资源简介

九年级全册第二单元 了解祖国 爱我中华
第五课 中华文化与民族精神
【构建知识网络】
【对应考点】
内容标准三1.6感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
4.6了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
【考点精要】
1.中华文明能绵延不绝，历久弥新，一个重要的原因是什么？
一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的 生命力、创造力和凝聚力 之中
2.中华文化的表现？
独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍
名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术
充满智慧的中国哲学 完备而深刻的道德理论
3.中华文化的特点
博大精深 源远流长
4.民族精神的作用
民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林
5.伟大民族精神内容和体现？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
时期 民族精神
新民主主义革命时期 井冈山精神长征精神延安精神
新中国成立后 大庆精神“两弹一星”精神抗洪精神载人航天精神等
改革开放以来 自立意识 竞争意识效率意识 求知精神科学精神 服务精神民主法制意识开拓创新精神
6.民族精神在不同时期如何丰富和发展
在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
7.民族文化是民族的根 民族精神是民族的魂， 青少年如何弘扬和培育民族精神？
①立足于发展中国特色社会主义的伟大实践
②继承和发扬中华民族的优良传统
③正确面对外来思想文化的影响
④做中华文化的继承者、弘扬者和传播者，做中华民族精神的弘扬者、培育者和建设者
【强化训练】
一、单项选择
1.【2013荆门市】先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化（ ）
A．一脉相承 亘古不变 B．一花独放 天下独尊
C．博大精深 源远流长 D．中西合璧 不分彼此
2.【2013江苏苏州】“爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是杨利伟。”下图“年代不同，一家三代的精神偶像也不同”说明了中华民族精神 （ ）
①是衡量我国综合国力的决定性因素 ②随着社会的进步不断丰富和发展 ③具有鲜明的先进性和时代性④是与时代精神结合在一起的（ ）
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.【2013江苏苏州】“地震，可以摧毁我们的家园，但摧不垮我们的意志；可以震倒我们的房屋，但震不垮我们的脊梁。”这一豪言主要体现了中华民族精神内涵中的 （ ）
A.团结统一 B.自强不息 C.勤劳节俭 D.爱好和平
4.【2013福建福州】民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列格言能体现中华民族精神的有（ ）
①“礼之用．和为贵” ②“塞翁失马，焉知祸福”
③“苟利国家，不求富贵” ③“天行踺，君子以自强不息”
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二、多项选择
5.【2013内江】莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，中国作协贺辞：莫言作品深深扎根于乡土，以奔放独特的民族风格，有力地拓展了中国文学的想象空间、思想深度和艺术境界。其作品深受国内外广大读者喜爱，在中国当代文学史上占有重要地位。莫言的获奖表明 ( )
A国际文坛对中国当代文学及作家的肯定和认可
B中国文化在世界文化融合交流中凸显了自己独特的魅力
C文化是丰富多样的，世界文化面临挑战
D中国文化走向世界，促进了世界各民族的繁荣和发展
6.【2013云南八市】近年来，我国在50多个国家举办了200多个文化节、艺术节，已同世界上130多个国家和地区进行了良好的文化交流。这意味着 ( )
A不同国家的文化能够和谐发展 B中国民族文化比其他国家文化更优越
C中华文化源远流长、博人精深 D世界文化具有多样性和丰富性的特点
7.【2013年玉林】目前，全世界有105个国家和地区开设了358所孔子学院，我国首个诺贝尔文学奖获得者莫言，其作品正在全球热销。这说明（ ）
A世界文明是多样的 B中华文化是世界上最优秀的文化
C中华文化具有独特的魅力 D中华文化的软实力日益增强
8.【2013雅安】 近年来, 我国在 50 多个国家举办了 200 多个中国文化节、艺术节, 已同世界上 160 多个国家和地区进行了良好的文化交流。这意味着（ ）
A中华文化有其独特的魅力 B中华文化博大精深, 优于其他文化
C不同国家的文化能够和谐发展 D我们尊重文化的多样性和差异性
三、观察与思考
9.【2013河南省】材料一：汉字是中华文化之基。近年来，CBD、BRT、ATM、POS等许多字母词(荚语缩略词)呈迅速扩张之势。《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定不应该使用英语的地方，字母词也屡见不鲜。特别是城市的一些公共场所经常见到字母词标识，让人仿佛置身于异国他乡。与此同时，随着互联网的普及，人们的交流方式和学习方式也在发生着悄然变化，致使中小学生的汉字书写争议和汉语表达能力有所削弱，提高中小学生的汉字书写和汉语表达能力势在必行。
材料二：从2013年秋季起，河南省中小学将通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育。一至九年级书法教育以语文课程和书法艺术课为主，每周至少l课时书法课；普通高中要在语文等相应课程中设置与书法教育有关的选修课。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)请你谈谈提高中小学生汉字书写和汉语表达能力的重要意义。 (两个方面即可。4分)
(2)请就如何提高中小学生汉字书写和汉语表达能力谈谈你的主张。(三个方面即可。6分)
四、活动与探究
10.【2013河南省】材料一：寨墙、古桥、老井、青砖、门楼、木雕……近期，首批中国传统村落名录公布，648个村落入选。这些村落有一个共同的特点，大都保留有独特的村落布局、精巧的古朴建筑、传承至今的风俗技艺，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值。
材料二：传统村落承裁着文化血脉和历史荣耀。然而，分散在各地的传统村落正面临快速衰落甚至消失的可能，很多有价值的民俗文化和传统技艺几近失传，加强传统村落保护刻不容缓。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)开展中国传统村落评选活动意义何在 (两个方面即可。4分)
(2)加强传统村落保护，你有哪些设想 (----个方面即可。6分)
参考答案：
1.C 2.D 3.B 4.B
5.ABD 6.ACD 7.CD 8.ACD
9.（1）(4分)有利于帮助中小学生规范使用汉语汉字。有利于捍卫汉语的纯洁性，保护中华文化的基础。(或：有利于防止字母词对汉语的侵蚀。)有利于增强中小学生对汉语汉字的情感。有利于丰富学生的精神文化生活。(或：有利于培养学生高雅生活情趣，陶冶情操、愉悦身心。)有利于推进素质教育，提高学生的综合素质。等等。
（2)(6分)国家要完善推动汉语教育方面的法律法规。政府主管部门要加大力度整治社会用字混乱现象。教育主管部门要采取多种措施推动书法课程的实施。(或：教育主管部门要落实并监督检查书法教育开展情况。)有关部门要加强宣传，营造重视汉语应用能力培养的社会氛围。学校要认真落实开设书法课程的相关规定，调动学生学习书法课的积极性。(或：学校要开展形式多样的书法评比和竞赛活动，表彰、奖励优秀学生。)学生要增强学习汉语的主动性，提高汉字书写表达能力。等等。
评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。
10.(1)(4分)有利于传承中华优秀传统文化。(或：有利于传承民间优秀传统文化。)有利于保护中华文化的多样性。(或：有利于保护我国文化遗产。)有利于增强全社会保护传统村落的自觉性。有利于建设社会主义文化强国。(或：有利于增强中华文化的整体实力和竞争力。)有利于增强全民族的文化自觉和文化自信。等等。
(2)(6分)制定并完善保护传统村落的法律法规。加大对保护传统村落的资金投入。开发与保护相结合，大力发展传统村落文化旅游产业。宣传保护传统村落文化的重要性。培养传承传统技艺的人才。编制传统村落保护发展规划，并认真落实。出台保护传统村落的政策。设置传统村落保护标志，建立保护档案。对确定保护的濒危建筑物及时抢救修缮。坚持创新，探索保护传统村落新途径。依法严厉打击各种破坏传统村落的行为。传统村落遭到破坏之处，应予以及时修复，并追究破坏者的责任。增强保护传统村落的责任感，发现破坏传统村落的行为要予以制止或举报。等等。
评分建议：第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给4分。第二问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。
中华文化，博大精深
传统美德，薪火相传
灿烂的中华文化
中华文化与民族精神
民族精神，生生不息
弘扬和培育民族精神
民族精神我传承

展开更多......

收起↑