数词。
C.“前人之述备矣”中“备”：详尽、完备，形容词；“日侍坐，备顾问”中“备”：听候、预备，动词。
D.“微斯人，吾谁与归”中“斯”：这样，代词；“斯是陋室为吾德馨”中“斯”：此、这，代词。
故选：D。
（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：增，扩大。制，规模。唐贤今人，唐代和宋代的名人。
句意：扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。
②重点词：或，有时。长，大片。一，全。空，消散。皓月，皎洁的月光。璧，圆形正中有孔的玉。
句意：有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
（3）本题考查学生对于文章的理解与把握。
ABC.正确。
D.有误，末段以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。感物而动，因物悲喜虽然是人之常情，但并不是做人的最高境界。古代的仁人，就有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇。无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改，“进亦忧，退亦忧”。这似乎有悖于常理，有些不可思议。作者也就此拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨。在这一段，作者运用抒情与议论点明文章主旨，并没有写景。
故选：D。
（4）本题考查学生对比阅读的能力以及选文内容的理解与概括。
①“迁客骚人”与“古仁人”的悲喜观是不同的，“迁客骚人”是“以物喜，以己悲”，而“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。所以①处应填“以物喜，以己悲”；
②这篇文章叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，②处应填“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
③“走出半生，归来仍是少年”的意思是：希望你不论走出多久，回来时仍然保持少年时的赤子之心。经历了人世的起伏与波澜还可以保持年轻，有年少的气息，而不是随着年老而消沉。解答时，围绕此理解，结合选文中的具体内容进行分析概括即可。通过材料，’既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。”‘可知，少年时的范仲淹便立下“不为良相便为良医”，要“为百姓谋利造福”，入仕后便一生践行，联系《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧有，后天下之乐而乐”可知，范仲淹一直关系民生疾苦，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，保持着宽阔的胸襟和远大的政治抱负。
答案：
（1）D
（2）①扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。
②有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
（3）D
（4）①以物喜，以己悲
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③范仲淹一生经历坎坷沉浮，但他始终不改少年本色，一片赤子之心。他少年时就立下不为良相便为良医、利泽天下的志向，便一生践行，不谄媚权贵，始终直言进谏，保持“宁鸣而死，不默而生”的风骨。他始终心怀天下，追求“政通人和”的良好局面，怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负，他以自己高洁的姿态，济世救民的行为，在青史上留下了光辉灿烂的一笔。
材料参考译文：
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
　　我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
　　像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
　　到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
　　唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
　　写于庆历六年九月十五日。
链接材料参考译文：
范仲淹还未显达时，曾经去神祠求签祈祷，他说：“将来我能当丞相吗？”然后抽签，签名表明不可以。然后又在次求签祈祷，说：“不行的话，那我就当个良医也行。”签名表明还是不可以。于是他长叹说：“不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生该做的事。”
“之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者（之：定语后置的标志）
7.【答案】【小题1】曾经优秀有志向的爸爸在妈妈的指责里成了圈住一家人胃的敦厚男人。
【小题2】“我”和妈妈闹矛盾时，爸爸用炒野水芹调解，转移“我”的心情。
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查情节的梳理和概括。
第一件事定位在第④段，结合“我爸是农村出生的泥娃子，念书和胆识都数一数二，写得一手好字，十四岁就做了村上的会计，后来进城进国企都极其顺利。只是命运让他娶了个比他更能干的、同样是农村里飞出来的凤凰老婆，在老婆年复一年的指责里，他那点年轻时的志气一点点湮灭殆尽，剩下的，只是一个守住一张餐桌，希望圈住一家人胃的敦厚男人”句可概括为：曾经优秀有志向的爸爸在妈妈的指责里成了圈住一家人胃的敦厚男人。第⑥段是第二件事。第四件事定位在第⑩ 段，所以第三件事定位在第⑦段，“我印象很深的一幕，是小时候有一次成绩考得不好，刚好妈妈在家，拧着我的耳朵怒斥”“我爸在后面端着一盘刚出锅的野水芹对我挤眉弄眼。他极力用表情向我说明那盘菜有多好吃，那表情背后的语言大概是：为了那样一盘好吃的菜，眼前的不如意就忍忍吧，赶紧熬过去就是享受的时光啦。那太是我爸的原则了，他自己受用一生，希望我也能借用几分”内容可概括为：“我”和妈妈闹矛盾时，爸爸用炒野水芹调解，转移“我”的心情。
（2）本题考查句子的赏析。
①句“挤”的意思是紧紧挨着。“簇拥”是动词，意思是“（许多人）紧紧围着”，在句中的意思是指野水芹的叶子互相之间紧密地挨着，形象地写出了野水芹的特点。
②句结合“作为一个吃货，野物克星”“他也曾是一个心气高傲、算得上少年得志的人。我爸是农村出生的泥娃子，念书和胆识都数一数二，写得一手好字，十四岁就做了村上的会计，后来进城进国企都极其顺利”句子可知，“我”的爸爸很有才华，很优秀，会做菜，他像“黄药师”一样厉害。结合“只是命运让他娶了个比他更能干的、同样是农村里飞出来的凤凰老婆，在老婆年复一年的指责里，他那点年轻时的志气一点点湮灭殆尽，剩下的，只是一个守住一张餐桌，希望圈住一家人胃的敦厚男人。所幸他是一个极会调节自己心态的人，在任何一种生活状态里都能飞快地找到自己的愉快之处”句可知，在生活中，母亲比较强势，经常压制爸爸，爸爸也不和母亲硬扛，总是让着母亲，家庭和谐，所以又说“我的爸爸是没有气势的”，结合“有一把鲜美野蔬、一盅烧酒就可以乐上一整天的爸爸，对我的人生基本没怎么干预过。我报什么学校，留在哪个城市工作，嫁给什么样的人，他都让我自己做决定。我这个不孝女选择了离家千里外的西安当自己人生的第二的故乡，爸爸还向朋友们夸他的女儿有出息”句可知，爸爸在“我”的生命中没有母亲的强势，非常尊重“我”，以“我”的选择为主，所以“到底给了我一个欢乐无忧的桃花岛”，表达了作者对父亲的感激。由此分析，可知，“我的爸爸是没有气势的黄药师，到底给了我一个欢乐无忧的桃花岛”句在文末出现，是对文章的总结，并点明了中心。
（3）本题考查人物的形象的分析。
结合“只是命运让他娶了个比他更能干的、同样是农村里飞出来的凤凰老婆，在老婆年复一年的指责里，他那点年轻时的志气一点点湮灭殆尽，剩下的，只是一个守住一张餐桌，希望圈住一家人胃的敦厚男人。所幸他是一个极会调节自己心态的人，在任何一种生活状态里都能飞快地找到自己的愉快之处”“为了那样一盘好吃的菜，眼前的不如意就忍忍吧，赶紧熬过去就是享受的时光啦。那太是我爸的原则了，他自己受用一生，希望我也能借用几分”“一把鲜美野蔬、一盅烧酒就可以乐上一整天”内容分析，可知，爸爸确实像野水芹一样，野水芹的叶子互相之间紧密地挨着，靠着，从不分离。爸爸也是，哪怕母亲压制了他的优秀的发展，哪怕“我”和妈妈矛盾激烈，他总是以家庭和谐为主，尊重对方，让步处理。从“对我的人生基本没怎么干预过。我报什么学校，留在哪个城市工作，嫁给什么样的人，他都让我自己做决定。我这个不孝女选择了离家千里外的西安当自己人生的第二的故乡，爸爸还向朋友们夸他的女儿有出息”句可知爸爸对女儿的爱和尊重，“给了我一个欢乐无忧的桃花岛”。就像爸爸炒的野水芹吃起来那么的香。
（4）本题考查词语的含义的理解。
①句“拼凑”的意思是：将零碎的东西放在一起。“爸爸年少的形象”是在“很多年里听亲戚闲聊”中了解到的，说明爸爸是一个沉稳，踏实、不张扬的性格特点。
②句“洗牌”的本义是：把牌搀和整理，以便继续玩。结合“人各有志，造化弄人，他们不过匹配错了路和人，在年轻时也缺乏一些洗牌的勇气”句作者的意思是说父母的结合是个错误，希望他们重新选择，让自己的理想志向都能得以实现。表现了作者对爸爸优秀的才能的掩埋而惋惜。
（5）本题考查阅读的迁移能力。
就像文中的父亲“原本少年得志的父亲后来成了一个守住一张餐桌，圈住一家人胃的敦厚男人”，因为曾经的志向没能发展，所以他就是不圆满的，“但他却说：‘人生嘛，都是第一次做人，哪有那么圆满的。能及格，不错了’”句也给了我们很深的启示，每个人的人生都不可能圆满，但是我们能在生活中找到自己认为的幸福感就行，文中的父亲找到了。由此来回答即可。
答案：
（1）①曾经优秀有志向的爸爸在妈妈的指责里成了圈住一家人胃的敦厚男人。②“我”和妈妈闹矛盾时，爸爸用炒野水芹调解，转移“我”的心情。
（2）①句“挤”的意思是紧紧挨着。“簇拥”是动词，意思是“（许多人）紧紧围着”，形象地写出了野水芹的特点。
②句对文章的总结，并点明了中心：表达了作者对父亲的感激和爱。
（3）同意。
爸爸像野水芹一样，哪怕母亲压制了他的优秀的发展，哪怕“我”和妈妈矛盾激烈，他总是以家庭和谐为主，尊重对方，让步处理。爸爸对女儿的爱和尊重，像爸爸炒的野水芹吃起来那么的香。
（4）①句“拼凑”的意思是：将零碎的东西放在一起。说明爸爸是一个沉稳，踏实、不张扬的性格特点。
②句“洗牌”的本义是：把牌搀和整理，以便继续玩。意思是说父母的结合是个错误，希望他们重新选择，让自己的理想志向都能得以实现。表现了作者对爸爸优秀的才能的掩埋而惋惜。
（5）不圆满，比如曾经没有在努力一些，考上理想的学校。
只有继续努力才是硬道理，一个平凡的人秉持一份不平凡的梦想，坚持不懈，终究会成就一番令人惊叹的事业！
文章叙述了曾经优秀有志向的爸爸在妈妈的指责里成了圈住一家人胃的敦厚男人；父亲给“我”讲老中医用野水芹给病人治病的故事；“我”和妈妈闹矛盾时，爸爸用炒野水芹调解，转移“我”的心情；父亲给在西安工作的女儿带去野水芹等土特产几件事情，表现了作者对爸爸优秀的才能的掩埋而惋惜，对爸爸的感激和爱。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
8.【答案】【小题1】大多数老年人不会（不能）上网；
【小题2】很多老年人在当今的互联网时代面临着生活不便。
【小题3】B
【小题4】
【解析】（1）从“我国网民年龄结构图”可以看出，50～59岁的网民只占10.20%，60岁以上的网民只占6.70%，由此可以看出：大多数老年人不会（不能）上网；从“非网民不上网带来的生活不便图”可以看出：老年人如果不会上网或者不能上网机会给各种生活带来不便。
（2）这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细地分析比对，即可作出选择。
ACD.正确。
B.有误，根据材料二中“设备越来越先进，操作却越来越复杂，屏幕越来越清晰，字体却越变越花哨，老年人看不清，难学懂”可知，B选项中的措施不适合老年人。
故选：B。
（3）结合“一是不信任。一些智能手机和App应用中植入的广告太多，对老年人来说，很容易下载到垃圾软件，影响手机使用，甚至影响到财务安全，导致部分老人对网络风险不知晓，对网络世界不信任”“二是不会用。老年人由于身心特点、思想观念、知识结构等方面的原因，对智能设备与智能生活的适应过程比年轻人慢很多”“三是不适用。时下，大部分电子产品、软件系统专注于青年群体，在设计理念和产品功能上一味追新求变”等内容概括作答。
（4）根据材料一中的图表内容可知：我国社会老龄化形势严峻，在互联网时代老人生活有很多不便；根据材料二中“对老年人来说，很容易下载到垃圾软件，影响手机使用，甚至影响到财务安全，导致部分老人对网络风险不知晓，对网络世界不信任”“老年人由于身心特点、思想观念、知识结构等方面的原因，对智能设备与智能生活的适应过程比年轻人慢很多”“设备越来越先进，操作却越来越复杂，屏幕越来越清晰，字体却越变越花哨，老年人看不清，难学懂”可知：老年人学习使用电子设备还有很多困难；根据材料三中“让老年人赶上智能时代步伐、共享科技红利也是家庭和年轻人义不容辞的责任”“老年人需要年轻人的陪伴，也信赖年轻人帮他们熟悉新设备和新技术，为他们讲述时代的变化，帮助他们更新对世界的认识”可知：老年人融入时代特别需要家人孙辈的指点和关怀。
答案：
（1）①大多数老年人不会（不能）上网；
②很多老年人在当今的互联网时代面临着生活不便。
（2）B
（3）①网络中风险大，缺乏安全性，很多老年人不信任；②老年人自身学习接受受限制，学习使用网络电子产品较困难；③当下很多电子产品设计理念主要针对年轻人，忽视老年人群体。
（4）我国社会老龄化形势严峻，在互联网时代老人生活有很多不便；老年人学习使用电子设备还有很多困难；老年人融入时代特别需要家人孙辈的指点和关怀。
本题是关于“老年人上网”的主题阅读，第一题考查学生对图文内容的转换能力，第二题考查学生对材料内容的理解与信息比对能力，第三题考查筛选信息，第四题考查对材料内容的理解与总结能力。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
9.【答案】风雨中，我更加坚强 不经历风雨，怎么能见彩虹？人生中必定经历风雨，或大或小，或猛烈或轻缓。不必害怕风雨，那是黎明的预兆，那是彩虹的起点。风雨让我成长，让我更加坚强。
我就好似一棵树苗，要风雨的洗礼，才能成长，才能坚忍不拔。
那是一场我始料不及的暴风雨，没有林荫，没有雨伞，没有遮蔽。我第一次一个人面对这样的风雨，耳边萦绕着“你失败了，你输了，你考差了”。在800米的终点，我呆坐着，目光呆滞。脑子里如一场电影一样，循环播放着我的跑步成绩。“三分四十五秒”，登记成绩的老师轻蔑地说。我怔住了，我不相信，我不能相信。我仿佛掉下了万丈深渊，我被失败冲刷着。我一个人静静地坐着，眼泪如雨滴一样，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小树苗仿佛被暴风雨，硬生生地连根拔起似的。
怎么可能？在我陷入黑暗时，一双大手环抱住我，安慰道“这只是个意外，相信自己”。我像个木偶一样被人抱着，使不出一点力气。突然，内心里一个强烈的声音咆哮着，嘶吼着，不要自甘堕落，不要放弃。我忽地清醒，拖着疲惫的身躯，回到教室，放声大哭。最后，再让我大哭一次。小树苗又被悉心地种植回去，无微不至地照料。在风雨中，茁壮成长。
风雨，不是成长的阻碍；风雨，不是没有就没有的；风雨，不是每次都可以预知的。要在风雨中成长，才会有更加发光发亮的机会。
小树苗经受住一次又一次风雨，是风雨使它成长，是风雨让它更有勇气面对未来。
风雨，是你教会我什么是坚强；风雨，是你让我一次次突破黑暗，找到属于我的彩虹；风雨，是你让我成长。
【解析】这是一篇半命题作文。请以“风雨中，我____”为题，写一篇文章。在横线上填写合适的内容，如坚强、勇敢、乐观。题目中让“我”成长的具体内容就是“风雨”，即生活中我们遇到的挫折、失败、磨难等等。它会激励“我”成长，对我成长产生的积极影响作用。创作本文，可以记事说理，从生活中选材，选取一件对自己成长有帮助的事情来表现作者的某种感情。或是议论说理，以题目为中心论点，摆事实，讲道理，以理服人。行文时文首可用题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕“这场风雨”展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。恰当运用细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出。
本文引用歌曲开篇，引出主题；又把“我”比喻成一棵风雨中的小树苗，形象生动地叙述了这场风雨中“我”由开始的痛苦、伤心、绝望再到后面的坚强、勇敢地面对这次失败，由此一步步点出了主题。最后小结提升“风雨是你让我成长”，催人迎难而上。
10.【答案】跨越自己亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是“跨越自己”
人生是战场，而自己正是这场硬仗中的主角！
　　人生的旅途本来就是起伏不定的，而生命也是由欢笑和泪水编织而成的，就像电影中的主角，不管是主角、配角或是临时演员，只要尽本分，把戏演好，向困难挑战，跨越自己，就可以逆袭成功。
　　你看过《汪洋中的一条船》吗？书中的主角——郑丰喜先生就是一位能突破现状，能跨越自己，追求更完美的人生的人。他不因双腿弯曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而凭着毅力、信心向自己挑战。他虽然也曾遭到失败，但他以毅力当前锋，最后战胜了自己，战胜了双腿，成为一位超越自己的成功者。
　　失败并不可耻，可耻的是不再勇敢地站起来，不再挑战自己，而一味地逃避，不敢应对现实！
　　江梦南，1992年出生在湖南省郴州市宜章县的一个瑶族家庭。半岁时，由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋，也失去了说话的能力。为了让江梦南更好地融入社会，父母决定教她学习发音和唇语。江梦南顽强地跨越了人生中一道道看似不可逾越的山峰。靠学习唇语、看老师板书和自学，高考时以615分考入吉林大学药学院，之后又取得吉林大学硕士研究生学位，2018年9月江梦南进入清华大学，开始她的博士生学业。2022年3月，江梦南被评为“感动中国2021年度人物”。
“天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬”。当你遇到困难时，无须自怨自艾，也无须别人“拉一把”才从泥淖中爬起来，重要的是要有挑战的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起来，再迈开步伐，再奔向前去。
　　人生的旅程，有无数的挫折。但是挫折只是生命旅程中小小的插曲。被挫折击倒的人，如果不再重新振作，便无法实现自我。遇着挫折无须惧怕，那正是向自我挑战的好机会。
　　朋友，拾取信心，向自我挑战吧！打破从前的不良记录，就从此刻开始。把挑战当指南针，失败当试金石，勇敢地向自己挑战，并战胜自己，跨越自己实现人生的逆袭。
我的演讲结束，谢谢大家。
【解析】这是一篇材料作文。材料中沙特战胜阿根廷，日本战胜德国，摩洛哥战胜比利时，非热门球队却战胜了夺冠热门球队或者老牌强队……这些“爆冷”逆袭的故事，我们可以从中提炼主题：要想成功，就要有勇于战胜挫折、培养自己面对困难的勇气和坚强的意志等。我们该如何逆袭，成为更好的自己，可以从接纳与欣赏自己、扬长避短、主动改正缺点、不断激发潜能等方面思考。故参考立意为：面对挫折，要积极乐观，将挫折作为生命成长的一部分；我们要不断增强应对挫折的承受力、自我调节和自我修复的能力；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；接纳与欣赏自己；不断激发潜能；挑战自己、跨越自己。
这篇文章论述的中心是“跨越自己”，文中列举了《汪洋中的一条船》中的主角郑丰喜先生和江梦南的例子，采用了举例论证的方法，充分论证论点，又采用了道理论证的方法，有力地论证了中心论点。最后深化论点，总结全文。
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