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(共43张PPT)
第一讲　机械运动
梳理知识点
　长度和时间的测量
项目 说明 备注
长度的 测量 长度的测量是物理学最基本的测量，国际单位制中长度的基本单位是（1） 　米　 ，符号是m。长度还有常用单位：km、m、dm、cm、mm、μm、nm
米
项目 说明 备注
刻度尺 的使用 认 零刻度线、量程、分度值 注意被测量物体起始位置对应的刻度；使用不同的刻度尺测量同一物体时，所达到的精度是不同的
放 1.零刻度线与物体 （2） 　对齐　 2.刻度尺（3） 　紧贴　 被测物体 看 视线要与尺面（4） 　垂直　 对齐
紧贴
垂直
项目 说明 备注
刻度尺的使用 读 估读到（5） 　分度值的下一位　 注意被测量物体起始位置对应的刻度；使用不同的刻度尺测量同一物体时，所达到的精度是不同的
记 数值和单位 4.05 cm 时间的测量 国际单位是秒，符号是s。常用的单位还有时（h）、分（min）、微秒（μs），秒表是测量时间的常用工具
分度
值的下一位
项目 说明 误差 误差的概念 测量值和（6） 　真实值　 之间的差异叫误差
误差产生 的原因 测量者的估读；工具的（7） 　精密程度　 ；环境的影响
减小误差 的方法 1.改进测量仪器；
2.（8） 　多次测量求平均值　 （常用方法）
误差和错 误的区别 1.误差在测量中是（9） 　不可　 避免的，只可减小，不能（10） 　消除　 ；
2.错误是由于测量过程中操作不正确造成的，是（11） 　可以　 避免的
真实值　
精密程度　
多次测量求平均值
不可　
消除
可以　
特别提示：估测时间，常用数脉搏跳动次数的方法。即先用秒表测出自己脉搏跳动10次（或更多）所用的时间t，接着估测时间时，数出脉搏跳动的次数n，则被估测的时间为t。
　运动和静止的相对性
项目 说明 备注
机械运动 把（1） 　物体位置随时间的变化　 叫作机械运动 机械运动是宇宙最普遍的现象
参照物 为研究物体的机械运动而选为标准的物体叫作（2） 　参照物　 参照物可以根据需要来选取
静止与运动的相对性　 物体相对参照物位置有变化，就称为物体是运动的，相对参照物位置没有变化，称为物体是静止的 物体的运动和静止是（3） 　相对　 的
物体位置随时间的变化　
参照物　
相对　
特别提示：如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般也不同。
　速度及其计算
项目 说明 备注
比较物体运动快慢的方法 相同时间比（1） 　路程　 ；相同路程比（2） 　时间　
速度 定义 路程与时间之（3） 　比　
公式 （4） 　v＝　 变形式：s＝vt、t＝
单位 基本单位：（5） 　米/秒　 其他单位：（6） 　千米/时　 1米/秒＝（7） 　3.6　 千米/时
路程　
时间　
比　
v＝　
米/秒　
千米/时　
3.6　
项目 说明 备注
运动的 分类　 直线运动 匀速直线运动和变速直线运动 匀速直线运动是最简单的机械运动
曲线运动 变速运动
速度的图像 匀速运动的物体通过的路程和时间成正比，物体运动的s－t的图像为（8） 　过原点的　 一条射线
过原点
的　
项目 说明 备注
测量物体运动的平 均速度 实验原理 （9） 　v＝　 变速直线运动，可以用（10） 　平均速度　 粗略地描述物体运动的快慢
测量工具 （11） 　刻度尺　 和（12） 　秒表　
特别提示：平均速度不是速度的平均值，而是通过的总路程和所用的总时间的比。
v＝　
平均速度　
刻度尺　
秒表　
图解物理
命题点 图片 题目
积累法测量 铜丝的直径 图中铜丝在铅笔上缠绕的匝数为25，则铜丝的直径是（1） 　0.20　 cm
测量的重要性 图甲中的中心圆与图乙中的中心圆相比较，直径（2） 　相等　 （选填“相等”“甲中的大”或“乙中的大”）
0.20　
相等　
命题点 图片 题目
刻度尺的使用 如图所示，读数时视线正确的是（3） 　B　 （选填“A”或“B”），物体的长度为（4） 　5.20　 cm
运动的相对性 我国的南海上空举行了战斗机空中加油的演习，获得圆满成功，如图所示，加油机正在给战斗机加油，以战斗机为参照物，加油机是（5） 　静止　 的
B　
5.20　
静止　
命题点 图片 题目
参照物的选择 如图所示，“天舟一号”与“天宫二号”成功对接。若认为“天舟一号”处于静止状态，则选取的参照物是（6） 　天宫二号　 （选填“天宫二号”“地球”或“太阳”）
天宫二号　
命题点 图片 题目
计算平均速度 如图是小球下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1 s曝光一次，照片上A与B的间距所对应的小球的实际运动路程为48 cm，则苹果在这段路程上的平均速度是（7） 　1.6　 m/s
1.6　
命题点 图片 题目
匀速与变 速的应用 如图是甲、乙两车一起在同一平直公路上同时同向行驶的照片，则两车到达750 m处所用时间相差（8） 　5　 s
5　
名师讲典例
　长度的测量
典例1　（2021·常州）在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细菌——华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼直接观察，如图所示，其长度l为（　　）
A.2 cm B.2.0 cm
C.2.00 cm D.2.000 cm
【解析】 由图可知，刻度尺的分度值是0.1 cm，读数需要估读到分度值的下一位，所以长度为2.00 cm，故ABD不符合题意，C符合题意。
【答案】 C。
1.（2022·常德）图中的物块长度为 　2.90　 cm。
2.90　
　运动和静止的相对性
典例2　（2022·武汉）如图所示，“天舟四号”货运飞船正在靠近由“天和核心舱”与“天舟三号”货运飞船组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接。下列说法正确的是（　　）
A.“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的
B.“天舟三号”相对于“天和核心舱”是运动的
C.“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的
D.“天舟四号”相对于“天和核心舱”是静止的
【解析】 “天舟四号”正在靠近由“天和核心舱”与“天舟三号”组成的空间站组合体，“天舟三号”相对于“天舟四号”，它们发生了位置变化，所以是相对运动的，选项A正确；“天舟三号”和“天和核心舱”是一个组合体，它们之间没有位置变化，所以是相对静止的，选项B错误；“天舟四号”相对于“天舟三号”，它们发生了位置变化，所以是相对运动的，选项C错误；“天舟四号”和“天和核心舱”，它们发生了位置变化，所以是相对运动的，选项D错误。
【答案】 A。
物体的运动和静止是相对的，判断一个物体是运动还是静止，主要看被研究的物体与参照物之间是否有位置的变化，若有，则被研究的物体相对于参照物是运动的，若没有，则被研究的物体相对于参照物是静止的。其步骤是：（1）确定研究对象；（2）确定参照物；（3）判断相对位置是否变化；（4）确认是运动还是静止。
2.（2022·杭州）小金和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上。此时，边上有一列复兴号列车也在等待发车。过了一会儿，小金说，我们的车开动了。而小杭却说，我们的车没有开动，因为站台柱子没有动。小金判断和谐号列车开动，选取的参照物是（　C　）
A.小杭 B.和谐号列车
C.复兴号列车 D.站台柱子
C
　速度公式的应用
典例3　（2022·毕节）小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2 s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为 　　　　 cm，BD段的平均速度为 　　　　 m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是 　　　　　　　　　　 。
【解析】 由图可知，刻度尺的分度值为0.1 cm＝1 mm，A点对应的刻度是0.00 cm，C点对应的刻度是2.10 cm，则汽车从A点运动到C点的路程为2.10 cm；汽车在BD段运动的路程sBD＝4.50 cm－0.50 cm＝4.00 cm，汽车在BD段所用的时间tBD＝2×0.2 s＝0.4 s；BD段的平均速度vBD＝＝＝10.00 cm/s＝0.1 m/s；汽车由A点运动到D点的过程中，在相同的时间内，通过的路程不相等，所以汽车不是做匀速直线运动的。
【答案】 2.10；0.1；相等的时间内通过的路程不相等。
3.（2022·德阳）从北京到上海直线距离约1.4×103 km，轿车以100 km/h的速度行驶，需 　14　 h才能跑完这段路程；假如有一个小孩以光速3×108 m/s行进，他1 s内能在北京和上海之间最多跑 　107　 个来回（结果保留整数）。
14　
107　
　速度图像的应用
典例4　（2021·泸州）甲乙两位同学在同一考点参加800 m体考，t＝0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，其速度－时间图像如图所示，下列描述正确的是（　　）
A.0～t1时间内甲乙两同学都在做匀速直线运动
B.t1～t2时间内甲乙两同学保持相对静止
C.0～t3时间内甲同学的路程小于乙同学的路程
D.刚到达终点时，甲乙两同学速度相等
【解析】 0～t1时间内甲乙两同学速度逐渐增大，说明两人都在做加速运动，选项A错误；t1～t2时间内甲乙两同学的速度不变，都做匀速直线运动，但甲的速度小于乙的速度，所以甲乙两同学的距离越来越大，选项B错误；t4时刻同时到达终点，t3～t4时间内甲的速度大于乙的速度，所以甲通过的路程大于乙通过的路程，总路程相同，则0～t3时间内甲同学的路程小于乙同学的路程，选项C正确；刚到达终点时，甲的速度大于乙的速度，选项D错误。
【答案】 C。
解题时先观察图像的纵坐标和横坐标表示什么物理量，结合图像再分析图像的特点：如物体的路程、速度随时间如何变化，物体在各时间段内做什么运动等。
4.（2021·通辽）如图所示是甲、乙两车运动的s－t图像，当两车从同一地点，同时同向做匀速直线运动时，v甲∶v乙＝ 　3∶2　 ，当时间t＝ 　6　 s时，两车相距12 m。
3∶2　
6　
真题在线
　长度和时间的测量
1.（2015·安徽）小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm，则测量结果应记为（　A　）
A.2.36 cm B.2.357 cm
C.2.35 cm D.2.4 cm
A
2.（2014·安徽）以下说法中，错误的是（　D　）
A.测量铅笔的长度可以选用毫米刻度尺
B.温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触
C.使用测电笔时要用手接触笔尾金属体
D.弹簧测力计只能测量竖直方向上力的大小
D
　运动的快慢
3.（2014·安徽）360 km/h＝ 　100　 m/s。
100　
4.（2021·安徽）利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。图示两条直线分别表示这两种波从震源开始传播的距离（s）与所用时间（t）的关系，若测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为10 s，则震源到该监测站的距离为（　C　）
A.25 km B.50 km
C.75 km D.100 km
C
5.（2018·安徽）大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机，它的航行速度是920 km/h，该速度值的物理意义是 　飞机每小时飞行的距离是920千米　 。
6.（2016·安徽）某家用轿车，重为1.5×104 N。当车以72 km/h的速度匀速直线行驶了0.5 h时，求车经过的路程。
解：36 km
7.（2020·安徽）汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管（LED），通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约短0.5 s，这有助于后方车辆驾驶员及时做出反应。假设后方车辆以36 km/h的速度匀速前进，在0.5 s的时间内，后方车辆前行的距离为 　5　 m。
飞机每小时飞行的距
离是920千米　
5　
实验突破
　测量物体运动的平均速度
实验目的：测量物体运动的 　平均速度　 。
实验装置：如图所示，选用的器材有小车、木板、垫块、刻度尺、停表和金属挡板。
实验原理： 　v＝　 。
平均速度　
v＝　
（1）斜面：使小车获得 　下滑的动力　 。
（2）金属片：控制小车运动的路程，确保小车的终点始终在 　同一位置　 。
（3）停表或秒表：测量小车运动的时间。
（4）刻度尺：测量小车运动的距离。
实验过程：把小车放在木板上的A点处，放开小车的同时开始计时，当小车的前端到达B点时第一次计时，当小车的前端到达C点时第二次计时。重复实验多次，计算出小车每次通过前半程的平均速度和通过后半程的平均速度。
实验结论：小车通过前半程的平均速度小于通过后半程的平均速度。
下滑的动力　
同一位置　
实验器材的作用：
实验注意事项：
（1）每次使小车从斜面顶端由静止释放。
（2）斜面坡度较小的目的：便于测量 　时间　 ，减小误差。但斜面坡度也不能过小，坡度过小时，小车不运动。
（3）停表计时开始要与小车释放同时进行。
（4）多次测量同一组数据时，要保证起止点相同。
时间　
误差分析：
（1）测量时间偏大，导致速度测量 　偏小　 （表现为小车到达终点过一会儿才停止计时或小车未开始运动提前计时）。
（2）测量时间偏小，导致测量速度 　偏大　 （表现为小车未到达终点就停止计时或小车运动后才开始计时）。
偏小　
偏大　
1.（2022·百色）如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是 　 v＝　 。
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 　减小　 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。
v＝　
减小　
（3）小车从A点运动到B点所用时间tAB＝ 　3　 s；从A点到C点的路程sAC＝ 　80.0　 cm；小车在AC段的平均速度vAC＝ 　0.16　 m/s。
3　
80.0　
0.16　
（4）小车从斜面顶端运动到底端的过程中，小车做 　变速　 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（5）如果让小车过了A点才开始计时，会使所测AC间的平均速度 　偏大　 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
变速　
偏大　

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