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九年级全册第四单元 满怀希望 迎接明天
第十课 选择希望人生
【构建知识网络】
【对应考点】
1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。
1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
1.5增进关心社会的兴趣和情感。
2.5能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。
4.8体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
【考点精要】
什么是理想？
理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
2、理想的作用
①理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
②理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们人生充满幸福。
3、如何才能使理想变为现实？
①实现理想，需要对人生做出规划。一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。
②具体理想是发展变化的，需要对理想进行适当调整。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。
③通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈。
4、学习压力的积极和消极影响：
积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极
消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
5、学会正确对待学习压力：
明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。
学习本身是艰苦的脑力劳动，作为有志气的一代，我们理应担起学习的重担。
我们了解学习压力，不是要消除学习生活中的压力，而是要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
导致考试焦虑的原因
面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值…这些都容易导致我们陷入考试焦虑。
7、考试焦虑的影响：适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。
8、如何从容地面对考试？
①要树立正确的考试观念。
②要实事求是地调整自我期望。
③要增强自身实力。拟订具体的复习计划；不轻言放弃任何一科，也不只专攻某一科；养成有规律的作息习惯，保持良好的体力和充沛的精力；掌握一些放松情绪的方法；
在成长的过程中，承受学习和考试方面的压力是我们必经的考验，让我们积极行动起来，交出一份令人满意的答卷。
9、如何做出最佳的选择？
在做出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；
还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。这样，才能做出最佳选择。
10、勇于为自己的选择担负起责任：每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择担负起责任。
11、学会自己选择的意义：
学会自己做出选择，我们才能做自己的主人，才能在做出合理的选择时，享受到成功的快乐；
或者在做出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。
通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
12、创新精神的意义
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地
团队精神的重要性
社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
14、终身学习的意义？
终身学习是个人可持续发展的要求。在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
终身学习对中学生的要求？
①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。
②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。
【强化训练】
一、单项选择
1.【2013乐山】马克思年轻时曾想做一名诗人，也努力写过一些诗。但是，他很快就发现自己的长处并不在这里，便毅然放弃做诗人的志向，转向研究社会科学。结果，他在这一领域做出了举世瞩目的贡献，成为国际共产主义运动的领袖。这对我们青年学生作出职业或学业选择的主要启示是
A.要从实际出发，能否发挥自己的优势特长 B.要根据自己的兴趣爱好
C.要考虑客观的社会需要 D.诚信敬业，开拓创新
2.【2013兰州】 考试前出现焦虑现象是中学生常见的问题。中学生要克服过度焦虑，从容面对考试应该
①认识到考试不是目的，只是检测学习效果的手段
②根据自己的实力，适当调整自己的目标
③平时注重学习积累，独立完成作业，及时预习复习
④意识到考试的重要性，一次考试将决定人的一生
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
3.【2013黄石】面对中考，小华担心考不好，复习时效率很低。小明有条不紊地复习，对自己充满信心。这给我们的启示是
A．应该消除学习上的一切压力
B．只要正确认识学习压力，就能取得好成绩
C．有压力，才有动力，学习压力越大越好
D．学会正确对待压力，将压力化为动力
4、【2013内江】20世纪末，我国人民生活总体上达到了小康水平。中共十八大明确了如期全面建成小康社会奋斗目标，提出五位一体发展思路，勾画出中国未来发展方向。这表明（ ）
①理想源于现实，又高于现实 ②现实孕育着理想，是理想的基础 ③理想在一定条件下能转化为现实 ④理想的实现需要艰苦奋斗
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④
二、多项选择
5．【2013营口】下面是一位学生与老师的聊天记录，学生：“进入九年级后，学习任务明显加重了，总是担心考不好，有时还失眠。”老师：“学习任务加重也不完全是坏事，有压力才有动力。”对此下列认识错误的是
A．学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的
B．不会学习的人才会感到有压力，聪明的人不会有压力
C．平时要树立正确的考试观念，不管考试结果如何，都不要放在心上
D．适度的焦虑是学习认真的表现，但过度焦虑会干扰我们学习，不利于身心健康
6．【2013聊城】郭可江学的是行政管理专业，对蔬莱的生产技术了解不够。他专门到山东寿光聘请农技专家指导种植蔬莱。材料体现了
A．知识是财富，科学技术是第一生产力 B.知识经济时代，要树立终身学习的观念
C．受教育是公民的基本权利，又是公民的基本义务 D.竞争最理想的结果是“双赢”
7．【2013聊城】经过一年多努力，建起了千亩农场，年产蔬菜400吨。在北京海淀、丰台、朝阳等地区设立了四个有机蔬菜销售点。在北京注册开通了网站，创立了“老家菜园”品牌。他在自己的农场里推广“猪-沼-菜”、“猪-沼-果”等生态循环模式，还建有垂钓园、游泳池……形成了生态农业观光园。材料体现了
A．创业的成功离不开创新的思维
B．知识是创新的前提，郭可江的知识积累为创业成功打下了基础
C．谦虚好学，敢想敢干，勇于实践，是郭可江创业成功之路
D．兄弟多支持，父母为后盾，银行给予贷款，高级宴请客户，也是创业成功的必山之路
8．【2013聊城】郭可江从升学到就业，再到创业的成功之举，发人深思。下面认识存在错误的选项是
A.人生的意义不在于索取，而在于接力奋斗和奉献
B.青年最富创造力，应该把增强创新意识，提高创造能力作为不懈的追求
C.从事任何事情都光荣，青年人要敢于大胆尝试
D.创业是最大的就业，暮气沉沉、精神缺乏是很难胜任的
三、观察与思考
9．【2013宜昌】“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，一个国家的富强梦想，是建立在普通民众人生奋斗的基础上的。小华一家人在参加宜昌某社区组织的“中国梦·我的梦”主题宣传活动时，分别说出了自己的梦想：
开出租车的爸爸：交通更畅通一点，乘客更尊重一点，收入多增长一点。
当售货员的妈妈：生意更火一点，房子更宽一点，孩子成绩更好一点。
退休在家的爷爷：儿女多陪伴一点，身体更健康一点，医疗更有保障一点。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）怎样正确看待“中国梦”和个人梦的关系。（4分）
（2）简要说明“梦想”在我们人生成长道路上的作用（6分）
（3）假如你是即将初中毕业的小华，你的梦想是什么？你准备怎样实现自己的梦想？（10分）
四、活动与探究
10.【2013河南】材料一：梦想凝聚力量，奋斗成就伟业。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是宏大的，它积淀着中华儿女的世代夙愿；中国梦更是具体的，它洋溢在孩童微笑的脸庞，澎湃在青年滚烫的心中，绽放在老人幸福的眉宇。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。
材料二：谋跨越求崛起，建小康富人民，兴河南强中原，就是中国梦在河南的具体目标，就是一亿河南人民的中原梦。郑州航空港经济综合实验区作为建设中原经济区的战略突破口，为实现中原梦提供了宝贵的支撑。
有梦想的大中国气吞山河，有梦想的大中原魅力无限。据悉；你校即将开展“追逐中国梦，献力中原梦”系列主题活动，请你参与并完成下列任务：
实现中国梦，需要确保人民幸福。请阐明理由。(两个方面即可。4分)
实现中原梦，郑州航空港经济综合实验区能够起到哪些积极的助推作用 (两个方面即可。4分)
(3)实现中国梦和中原梦，都需要有志青年的不懈奋斗。请你为此撰写一条主题鲜明、观点正确的励志语。(2分)
参考答案：
1.A 2.B 3.D 4.A 5.BC 6.AB 7.ABC 8.AC
9.（1）实现中华民族的伟大复兴，人人有责，人人受惠。只有每一个公民个人梦实现，最终才能实现“中国梦”。（4分）（答出“中国梦”与个人梦是统一的，密不可分的，可得2分；答出“中国梦”的实现是建立在个人梦的基础上的，可得3分）
（2）人生需要理想，理想导引人生的方向，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。理想能激励我们不断超越自己，让我们充满实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。（6分）
（3）①写出了符合中学生特点的梦想，如求学理想、相关职业理想等（4分）。②要对人生作出科学规划并根据实际情况适当调整（2分）；要脚踏实地，全力以赴；要不断增强自身能力，提高自身素质；要不屈不饶，坚持不懈，艰苦奋斗等（4分）。
10.（1）(4分)我国是人民当家作主的社会主义国家。中国共产党始终坚持立党为公、执政为民。(或：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。或：中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。)是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。社会主义制度具有无比的优越性。(或：有利于彰显社会主义制度的无比优越性。)是让全体人民共享改革发展成果的需要。(或；有利于让全体人民共享改革发展成果。)是维护社会公平正义，保持社会和谐稳定的需要。(或：有利于维护社会公平正义，保持社会和谐稳定。)是保障和改善民生，构建社会主义和谐社会的需要。(或；有利于保障和改善民生，构建社会主义和谐社会。)是全国各族人民的迫切要求和共同期盼．等等。
（2）(4分)促进河南经济持续健康发展，助推中原崛起河南振兴。(或：助推河南由经济大省向经济强省跨越。)促进区域经济协调发展。提高河南及中西部地区的对外开放水平，促进开放型经济健康发展。提高河南的知名度、美誉度和影响力，促进河南整体实力的提升。提高河南人民的生活水平，建设幸福河南(或：逐步实现共同富裕)。等等。
（3）(2分)略。示例：青年一代要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦；在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章；唱响自信之歌，立志振兴中华；承担历史使命，实现人生价值；珍惜美好时光，实现远大理想；树立报国之志，唱响青春之歌；奉献青春年华，助跑中原腾飞；民族因梦想兴盛，国家因梦想富强，人生因梦想精彩；让我们在奋斗中实现自己的人生价值；等等。
评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第三问答出任意一条主题鲜明、观点正确的自编励志语即可给2分。
学习压力新思维
理智面对学习压力
选择希望人生
从容面对考试
生活的岔路口
未来道路我选择
学会选择，学会承担
迎接社会新挑战
拥抱美好未来
终身学习，持续发展

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