资源简介

《苹果丰收》教学设计
一、教学目标
1、学唱歌曲《苹果丰收》，能用欢快的情绪演唱歌曲。
2、通过学唱《苹果丰收》二声部，提高合唱表演能力,并培养学生音乐的兴趣。
二、教学重点
用欢快的情绪演唱歌曲
三、教学难点
二声部的演唱
四、教具准备
课件、电子琴
五、教学过程
一、导入：
师：同学们，大家都知道一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬，请你们来看看这是哪个季节呢？（播放图片）
学生回答
师：你们是怎么知道的？
学生回答
师：秋天是收获的季节，人们的脸上露出了灿烂的笑容，它给我们带来了喜悦。今天，老师就带大家到苹果园去感受一下苹果丰收的喜悦。（播放课件）
二、合唱练习
师：同学们，看到这满山的苹果，心情怎么样？苹果丰收了，果农们也高兴地哼起了歌，你们听……（教师哼唱）
师：同学们，让我们也用这种方式来表达一下愉快的心情。（出示歌谱）
1、随琴用“lu”哼唱低声部
2、学唱歌谱
师：苹果树上摘苹果的人们听到同学们的歌声，她们也唱了起来。（教师哼唱）
3、随琴用“la”哼唱高声部
4、学唱歌谱
师：苹果园到处充满了欢歌笑语，让我们把这欢快、热闹的场面表现出来。
5、分组合唱
师：接下来让我们完整听听这首给我们带来欢快的歌曲《苹果丰收》。
三、学唱歌曲
1、完整聆听歌曲。
2、介绍：《苹果丰收》是朝鲜电影《金刚山的姑娘》中的一首插曲，歌曲表现了在苹果丰收的季节里，姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动场面。
3、教师范唱
4、学唱歌曲第一部分
5、学唱第二部分歌词
6、完整演唱歌曲（提示：用欢快的情绪演唱）
四、拓展
简介朝鲜的服装、乐器、舞蹈
五、小结
最后，让我们在《苹果丰收》的欢庆声中结束我们今天的课，希望大家在这个季节里也有所收获。

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