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2023届高三语文主题阅读创新学案
（第251期）
晨读素材篇
名言警句
1.凡于此世间之人，无一能避免死亡。历史佯装成巧合，他和你、我一样，来过、生活过，在这个世界上留下自己的痕迹。
2.这些普通人无碑无传，是大千世界真正的小人物。小人物的文字，却在冥冥之中成为自己的传奇，历史的注解。今天我们循着这些线索，触摸到了生活真切的纹理，谁又能说这些和你我一样的小人物不是在书写历史呢？
3.人间有情，亘古未变。两个人共同诠释的一生，有欢喜也有悲伤，有风雨也有阳光，是一封封书信，描绘出人间爱的模样。
4.遥远的距离，也无法阻止我们心意相通。不同的志向，也不影响我钦佩你的才华。再大的风浪，也无法阻止我去迎接你。人生路漫漫，有一个挚友，一个知己，不枉此生。
5.古往今来，大多数人都遵循约定俗成的规范，生活在既定的轨道上。但总有少数人，他们不同流俗，特立独行，他们用智慧之眼，勇敢之心，点燃了一个时代的光。
6.家风，是一个家族的脊梁，一个家族如果秉承正气，便是国之栋梁。正是这些栋梁之材，成为中华民族精神之塔的奠基石。时至今日，他们的精神，仍然熠熠生辉。
7.有国才有家，一个强大的国，其人民才会有尊严。中华民族历经磨难，却生生不息，正是因为这些前仆后继的脊梁，为中华之崛起一路奋战，至死不渝。
8.一封古老的书信，激活了2000多年前塞上的一段记忆，一抹温暖，一缕阳光。粟特人一无所有，又拥有整个世界，贯通东西，促成交流。
9.他们史无记载，但这些穿越时间的书信，将他们的人生如雕塑一般，凝固在人间。毫无修饰的语言，让历史不再抽象而苍凉，让时间开始善解人意。
10.从前的从前，车马很慢，道路很远，信上的人，也是心上的人。爱怜之意、别离之苦，从古至今并无不同。一纸薄薄书信，却可以道尽一生的相思。
11.人与人之间能成为好友，最重要的是了解彼此的天性，然后成全他。别因为自己爱华丽的帽子，就勉强别人戴。自己爱吃发馊的食物，就拿死耗子来喂鸟。
12.见识短的人，只能看到百年以内的事，或者更近，只看到自己。有远见的人，则可以超脱形骸之外，看透生死之间，达到历经劫难也淡然自若的境界。
13.有些思念，仅凭文字传递，有些深情，只有笔尖懂得。
14.20年同沉同遇的友谊，一生有幸遇到的知己，失去了他，像丢掉了自己。
15.晚明诞生了李贽，却不配拥有李贽。李贽的思想点亮了未来，可那个繁荣一时的明王朝却即将走到尽头。
写作指导篇
作文素材 | “战争与和平”主题系列（二）
【文题呈现】
曾经的绿水青山，如今却变成了荒漠戈壁，是谁打破了宁静的世界，却让战火烧透人类的家园？是谁抹去了孩童的欢笑，却让泪水淘尽生命的硝烟？是谁偷走了皎洁的月光，却让烈火烧出地狱般的辉煌？是谁遮住了人类的视野，让白鸽的羽毛插满秃鹰血腥的身躯？是谁蒙蔽了智慧的认知，让繁花般的生命如此落英飞洒？
历史是由一次又一次的战争相连而成，人的天赋就是进行永无息止的战争。而战争每天都在毁灭生命，毁灭财富。没有和平，就没有人的幸福，就没有社会的发展和进步。为了能有永久的和平，人类必须正视战争造成的苦难，思考如何制止战争。
请以“守望和平”为题，写一篇不少于800字的文章。
【范文示例】
守望和平
打开书本，回望历史的天空，硝烟滚滚，枪炮轰鸣，战火熊熊。半个多世纪前的一幕又现眼前：
中国，东北某村庄，烈火熊熊……苏联，斯大林格勒，硝烟涨天……法国，诺曼底海滩，血肉横飞……
凄厉的轰炸，遍野的哀号，刺眼的鲜血，堆积的尸体，倾颓的房屋……幽静的小路，路边排满死尸，一个孩子若无其事地走过……
废墟中无助的孩子声嘶力竭地哭喊，这哭喊能撕碎人的灵魂。他似乎在呼唤战场上生死未卜的父亲，呼唤空袭中肢离破碎的母亲，对家庭而言，战争夺去了全部。
战争！战争给世界给人民带来的是毁灭性的巨变，死亡并不可怕，可怕的是对心灵的摧残。
合上书本，心乱如麻，久久难以平静。仰望同一片蓝天，立足同一块土地，呼吸同样的空气，感受同样的友爱，为何要彼此杀戮，在杀戮中远离安宁，远离和平，远离人性呢？
忽然，窗外传来一阵刺耳的脏话，两个男生为了走路时不小心的碰撞而大打出手。同校同学，同窗读书，朝夕相伴，为点小事互不相让。其实，彼此宽容些，勇于认错，是可以避免许多争斗的。
个人如此，国家间也是如此。
1970年，德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，向600万犹太亡灵真诚忏悔；联邦德国首任总理阿登纳上任后所做的第一件事，就是向“宿敌”法国真诚道歉，因此赢得了法国的宽容，为法德和解奠定了基础，也为欧洲和平做出了贡献。
1985年5月8日是德国投降纪念日，当时的西德总统魏茨泽克发表讲话，认为德国在战后四十年一直将这一天定为“战败日”是不妥的，“今天我们大家应当说，5月8日是解放的日子，它把我们大家从国家法西斯主义的统治中解放了出来。”
2005年5月，德国总理施罗德给俄罗斯报纸撰文，对纳粹德国发动的侵略战争给俄罗斯及其他各国人民造成的伤害表示道歉。德俄两国政府均强调，“绝对不要再有战争，绝对不要再有暴力。”无论是德国人还是俄罗斯人都有义务和责任“永远记住那场战争”，两国将共同为加强欧洲乃至全世界的安全与稳定而努力。
一个勇于认错、敢于承担责任的民族能得到所有人的宽容与谅解，彼此间忘记仇恨、铭记战争的伤痛，就能够共同努力，让惨痛的历史不再重演。
如今，和平是全世界共同的声音。但是，世界许多角落还有硝烟，还有杀戮，许多角落仍有不和谐的声音。如何守护今天难得的和平生活，如何展望全人类的和平未来，德国人的真诚、忏悔，各国人民的宽容、谅解已经做出了最好的指引。
忘记仇恨，铭记伤痛，不让历史重演，是每个地球人的责任！
开卷有益篇
微哲理：一条鱼眼中的海
　　有一条小鱼在很小的时候便被捕上了岸，打鱼的人看它太小，但很美丽，便把它当礼物送给了女儿。
　　小女孩把它放在一个鱼缸里养起来，时间久了，它游来游去时总会碰到鱼缸的内壁，心里便有一种不愉快的感觉。
　　后来鱼越长越大，在鱼缸里转身都困难了，女孩就给它换了更大的鱼缸，它又可以游来游去了。
　　可是每次碰到鱼缸的内壁，它畅快的心情就会黯然下来。
　　它有些讨厌这种原地转圈的生活了，索性静静地悬浮在水中，不游也不动，甚至连食物也不怎么吃了。
　　女孩见它很可怜，便把它放回了大海。
　　它在海中不停地游着，心中却一直快乐不起来。
　　一天它遇见了另外一条鱼，那条鱼问它：“你看起来好像是闷闷不乐啊!”
　　它叹了口气说：“是啊，这个鱼缸太大了，我怎么也游不到它的边!”
　　其实，心就是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。
　　如果不能打碎心中的四壁，即使给你一片大海，你也找不到自由的感觉。
拓展训练篇
洗脚
（肖曙光）
我裹着一身寒气，走进家门。“爹，哪里不舒服？”没等落坐，我急忙问道。70 多岁 的爹，身体一年不如一年了。
爹摇摇头，说：“没事，只想见见你。”
我很久没回来看望爹了。乡里工作千头万绪，一年到头，就像一只陀螺，被繁重的工作 抽得满世界转。娘去世以后，爹一个人住在乡下，有个感冒发烧的毛病，就是硬扛着，不得 已，才给我打电话。今天，接到爹的电话，我火急火燎赶回来了。
“爹，真抱歉，好久没回来看您了。身体真没事？”我有点不放心地问道。
“真没事。我知道你忙，不怪你。”爹递给我一杯水，说，“你等一下。”说完，就进 了厨房。
爹一定去给我准备晚饭了。我喊道：“不要做了，刚吃过饭。” “晓得。”爹回答道。一会儿，从厨房出来，一手提着一个木盆，一手提着一壶水。 爹要洗脚了。爹爱洗脚。他常说，勤吃药,不如勤洗脚。记得小时候，爹经常给我们洗
脚。有时他还用手指挠我们的脚板心，痒得我们哈哈大笑。 我把椅子摆好，等着他洗脚。 爹往盆里倒好水后，对我说：“来吧，洗洗脚。” “爹，还是您洗吧。”我把椅子挪到他身边。
“你刚走了路，一脚泥巴，还是你洗。”爹用嘴奴了奴我的鞋子说。
天下了小雨。地湿路滑，一脚的泥水，是该洗洗了。我不再推辞。脱了鞋袜，把脚放在 木盆里。木盆里的水温正好。
爹拉了把椅子坐在对面。突然，他弯下腰，把一双手伸到了木盆里。 我像被蜂蛰了一样，惊叫道：“爹，您要干啥？” “帮你洗脚啊。”爹伸手想抓我的脚。 我把脚抬起来，一边躲闪，一边说：“爹，这哪里行？” 爹嘿嘿笑了，“傻小子，小时候我没帮你洗过脚？” “那是小时候，现在不行。”我继续躲闪。 “行！有啥不行的。”爹的蛮劲上来，一把抓住我的脚，按在木盆里，“今天让你回来，
就是想给你洗一次脚。”
啥？让我回来就为给我洗脚？我狐疑地看着爹，但见到他一脸的严肃，我不好再问，只 得顺着他的意思。如果再跟他犟就惹他不高兴了,爹可是有心脏病啊。
爹给我搓起脚来。我好像回到小时候，心里顿时暖暖的。 搓着搓着，爹指着我小腿上的一道疤痕说：“还记得这道疤痕吧？” 当然记得！我大学毕业到乡政府工作的那年，乡里遭遇了百年一遇的洪水。我乘着冲锋舟搜救受困的群众，三天三夜没合过眼。极度的疲劳，让我浑身没有力气。当我把一位老大 娘扶上冲锋舟后，我腿脚一软，就重重倒在水里，小腿被一块玻璃划开了一道长长的口子。
“我知道后，挺心疼的。”爹抚摸着那道伤疤，说，“但又很自豪，你像一个干事的爷 儿们。”
爹又摸着我的脚后跟，说：“这茧子真厚啊，走了不少路吧？”
“是啊！”我感慨道，“乡里 18 个村，每一个村我都要去，好几个村在山沟里，路很 难走。特别是这几年，实施精准扶贫，几个扶贫村我去的次数就更多了。”
爹拿了一把小刀，一边仔细地帮我削去厚厚的一层老茧，一边说：“我听说了，老百姓 称赞你是解放鞋书记。”
我笑了，可不是，经常下乡，一年要穿坏四五双解放鞋。走山路穿解放鞋最管用，防滑， 耐磨。
“你小子行啊，比我当年强多了。”爹笑道。
爹从部队复员回来，当了十几年村支书。那些年，垦荒造田，筑坝修水库，爹都冲在最 前面，是远近闻名的拼命三郎。
“虎父无犬子嘛。”我开玩笑道。 “虎父无犬子？”爹笑了笑，脸上的表情慢慢变得僵硬了。之后，头一低，深深叹了气。 我知道，他在为大哥叹气。大哥一直是爹的骄傲，不仅在村里第一个考上大学，也是村
里第一个在县里当局长的人。但大哥前年因受贿进了监狱。爹难过了好一阵子。 良久，爹抬起头来，对我说：“知道为啥要给你洗脚吗？” 我摇摇头，不解地望着他。 “听说你要提拔了，所以想给你洗洗脚。”爹语重心长地对我说，“洗好了脚，才能走
稳路，走正道。懂吗？”
我眼窝一热，冲爹郑重地点了点头，一双脚顿时充满了力量。
1. 本文语言富有特色，请赏析下列句子
（1）我像被蜂蛰了一样，惊叫道：“爹，您要干啥？”（从描写方法角度赏析）
（2）爹语重心长地对我说，“洗好了脚，才能走稳路，走正道。懂吗？”（赏析加点词的表达效果）
2. 小说划线段能否删去，根据上下文说说理由。
3. 这篇小小说曾获得“绿城清风杯”大赛一等奖，请简要说说获奖原因。（从人物、内容、 主题、现实意义等角度进行分析）
答案与解析篇
1. （1）运用语言描写，生动形象地写出了爹给我洗脚的惊讶和难为情，体现了我的反应之大。
（2）语重心长指爹说的话深刻有力，情意深长；写出了父亲对我走正道的殷切希望，表达了父亲的慈爱和良苦用心。
【解析】本题考查赏析句子的能力。赏析某个句子时，首先判断要赏析的句子是环境描写句、人物描写句，还是运用了修辞、表现手法或关键词。（1）是对人物的描写，答题规范是：运用了xx描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（形象、心情、情感）。（2）是从词语的角度赏析句子，答题模式是：“……”一词（等词）是指……（语境义），写出了……的特点或内容，表达了……情感。结合具体的语言环境，可知：（1）运用语言描写，生动形象地写出了爹给我洗脚的惊讶和难为情，体现了我的反应之大。（2）“语重心长”指爹说的话深刻有力，情意深长；写出了父亲对我走正道的殷切希望，表达了父亲的慈爱和良苦用心。
2. 不能删。这段属于插叙，交待了小腿上疤痕的来历，侧面写出了我是一个一心为民的好干部，使人物形象更加丰满。
【解析】本题考查判断记叙顺序并分析其作用的能力。记叙文的主要记事顺序有顺叙，倒叙和插叙。首先要了解各种顺序的特点，再从文中找出具有提示性的词、短语或句子及其所在位置来确定记叙顺序。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。倒叙，是把事件的结局提在前边叙述。插叙，是中断主线，插入与主要情节相关的内容。根据上述定义和故事内容可判断划线句子运用了插叙的记叙顺序。插叙的作用是：交代了……的内容背景，解释了……的原因，突出人物的某种性格或品质，使文章内容更丰富，人物形象更丰满等。做此题时，首先要明确观点，原文中的内容一般是不能删掉的。然后再叙述理由。根据上述定义和故事内容可判断划线部分是插叙，然后依据插入补充的内容，分析其作用。
3. 本文主要塑造了父子两人，父亲是一位尽心尽力带领村民办实事的老党员的代表，儿子 是一位受父亲影响的新党员的楷模；内容上十分紧凑，围绕父亲为儿子洗脚的故事， 教育儿子做官要正直、清廉；主题十分鲜明，赞扬了正直、一心为人民着想的基层 干部，同时批判了不能坚守底线、以权谋私的腐败官员；这是一篇针对时弊、传递 正能量，具有社会意义的好作品。
【解析】本题考查精读小说的能力。包括分析人物形象的能力；把握文章内容的能力；挖掘主题的能力；探究其现实意义的能力。分析人物形象，可以从以下方面解答：典型事件，人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。本文主要塑造了父子两人，父亲是一位尽心尽力带领村民办实事的老党员的代表，儿子是一位受父亲影响的新党员的楷模；把握文章内容，要找准主要人物和主要事件来概括，必须包括两个要素:人物和事件，“谁做了什么”或“谁怎么样”，答题模式：什么人+在什么情况下+做什么事+什么结果。本文写了父亲为儿子洗脚，教育儿子做官要正直、清廉的故事；挖掘小说主题，首先应遵循从现象到本质，从特殊到一般的思路，然后整体感知文本，明确作者的写作意图，还要注重筛选文中的关键信息，如本文结尾处“洗好了脚，才能走稳路，走正道”，显示了文章的主旨及写作意图。答题模式：通过塑造……人物（描绘……的情景），赞扬（批判）了……精神（陋习）；探究其现实意义，要在读懂文本的基础上，把握文章内容，分析主旨，联系现实和自己的感悟分析。

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