资源简介

《会变的线条》教学设计
教学目标
初步感受不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力。能用不同种类线条组织一幅画面，表现出一定的美感。
通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。
通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，培养学生的创新精神和合作意识。
教学重难点
初步感受、体验艺术作品中线的美感。
如何运用不同种线条表现美感。
教学过程
魔术小活动导入
师：你们先来看，老师简简单单画个东西，这是什么？（-----------------------）
生：这是一条直线。
变魔术
直线弯一弯，画个圆圈；直线折一折；直线再弯一弯；老师画的是什么？
我再把这直线继续来弯弯，然后在里面做个小动作
再把直线转个圈圈
看，一条直线一下就变出了个新朋友
找一找线娃娃里面有哪些线？小组讨论
导入课题：《会变的线条》
直观感知线条的艺术美
出示ppt：生活中的线，找找每幅图的线条
小组交流，正确找出不同种类的线条
出示ppt：作品中的线，直观感知不同线条在不同作品中的美感
分析作品，感悟线条
用我们手中的笔就能变出很多东西，老师用线条变，变成大家最常见的鱼
两条外形相似的鱼，你更喜欢哪一条，为什么？同学之间互相交流
老师用笔来加粗第一条和刚才的效果对比，你们发现了什么？
粗---细 疏---密（画面更好些）
长短线的对比
出示魔法秘笈
作品分析
展示几幅小朋友的作品，仔细观察
加粗细、疏密稍微讲解下
魔术大赛规则
运用不同种类的线条为各种物体进行装饰
线条的变化要注意有粗有细，长短搭配，疏密结合
展示学生作品，教师总结
以同桌为一组，合作创意
展示作品，请同桌代表说说自己的创作设想
生生互评
教师总结：今天，我们学习了用线条装饰很多作品，同学们都当了回魔术师，希望在以后的生活中，同学们多去观察美、发现美、用我们手中的画笔表现美。

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