资源简介

中考复习资料大全
2014.02
第一部分 基础知识复习纲要
七上部分 第一单元?珍爱生命?热爱生活
第一课 生命最宝贵
多彩的生命世界
世界因生命而精彩P3-4(阅读)
人的生命的独特性P6-7(阅读)
生命属于我们只有一次
人最宝贵的是生命
1、为什么说人最宝贵的是生命？P8-10（识记）
珍惜爱护我们的生命
2、如何珍惜爱护我们的生命？P10-12（识记）
第二课 让我们的生命更有价值
热爱生活?从点滴做起
人生的价值在于创造和奉献
3、为什么说人生的价值在于创造和奉献？P14(识记)
生命的价值靠行动实现P16-17(阅读)
迈好青春第一步
青春——花样年华P18(阅读)
让青春更美丽
4、怎样让自己的青春更美丽？P20-21①②③④(识记)
?第二单元?走进新的学习生活
第三课 不一样的环境 不一样的我
新生活?新起点
中学生活新感受P27(阅读)
适应新的学习生活
5、如何适应新的学习生活？P28(阅读)
6、确定目标的作用？P29(识记)
7、中学生活给我们提出了哪些新的要求？P30(识记)
新集体?新面貌
集体是我们成长的乐园
8、良好的集体对个人成长有什么作用？P31①②(识记)
融入新的班集体
9、如何融入新的班集体？P32-33(识记)
?新自我?新认识
人贵有自知之明
10、为什么说人贵有自知之明？P34(阅读)
11、如何做到自知？P35(识记)
描绘清晰完整的我
12、如何正确认识自己？P36-37①②③(背诵)
第四课 知识让人生更亮丽
学习——成才的阶梯
13、为什么说学习是成才的阶梯？P38-40①②③(背诵)
学习可以提高品德修养
学习可以增长才干
学习才能适应社会发展的需要（为什么）P40(识记)
受教育——法律赋予的权利和任务
受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务
14、享有受教育权利对人的发展的重要性？P42(识记)
15、为什么说受教育是公民的基本义务？P43(识记)
珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
16、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？P43-45①②③(背诵)
学会学习
17、怎样学会学习？P46-50标题①②③(背诵)
18、为什么转变学习方式？P46－47①②(阅读)
19、如何选择适当的学习方式？P48-50①②③(背诵)
20、如何养成良好的学习习惯P50(识记)
第三单元?相逢是首歌
第五课友情伴我同行
播种友情
生活需要友情
21、友情的作用？P58-59①②(识记)
克服闭锁心理?积极寻找朋友
22、闭锁心理的危害？P59(识记)
23、如何克服闭锁心理？P60(识记)
24、交友的原则？P60(识记)
让友谊之树常青
25、如何让友谊之树常青？P61－64标题①②③(背诵)
26、朋友之间为什么要平等、尊重、真诚？怎么做？P62(识记)
27、怎样处理同学之间的争执？P63(识记)
28、朋友之间的理解、宽容要讲原则?P63(识记)
29、朋友之间为什么要互相关爱、帮助？P64(阅读)
第六课 师爱助我成长
我爱我师
师爱浓浓
30、老师给予我们的爱体现在哪些方面？P66－67①②③(背诵)
热爱尊敬老师
31、为什么要尊敬老师？P68(识记)
32、怎样尊敬老师？P68－69①②③(背诵)
我与老师交朋友
主动与老师交流交往
33、我们应该建立一种怎样的师生关系？P70(识记)
正确处理与老师之间的矛盾
34、怎样正确处理与老师之间的矛盾P71－72(背诵)
?第四单元?生活告诉自己“我能行”
第七课 做自尊自信的人
做人要自尊
自尊无价
35、自尊的表现？P77－78(识记)
36、自尊的作用？P78①②③(识记)
用行动赢得自尊
37、怎样用行动赢得自尊P79－80①②③(识记)
成功需自信
自信是成功的基石
38、自信的作用？P81－83①②③(识记)
扬起自信的风帆
39、怎样培养自信的品质P83－85①②③④(识记)
第八课 走自立自强之路
自己的事情自己做
少年需自立
40、一个人走向自强，为什么首先要自立？P87－88①②③(识记)
告别依赖，走向自立
41、如何告别依赖，走向自立？P88－90①②③(识记)
描绘自强人生
人生当自强
42、自强对个人与国家的作用？P92(识记)
走自强之路
43、如何走向自强？P93－94①②③(识记)
第九课 风雨中我在成长
生活中的风风雨雨
人生难免有挫折
44、为什么说人生难免有挫折？P97(识记)
挫折是把双刃剑
45、为什么说挫折是把双刃剑？P98(背诵)
挫而不折?积极进取
46、怎样对待挫折？P99－103①②③④⑤(背诵)
第十课 宝剑锋从磨砺出
坚强意志是成功的保证
坚强意志是重要的心理品质
47、意志坚强的表现？P104(识记)
我们选择坚强
48、坚强的意志在我们健康成长、成才立业中有何作用？P105－107①②③(识记)
在生活中磨砺自己
49、如何在生活中磨砺自己？P108－110①②③④(背诵)
七下部分 第五单元?青春的脚步?青春的气息
第十一课 人们说我长大了
悦纳自己的生理变化
我们悄悄长大
1、怎样悦纳自己的生理变化？P5(阅读)
2、怎样消除烦恼，树立自信？P7①②③(背诵)
3、怎样使自己更具青春魅力P8（识记）
消除心理烦恼??快乐成长
正确认识青春期的烦恼
4、怎样认识青春期的烦恼？P10(阅读)
弹奏好自己的青春协奏曲
5、怎样消除烦恼快乐成长？P11-13①②③（识记）
第十二课 花季中的男孩女孩
把握青春?珍爱友谊
不可缺少的交往
6、男女同学正常交往的好处？P15(背诵)
正常交往?共同进步
7、男女同学正常交往对个人有何帮助？P16①②(背诵)
8、男女同学为什么要正常交往？怎么做？P17（识记）
荡起友谊的双桨
9、如何与异性同学正常交往？P18-20①②③(背诵)?为什么？（识记）
第六单元?让生活充满阳光
第十三课 让快乐时时围绕在我身边
你了解自己的情绪吗
丰富多样的情绪天空
10、常见的情绪P26(阅读)
情绪产生和变化的原因P27①②(阅读)
情绪不同，结果不同
11、表现P29-31①②（识记）
12、中学生容易出现的四大情绪问题P30(阅读)
调解和控制好自己的情绪
情绪是可以调控的
13、调控情绪的方法P33-35①②③④（识记）
合理宣泄情绪
14、方法及原因P36(阅读)
15、注意问题P37（识记）
第十四课 追求高雅情趣品味美好生活
生活处处有情趣
情趣有雅俗之分
16、表现P38-40(阅读)
要培养高雅情趣(背诵)
17、原因P41①②③
过富有情趣的生活
18、怎么做？P42-46①②③④(背诵)?为什么？①②③④（识记）
第七单元?学会依法保护自己
第十五课 抵制不良诱惑预防违法犯罪
面对生活中的不良诱惑
不良诱惑的危害
19、美好事物及不良诱惑的不同作用？P52（识记）
20、“黄赌毒邪教”等不良诱惑的危害P54(背诵)
自觉抵制不良诱惑
21、怎样做P55-56①②③(背诵)
预防违法犯罪?从杜绝不良行为做起
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
22、法律的三个基本特征P58(背诵)
23、违法行为与犯罪行为的区别P58（识记）
24、违法行为与犯罪行为的联系P59(背诵)
遵纪守法，防微杜渐
25、为什么？P60-61（识记）
第十六课 撑起法律保护伞
我们受法律特殊保护
我们需要特殊保护
26、为什么？P63-64①②(背诵)
法律保护我们健康成长
27、在现实生活中，我们都受到来自哪些方面的保护？P65-66(阅读)
28、关于未成年人保护的内容，我国未成年人保护法的规定？P67(阅读)
未成年人的自我保护
29、未成年人为什么要提高自我保护能力？P68（识记）
自我保护的方法和技能
30、自我保护的方法和技能？P69-70①②③（识记）
31、未成年人自我保护八大要领P71(阅读)
获得法律帮助的方式和途径
32、获得法律帮助的方式和途径？P72-74①②③④（识记）
第八单元?分辨是非?对自己行为负责
第十七课 看社会 辨是非
生活中有是非善恶
生活中的是非善恶
33、生活中的是非善恶P81(阅读)
是非善恶对个人和社会的影响
34、是与善对个人和社会的影响P82（识记）
35、非与恶对个人和社会的影响P83（识记）
面对生活中的是非善恶
要明辨是非善恶
36、为什么要明辨是非善恶？P85-86①②③（识记）
37、面对生活中的是非善恶，我们应该怎样做出正确的选择？P87-88①②③(背诵)
第十八课 做一个对自己行为负责的人
行为不同?结果不同
每一种行为都会产生一定的结果P90(阅读)
不同行为有不同结果P91(阅读)
如何做到对自己的行为负责
对自己行为的后果作出正确的判断
38?、为什么对自己行为的后果作出正确的判断？P92(阅读)
我做事我负责
39、怎么做？P93-95①②③（识记）
八上部分
第一单元?让爱驻我家
第一课相亲相爱一家人
家，温馨的港湾
我有一个温馨的家P4（阅读）
不忘父母养育恩
1、父母是如何关爱我们的？P6①②③（识记）
2、我们应怎样报答父母的养育之恩？P6－7①②（识记）
学会与父母沟通
影响与父母沟通的原因
3、影响与父母沟通的原因P9－10①②③（识记）
搭建心灵沟通的桥梁
4、如何学会与父母沟通？P11－12①②③（识记）
5、与父母沟通的技巧和方法？P13（阅读）
第二课我们共有一个家
我爱你，中国
可爱的祖国
6、如何去热爱我们的祖国？P18（识记）
五十六个民族是一家
7、历史上，民族团结的体现？P19（识记）
8、现代化建设的今天，民族团结的体现？P20（识记）
9、中学生能为民族团结做些什么？P20（识记）
我们都是龙的传人
炎黄子孙一脉相承P21－23（阅读）
我与祖国共命运
10、民族精神的作用？P24①②（识记）
11、为什么说自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们
每个人对祖国应尽的义务？P24（识记）
12、我国人民应该怎么做？P25（识记）
13、我们青少年应该怎么做？P25（识记）
第二单元?学会交往天地宽
第三课在交往中完善自我
交往伴一生，一生在交往
人生离不开交往
14、为什么人生离不开交往？P33①②（识记）
在交往中完善自我
15、交往的作用P34－35①②（识记）
16、如何在交往中完善自我?P35（识记）
17、交往对我们的成长有哪些重要影响？P36（识记）
我们的朋友遍天下
交往的“内圈”和“外圈”
18、为什么要搞好内圈交往？P37－38（识记）
由“内圈”向“外圈”发展
19、为什么要搞好外圈交往？P39（识记）
20、扩大交往范围的方式和注意问题？P39－40①②（识记）
第四课掌握交往艺术提高交往能力
文明交往礼为先
礼貌是文明交往的前提
21、为什么在交往中要讲文明有礼貌？P42①②（识记）
22、讲文明哟礼貌的表现？P42（识记）
23、语言文明的作用及要求？P42（识记）
24、态度温和的作用？P43（识记）
25、举止端庄的作用？P43（识记）
交往礼仪三原则
26、三原则是什么？为什么？怎么做？P44－46（识记）
27、如何化解同学们之间的矛盾？P44－46（识记）
交往讲艺术
学会倾听
28、倾听的意义及倾听的要求？P49（识记）
学会表达
29、学会表达的意义及要求？P50（识记）
学会赞美他人
30、学会赞美他人的意义及要求？P51（识记）
30、交往的艺术有哪一些？P52（识记）
第三单元?在合作中发展
第五课合作竞争求发展
合作使生活之路更畅通
生活中处处有合作P58（阅读）
生活需要合作
31、为什么每个人都离不开与他人的合作？P61（阅读）
32、为什么每个人要善于同他人合作？P61－63（学习、事业、时代要求）（识记）
竞争不忘合作
感谢对手
33、为什么生活中即需要合作又需要竞争？P65①②（识记）
竞争最理想的结果是“双赢”
34、我们应该怎样正确对待社会生活中的竞争？P67（识记）
35、竞争与合作的关系？P67（识记）
36、如何做到双赢？P68（识记）
37、生活中应该如何正确对待竞争与合作的关系？P68（识记）
第六课合奏好生活的乐章
心中有他人
平等相待“你我他”
38、与他人搞好合作应注意些什么？P70（识记）
走出自我?豁达待人
39、在合作中与他人产生矛盾应该怎么做？P71－72（识记）
与诚信结伴同行
诚信无价
40、诚实守信的内涵？P74（识记）
41、诚实守信的作用？P74－75①②（识记）
诚信做人到永远
42、如何做到诚实守信？P76－77①②③（识记）
第四单元?我们依法享有人身权、财产权、消费者权
第七课法律保护我们的权利
法律规定公民的权利和义务
法律是特殊的行为规范
43、法律的特征P83（背诵）
44、P83－84相关链接（识记）
45、为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？P85（识记）
我国公民的权利和义务
46、在我国，公民享有哪些权利？P86（识记）
47、在我国，公民应履行哪些义务？P86（识记）
48、P87相关链接（阅读）
我国公民的权利和义务是一致的
49、为什么说我国公民的权利和义务是一致的？P88①②③（识记）
依法行使权利?自觉履行义务
50、怎样正确行使权力？P89①②③（识记）
51、当公民的合法权利受到侵害时应该怎么做？P90（识记）
52、公民为什么要自觉履行自己的义务？P91（识记）
53、公民应怎样履行各自的义务？P91－92①②③（识记）
54、青少年应该怎样做？P92（识记）
法律在公民生活中的作用
法律规范人们的行为
55、法律规范人们的行为的表现？P93（识记）
法律维护公民的合法权益
56、法律是如何维护公民的合法权益的？P94（识记）
57、P94－95相关链接（阅读）
????????????????????????????第八课伴我们一生的权利
法律保护我们的生命健康权
生命健康权是公民最根本的人身权
58、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？P97（识记）
59、法律在保护公民的生命健康权中说起的作用？P97（识记）
依法保护我们的生命健康权
60、如何依法保护我们的生命健康权？P99－100①②③（识记）
法律保护我们的人格尊严
我们的人格尊严不容侵犯
61、为什么说我们的人格尊严不容侵犯？P102（识记）
62、青少年应该怎样维护自己的人格尊严？P102（识记）
法律保护我们的个人隐私
63、什么是隐私权？P104（识记）
64、侵犯隐私权的表现？P105（识记）
65、青少年如何保护自己的隐私权？P105（识记）
第九课依法享有财产权、消费者权
财产属于谁、留给谁
公民合法的私有财产受法律保护
66、公民对自己的财产享有哪些权利？P107（识记）
67、我国法律如何保护公民的私有财产权？P107－108（识记）
68、当公民的合法私有财产受到侵害时应该怎么做？P109（识记）
我们的财产继承权受法律保护
69、继承权的形成及法律规定？P110（识记）
70、继承的方法？P110（识记）
71、继承人的范围及顺序？P111（识记）
72、当未成年人的继承权受到非法侵害时应该怎么办？P111（识记）
法律保护我们的无形财产
我们的智力成果受法律保护
73、智力成果的定义及其表现？P112（识记）
74、法律在保护公民的智力成果中起的作用？P112（识记）
75、P113相关链接（阅读）
76、法律对保护未成年人智力成果的规定？P114（识记）
依法保护智力成果权
77、如何依法保护智力成果权？P114（识记）
明明白白消费
78、消费者享有哪些权利？P116（识记）
79、在经济生活中，较容易被侵害的消费者权益有哪些？P117相关链接（背诵）
营造放心消费环境?保护消费者合法权益
80、如何营造放心消费环境？P118－119①②③④（识记）
81、当消费者的合法权益受到侵害时应该怎么办？P119（识记）
八下部分 第五单元 热爱集体 融入社会
第十课我与集体共发展
正确认识个人与集体的关系
个人与集体不可分
1、集体的含义P4（识记）
2、个人与集体的关系？P4①②(背诵)
团结就是力量
3、集体团结的重要性P6－8①②③（识记）
为了集体的发展
以集体利益为重
4、正确理解集体与个人的关系P9①②③（识记）
我为集体添光彩
5、怎样为集体添光彩？为什么？P11－12①②③④（识记）
第十一课关心社会 亲近社会
面对发展变化的社会生活
社会生活日新月异
6、社会生活的新变化？P14（阅读）
积极参与社会生活
7、为什么要积极参与社会生活？P16（识记）
8、中学生参与社会生活的方式途径？P16（识记）
9、怎样积极参与社会生活？P17－19①②③④（识记）
10、为什么参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题？P17（识记）
11、从众心理对社会和个人的影响？P19（识记）
12、怎样正确认识生活中的困境和逆境？P19（识记）
养成亲社会行为
13、怎样养成亲社会行为？P20－23标题①②（识记）
学会谦让、分享、助人
14、为什么要学会谦让？怎样做到谦让？P21（识记）
15、什么是分享？为什么要学会分享？①②③怎样做？P22（识记）
16、为什么要学会帮助他人？怎样帮助别人？P23（识记）
我为社会做贡献
17、怎样为社会做贡献P24－25①②③④（识记）
?第六单元 与大自然和谐相处
第十二课感受大自然
感受大自然之美
18、美丽的大自然P33（阅读）
怎样鉴赏大自然之美P34－36（阅读）
19、大自然与我们人类的生活有什么联系？P36（阅读）
人与大自然的不和谐之音
20、人与大自然的不和谐之音有哪一些？P38－39①②③标题（识记）
21、为什么说保护好环境是我们义不容辞的责任？P40（识记）
第十三课关爱大自然 保护大自然
关爱大自然 从我做起
22、怎样关爱大自然？P41－45①②③标题（识记）
尊重生命，保护生物的多样性P42（阅读）
善待大自然，做大自然的朋友
23、我们应该如何与大自然和谐相处？P44①②③（识记）
24、善待大自然的意义？？P44（识记）
美化自然，让大自然美丽永存
25、为什么要美化大自然？P46（阅读）
26、我们应该为保护大自然做点什么？P47①②（识记）
依法保护人类共有的家园
我国已形成环境保护法律体系
27、我国的环境保护法律体系？P49（阅读）
28、环境保护的基本原则和有关法律规定？P49相关链接（识记）
我为保护人类共有的家园作贡献
29、为什么要为保护人类共有的家园作贡献？P50（阅读）
30、怎样为保护人类共有的家园作贡献？P50①②③（识记）
第七单元 在科技飞速发展的时代里
第十四课感受现代科技
现代科技在身边
现代科技给生活带来新变化
31、现代科技给我们带来了哪些新变化？P59（阅读）
科技――社会发展的强大推力
32、科技对社会发展所起的作用？P59（阅读）
33、科技对精神文明的作用？P60（阅读）
快速发展的现代科技P63－67（阅读）
?第十五课走创新之路
创新与科技发展
科技发展靠创新
34、科技发展与创新的关系？P68①②（识记）
35、科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用？P70①②（识记）
由好奇到创新
35、好奇心与科技创新有什么联系？P71（阅读）
36、有了好奇心就意味着能成功吗？P71（识记）
搭起创新的桥梁
让创新思维闪光
37、如何让创新思维闪光？P73－75①②③（识记）
38、开发想象力的方法？P74①②③（识记）
39、求异思维的作用？P75（阅读）
积累知识 勇于实践
40、知识储备与创新的关系是什么？P76（识记）
41、我们应该怎样提高自己的创新能力？P77（识记）
42、创新对青少年的要求？P78（识记）
第八单元 生活在依法治国的国家
第十六课治国安邦的总章程
宪法是国家的根本大法
43、为什么说宪法是国家的根本大法？P84－87标题①②③（背诵）
宪法规定国家生活中最根本的问题
44、宪法规定国家生活中最根本的问题有哪一些？P85（包括相关链接）（识记）
宪法具有最高的法律效力
45、宪法具有最高的法律效力体现在哪些方面？P86（背诵）
46、宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格P87（包括相关链接）（识记）
宪法是最高的行为准则
47、宪法是最高的行为准则体现在哪些方面？P87－90大标题①②③（背诵）
宪法是一切国家机关的最高行为准则
48、宪法是一切国家机关的最高行为准则表现在哪些方面？P88①②③（背诵）
宪法是一切团体和组织的最高行为准则
49、为什么宪法是一切团体和组织的最高行为准则？P89（识记）
宪法是全体公民的最高行为准则
50、为什么宪法是全体公民的最高行为准则？P90（识记）
51、宪法对青少年的要求P90（背诵）
?第十七课建设社会主义法治国家
走依法治国之路
治理国家的基本方略
52、依法治国的含义？P93（背诵）
法治则国兴
53、依法治国的作用？P94－95①②③（识记）
加强法制建设健全法律监督
加强法制建设，树立法制观念
54、社会主义法制的基本要求？P97（背诵）
55、四项要求的地位及作用P98－101①②③④（背诵）
56、建设法制社会对我们的要求？P101（识记）
健全法律监督和制约机制
57、法律监督的主要内容？P102（背诵）
58、三项法律监督的作用？P102－103（识记）
59、各级人大及其常委会为什么要对司法机关进行监督？P104（识记）
九全部分 第一单元 在社会生活中承担责任
第一课 公平、正义－—人们永恒的追求
我们向往公平
良好的合作需要公平
1、如何判断公平与否？P4（阅读）
2、公平的含义？P4（识记）
3、公平对于合作的意义？P5（识记）
公平有利于社会稳定
4、公平在社会生活中的表现？P6（识记）
5、维护社会公平的意义？P8（识记）
6、如何实现合作中的公平？P8（识记）
为正义高歌
分清生活中的正义与非正义行为
7、为什么要分清生活中的正义与非正义行为？P9－11①②③（识记）
8、正义行为与非正义行为的定义？P9（识记）
做一个有正义感的人
9、怎样做一个有正义感的人？P12－13①②③（识记）
第二课 在承担责任中成长
责任对于你我他
有承诺就有责任
10、责任的产生？P15－16（阅读）
身份不同，责任不同
11、责任多样性？P18（阅读）
12、怎样作有一个负责人的社会成员？P18（阅读）
面对责任的选择
承担责任意味着什么
13、承担责任的代价？P20（识记）
14、积极承担责任的好处？P21（识记）
不承担责任有什么后果P22－23（识记）
让社会投给我赞成票
15、如何让社会投给我赞成票？P23－27标题①②③（识记）
承担起自己的责任
16、如何学会承担责任？P24①②③（识记）
自觉守法，维护社会秩序
17、怎样维护社会秩序？P26（识记）
服务社会，奉献社会
18、服务社会，奉献社会的表现？P27－28①②（识记）
19、如何承担好自己的责任？P29（识记）
第二单元 五星红旗我为你骄傲
第三课 腾飞的东方巨龙
感受共和国的巨变
20、共和国的巨变有哪一些？P35－36标题①②（识记）
百姓生活大变迁P35（阅读）
综合国力显著增强
21、综合国力显著增强的表现？P36－39（阅读）
22、什么是综合国力？其中的决定性因素是什么？P37（阅读）
党是我们的领路人
执政兴国图伟业
23、为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？P42（识记）
24、三个代表内容P42（背诵）
旗帜引领前进路
25、指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？为什么？P42－43（背诵）
第四课 全民共同致富
充满生机和活力的基本经济制度
26、我国的基本经济制度是什么？P44（背诵）
公有制为主体，多种所有制经济共同发展
27、现阶段我国存在的所有制形式有哪些？P44－45（识记）
28、公有制经济与非公有制经济在我国国民经济中的地位和作用？P45（背诵）
坚持基本经济制度不动摇
29、为什么要坚持基本经济制度不动摇？P46（识记）
30、坚持公有制经济的主体地位的意义？P47（识记）
31、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？P48（背诵）
切好“蛋糕” 共同富裕
分配制度的新变化
32、我国现阶段的分配制度及其作用？P50（背诵）
诚实劳动 合法致富
33、实现共同富裕的方法？P51（背诵）
34、对非法收入的规定？P52（背诵）
35、现阶段，我国实行基本经济制度及分配制度的意义？P52（背诵）
第五课 人民当家作主
一年一度人代会
阳春三月看人大
36、人民管理国家的方式和途径是什么P54－55？（识记）
代表人民行使权利
37、人大代表与人民的关系？P56（识记）
38、我国的根本政治制度？P57（背诵）
39、我国根本政治制度对青少年的要求？P57（背诵）
独具特色的民族区域自治
平等、团结、共同繁荣
40、处理民族关系的基本原则？（民族平等、民族团结、各民族共同繁荣）
41、我国基本民族政策？（民族区域自治）
42、新型民族关系？P58（背诵）
43、如何实现各民族共同繁荣？P59（识记）
44、民族政策的意义？P60（识记）
民族自治地方享有自治权
45、我国为什么实行民族区域自治？P61（识记）
46、我国的民族区域自治的特点？P61（识记）
47、实行民族区域自治的好处？P62（识记）
48、我们青少年应该如何履行维护民族团结的义务？P62（识记）
第三单元 关注国家的发展
第六课 走强国富民之路
发展是硬道理
指引我们前进的“灯塔”
49、党在社会主义初级阶段的基本路线？P67（背诵）
50、党的基本路线的作用？P67（识记）
“一个中心”是关键
51、经济建设与各项工作的关系？P68（识记）
52、为什么说“发展才是硬道理”？P69①②③④⑤（背诵）
53、青少年能为祖国发展做些什么？P70（识记）
讲述春天的故事
改革——社会发展的直接动力
54、我国实行改革的原因？P72（阅读）
55、我国改革的成果？P73（识记）
56、改革中，当个人利益与国家利益发生矛盾时应该怎么办？P74（识记）
开放——现代化建设的必要条件
57、我国为什么实行对外开放？P75（识记）
58、改革开放对青少年的要求？P76（识记）
第七课 走科教兴国之路
时代的选择
科教兴则国兴
59、我国为什么如此重视科技的发展？P78（识记）
60、科技与教育的关系？P79（识记）
面对竞争与差距
61、竞争与差距的表现？P80－81（阅读）
62、面对竞争与差距我们应该怎么办?(科教兴国的重要性) P82（识记）
创新是关键
科技创新 赶超一流
63、创新的重要性？P83（识记）
64、我国在科技创新方面所做的努力？P84（识记）
教育创新 人才蔚起
65、国家为什么要搞科教创新？P86（识记）
66、我国进行的教育改革？P86（识记）
67、我们应该为科教创新做些什么？P87－88（识记）
68、创新无处不在？P88（阅读）
第八课 走可持续发展之路
可持续发展——我们面临的重要课题
我国存在的严重的人口、资源、环境问题
69、我国存在的严重问题？P89（识记）
70、人口过多的危害？P89（识记）
71、我国严峻的资源问题？P90（识记）
72、我国严峻的环境问题？P91（识记）
可持续发展是正确选择
73、人口、资源、环境与经济发展之间的关系？P92－93（识记）
我们在行动
74、面对我国存在的严重的人口、资源、环境问题我国采取的对策？P94－96（识记）
计划生育好（基本国策）
75、计划生育的目的、要求及成果？P95（识记）
保护环境 合理利用资源（基本国策）
76、我国在保护环境 合理利用资源方面采取的对策？P96（识记）
77、我国实行可持续发展战略取得的成就？P97（识记）
78、可持续发展对我们青少年的要求？P98（识记）
第九课 弘扬和培育民族精神
民族精神耀中华
五千年文明熔铸民族魂
79、中华民族的伟大精神是怎样形成的？P100（识记）
80、在中华民族精神的发展中，中国共产党所起的作用？P100（识记）
81、民族精神的内涵？P100（识记）
民族精神：中华民族的精神支撑
82、民族精神的历史意义及现实意义？P102－103（识记）
高擎民族精神的火炬
在文化建设中弘扬和培育民族精神
83、弘扬和培育民族精神的意义？P104（识记）
85、如何弘扬和培育民族精神？P105－106①②③④（识记）
火炬在我们手中
86、青少年应该怎样弘扬和培育民族精神？P107－108①②③（识记）
第四单元 我们的未来不是梦
第十课 共同描绘美好未来
共同理想 共同使命
我国各族人民的共同理想
87、理想的分类？P116（阅读）
88、现阶段，我国各族人民的共同理想？P116（背诵）
89、共同理想的作用？P116（识记）
惠及亿万人民的小康蓝图
90、两个“三步走”的内容？P118（背诵）
91、党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标？P118（背诵）
92、和谐社会的特征P119相关链接（识记）
奋斗成就未来
理想的实现必须经过艰苦奋斗
93、艰苦奋斗的意义？P121①②③④（识记）
优良传统不能丢
94、青少年的优势？P123（识记）
95、当代青年要想实现自己的理想、承担起自己的责任应该怎么做？P123（识记）
96、对我们提倡艰苦奋斗的正确理解？P124（识记）
第十一课 走向世界的中国
在旋转的世界舞台上
当今世界的发展趋势
97、当今时代的主题？为什么？P126—127（背诵）
98、当今世界的发展趋势及作用？P128（识记）
国际竞争中的中国
99、我国的现状？P129（阅读）
100、在世界经济的发展中，中国发挥了什么样的作用？P130（识记）
在竞争中和平发展
抓住机遇，应对挑战
101、战略机遇？P131①②③④（识记）
102、严峻的挑战？P132①②③（识记）
103、面对机遇与挑战，我们应该怎么做？P132（识记）
开放的中国期盼着我
104、我们应该如何走向世界？为什么？P133－135①②③（识记）
第十二课 美好人生我选择
直面升学与择业
升学与考试
105、正视焦虑现象P137（识记）
106、克服考试焦虑的方法？P137－138①②③（识记）
107、填报升学志愿应注意的问题？P138①②③④（识记）
就业与择业
108、怎样树立正确的职业观？P141①②③（识记）
人生追求无止境
立志成才担重任
109、我国的人才标准P143（识记）
110、青少年成为有用人才的有效途径和方式？P144（识记）
不懈追求，实现人生意义
111、怎样应该如何不懈追求？P146－147①②③（识记）
112、怎样实现人生意义？P148－149①②③（识记）
第二部分 基础知识问答
（七上）第1单元 珍爱生命 热爱生活
第1课：生命最宝贵
1、为什么人与自然要和谐相处？
（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性。
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
3、为什么要珍爱我们的生命？
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、怎样珍惜爱护我们的生命？
（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
第2课：让我们的生命更有价值
5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？
（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
7、怎样珍惜青春美好时光？
（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。
第2单元 走进新的学习生活
第3课：不一样的环境 不一样的我
8、怎样尽快适应新的学习环境？
（1）我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。（2）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。（3）加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。
9、理想的班集体是什么样的？
有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
10、良好的班集体对个人成长有什么作用？
良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。
11、怎样融入新的班集体？
（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。（2）纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。
12、正确认识自己有何益处？
（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
13、怎样做到正确认识自己？
（1）正确的认识和评价自己，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。（3）要知道自我认识和评价的途径。①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
第4课：知识让人生更亮丽
14、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？
（1）学习可以提高品德修养。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
（2）学习可以增长才干。学习是丰富知识，增长才干的主要途径。（3）学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。
15、为什么说受教育既是权利，又是义务？
我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。（2）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
16、如何贯彻“终身学习”（珍惜受教育权）？
（1）珍惜受教育权利，履行受教育义务。（2）坚持使自己受到法律规定年限的教育。（3）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。（4）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
17、怎样学会学习？
（1）转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。（2）选择适当的学习方式。①掌握行之有效的学习方法。②学习方法要因。人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。（3）养成良好的学习习惯。勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
第3单元 相逢是首歌
第5课：友情伴我同行
18、为什么生活需要友情？
（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
19、如何才能获得真挚的友情？（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）
（1）我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。（2）我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
20、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）
（1）平等、尊重、真诚。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。（2）理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。（3）关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。
第6课：师爱助我成长
21、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？
（1）老师是我们学习的指导者。①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。（2）老师是我们成长道路上的引路人。教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。（3）老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的。老师的爱给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求，到达理想的彼岸。（4）老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。
22、为什么要尊敬老师？
老师是人类文明的传播者，为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代的新人。
23、怎样做到尊敬老师？
（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。这是对老师敬爱之情的自然流露。
24、怎样和老师交朋友？
（1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。（2）主动、热情的与老师进行交流、交往。如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。（3）正确处理与老师之间的矛盾。①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。②当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
第4单元 生活告诉自己“我能行”
第7课：做自尊自信的人
25、自尊的表现
首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
27、为什么要自尊？（自尊的意义）
①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。②自尊的人赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提是自我尊重。③自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
28、如何做到自尊？
（1）自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。（2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、勤奋学习、全面发展提高自己来实现。（3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
29、为什么要有自信？
自信是成功的基石。①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。③充满自信能挖掘自己的潜能。
30、如何树立自己的自信心？
①学会欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的“支点”。②自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。我们要在生活中积累成功。③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。④树立自信必须克服自卑。
第8课：走自立自强之路
31、为什么自立？
①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。②自立才能自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。
32、怎样做到自立？
①自立，就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。③积极实践和锻炼，提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。
33、自强的表现？
在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。
34、自强对个人、国家和民族的影响
一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取；自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。
35、怎样做到自强？
①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。②战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。③从小事做起，在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
第9课：风雨中我在成长
36、人生为什么难免会有挫折？
因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。所以人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
37、为什么说挫折是把双刃剑？
（1）挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
38、怎样战胜挫折？
（1）直面挫折，不畏不惧。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。（2）冷静分析，从容应对。正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。（3）自我疏导，自我排解。面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。（4）主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。（5）积极进取，探索创新。我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。
第10课：宝剑锋从磨砺出
39、为什么说坚强意志是成功的保证？
（1）坚强意志是重要的心理品质。凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。（2）我们选择坚强。（作用）①坚强的意志是坚定人生目标的保障。②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
40、磨炼意志有哪些方法和途径？
（1）确立明确的目标。人生目标的实现过程，也是磨砺意志的过程。意志坚强的人，能够专注、执着于自己的目标，并最终实现自己的理想。（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。有意义的事情并非都是有趣的。做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。（3）加强自我管理和约束。要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己 。在必要的情况下，还可以请家长、老师和同学监督和帮助。（4）从小事做起，从现在做起。磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。
（七下）第5单元 青春的脚步 青春的气息
第十一课 人们说我长大了
1、青春期的身体变化主要表现？
（1） 性机能发育成熟。（2）身体外形急剧变化。（3）体内机能迅速健全。
2、我们如何面对青春期的生理变化？
（1）青春期出现生理变化是正常的、必然的。（2）我们要自觉接受学校的专门教育，主动请家长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理上的混乱与恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。
3、面对自己的容貌、体貌带来的问题，我们该怎么办？
（1）以积极的心态接纳自己的生理变化；（2）应该接受现实，学会欣赏自己。（3） 要努力追求美。要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。
4、爱美之心，人皆有之。怎样做才是真正的美？（怎样使自己更具青春魅力？）
要努力追求美。要注意自己的仪表，体现自己的外在美；更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力。
5、 如何弹奏好自己的青春协奏曲？（怎样消除青春期的心理烦恼？）
（1）敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。（2）以道德和法律规范严格要求自己，提高自我控制力（具体：）。（3）不断丰富自己（具体。
6、怎样认识青春期的心理烦恼？
（1）青春期的心理充满着矛盾，如渴望独立与现实依赖的矛盾，心理闭锁与求的理解的矛盾，性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。（2） 这是生理发育和心理变化过程中的正常现象。（3） 它会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等不良情绪，但正是这些矛盾构成了我们向前发展的动力，如促进认识的发展，能力的提高；如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
7、心理冲动的危害有哪些？怎样去消除心理冲动？
危害：这些心理冲动如解决不好，会使自己的身心受到不利影响，也会给他人带来不应有的伤害。
怎样做:当我们出现心理冲动时,应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制能力，通过换位思考、目标转移、自我暗示、幽默化解等方法，进行有效的控制。
8、怎样消除青春期的心理烦恼？（如何调控青春期的心理矛盾）
（1）敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助；（2）以道德和法律规范严格要求自己，提高自我控制力。可以通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解的方法控制自己；（3） 不断丰富自己。多读书，提高自己的审美能力；
多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣；多参加社会公益活动，享受奉献的快乐
第12 课 花季中的男孩女孩
9、男女异性同学交往的误区？
不愿意与异性同学接触；与某个异性同学交往过密。
10、男女异性同学交往的意义、作用（为什么）？
（1）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。（2）男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习效率。（3） 男女同学通过交往，可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展
11、怎样进行异性同学之间的交往？
要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。（1）自然、适度；（2）尊重、真诚；（3）广泛交往，取长补短。
第6单元 让生活充满阳光
第13课? 让快乐时是围绕在我身边12、常见的四大情绪是什么？
喜 怒 哀 惧13、情绪产生和变化的原因有哪些？
（1）人的需要是否得到满足；（2）不同的情境下会产生不同的情绪。
14、如何理解情绪不同结果不同？
情绪对人们的生产生活产生特定的影响，并对人的身体产生影响。（1）积极情绪的影响。使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至可能超常发挥；能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。
（2）消极情绪的影响。不利于正常才能的发挥，甚至发挥失常；不利于身心健康。
15、调节和控制情绪的方法有哪些？
情绪控制法：（1）理智调控法。（2）注意力转移法。（3）幽默化解法。（4）积极的自我暗示法。
合理宣泄法：（1）哭泣宣泄；（2）倾诉宣泄；（3）运动宣泄；（4）书写宣泄，
16、合理宣泄应注意什么？
在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。第14课? 追求高雅情趣? 品味美好生活17、情趣的分类是什么?
情趣有雅俗之分。
高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
18、高雅情趣的影响。（为什么要培养高雅情趣？高雅情趣的作用。）
①高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。②高雅情趣可以拓宽一个人学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力。③高雅情趣能使人催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。
19、中学生应该怎样培养高雅情趣？
①以乐观的态度对待生活。我们要热爱生活、热爱生活，以宽广的胸怀对待困难与挫折，对生活充满热爱和激情，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。②增强好奇心，培养广泛兴趣。高雅情趣通过一个人广泛有益的兴趣爱好表现出来，广泛有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。我们应由好奇心开始，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。要不断提高自己的判断力，不断提高独立思考和自我控制能力，避免盲目从众。还要学会拒绝干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西。④丰富文化生活，提高审美能力。丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。我们要拓展文化领域，积极参加各种文体活动，使自己的文化生活越来越丰富，不断提高审美能力和欣赏水平，使我们的情趣更加高雅。
20、如何看待好奇心？
（1)好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。（积极作用）；(2)不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。（消极作用）21、好奇与兴趣、（高雅）情趣之间的联系如何？好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而又有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。22、盲目从众的危害有哪些？
（1）不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好；（2）不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。23、怎样避免盲目从众，杜绝不良嗜好？
（1）不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众；（2）还要学会拒绝，对于不健康的东西，我们要果断的说“不”。24、培养高雅情趣的重要途径是什么？
丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。
第7单元 学会依法保护自己
第15课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪25、生活中面临哪些不良诱惑？
“黄”、赌、毒和邪教、抽烟、酗酒、网吧、不健康的娱乐场所等。26、不良诱惑的危害是什么？
①伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。②使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。27、怎样抵制不良诱惑？
①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力。②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。③应运用法律手段同他们进行坚决的斗争。
28、法律的基本特征是什么？
①由国家制定或认可。②靠国家强制力保证实施。（最基本特征）③对全体社会成员具有普遍约束力。29、一般违法和犯罪的共同点是神什么？
①都不同程度的损害了国家和人民的利益。②都具有社会危害性。③都违反了国家的法律、法规。30、一般违法和犯罪的区别什么？
一般违法：对社会的危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规。犯罪：是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。严重危害社会、触犯刑法、应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。31、一般违法和犯罪的联系什么？
有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。二者之间有密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。32、如何预防违法犯罪？
①预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。②加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。总之，要防微杜渐，防患于未然。33、青少年案例中谈启示？
①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。②不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。
第16课 撑起法律保护伞34、为什么我们要受法律的特殊保护？
①生活经验不足，各方面都还不够成熟，辨别能力不强。②法律意识和自我保护能力不够强 ③我们是党和国家的希望，是中华民族的希望。我们的健康成长关系着民族的振兴，国家的富强。35、哪两部专门法律从哪四个方面给予我们特殊保护？《中华人民共和国未成年人保护法》》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
从家庭、学校、社会、司法四方面保护我们健康成长。36、自我保护的方法和技能？
①当自己的合法权益受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，侵害的程度又较轻时，可以：一、宣传法律知识、协商和调解；二、宣传自己某一或某些权益是合法的，是不许侵犯的。②当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。一、有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。二、没有能力将其制服时，可采取A.呼救法B周旋法C拨打“110”报警法D实施正当防卫。37、获得法律帮助的方式和途径？
遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。②自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通过非诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。③当通过非诉讼以及其他方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，我们就要勇敢的到人民法院状告侵权者，通过“打官司”讨回公道。4如果有经济困难，我们可到法律援助中心申请法律援助。
第8单元 分辨是非 对自己行为负责第17课 看社会 辩是非38、是非善恶对个人和社会的影响⑴真、善、美的影响：①净化人们的心灵。②促使人加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑。③有利于形成良好的社会风尚。
⑵假、恶、丑的影响：①危害社会秩序，败坏社会风气。②会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。③腐蚀未成年人的心灵，导致少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。39、为什么要明辨是非善恶？
①只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。②只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，过积极健康的生活。③只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。40、怎样面对生活中的是非善恶？
①面对生活中的是非善恶，心中要有一把“尺子”，即道德和法律标准。用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。②面对生活中的是非善恶，要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。③面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。
第18课 做一个对自己行为负责的人41、为什么要对自己的行为负责？
①每一种行为都会产生一定的结果。②由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也不同。
*30．怎样学会对自己的行为负责？
⑴要对自己行为的后果做出正确的判断。要加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力。在做一件事前，预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。⑵增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己应该做的事。（3）如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。（4）如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。
（八上）第1单元 让爱驻我家
第1课 相亲相爱一家人
1、家的重要性有哪些？
(1)家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。（2）家，是一个充满亲情的地方。平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。（3）家，是我们温馨的港湾。
2、父母是如何关爱子女的？
（1）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。（2）父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。父母对我们的养育之恩是永远也诉说不完的。（3）我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
观点：对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3、青少年应该怎样孝敬父母？
基本要求：尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
4、影响与父母沟通的原因是什么？
（1）我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。（2）处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的“逆反心理”。在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。（3）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。④子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
5、如何学会与父母沟通？
（1）学会与父母沟通就要理解父母。 要理解父母的“唠叨”，要理解父母殷切希望，要理解父母也有烦恼。（2）学会与父母沟通要尊重自己的父母。 要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉；要尊重父母的个性，欣赏父母的优点。另外，作为子女的我们在与父母意见发生分歧时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。（3）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。 父母平时最关心我们的身心健康和学习，我们就要主动向父母汇报这方面的情况。 虚心听取父母的批评建议。 多和父母聊聊天，缓解她们工作中的压力。 和父母开展一些有利于感情交流、心灵沟通的活动。 同父母一起讨论一些新的观念、新的思想。
6、与父母沟通的技巧和方法有哪些？
主动交流 创造机会 认真倾听 主动道歉 善于体谅 控制情绪 分担责任 讨论问题，达成共识
第2课 我们共有一个家
7、我们的祖国有哪些可爱之处？
（1）我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。（2）我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。
8、怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？
（1）肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖国的大好江山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。（2）要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
9、如何认识我国民族团结的历史传统？
我国是一个统一的多民族国家。（1）历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开阔了祖国疆域，推动了社会发展。（2）我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团结奋战，共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。（3）在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持，共同创造祖国繁荣稳定的新局面。
10、中学生如何维护民族团结？
（1）热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。（2）在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。（法定义务）
*怎样热爱祖国=怎样热爱我们的祖国（对中学生的要求）？ +中学生如何维护民族团结？
11、中华儿女是如何心系祖国的？（为什么要实现祖国统一？）
（1）实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人共同的心声。（2）台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。台湾海峡两岸人们是骨肉兄弟。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。（3）许多海外赤子心系祖国。无论是过去还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。.
12、中华民族的优秀品格是什么？
勤劳、勇敢、坚毅、智慧。
13、为什么要热爱祖国？（为什么要发扬爱国主义精神？）什么是中华民族精神？
（1）热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。（2）中华民族形成了爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。发扬爱国主义精神是继承民族精神的必然要求。（3）祖国存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务，自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。（4）推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
14、青少年怎样发扬爱国主义精神？
（1）我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。（2）要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
第2单元 学会交往天地宽
第3课 在交往中完善自我
15、交往的必要性是什么?
①在社会生活中，每个人必须与他人交往。只有在交往中我们才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐，悲伤，烦恼，爱与恨，才能满足心理上的需要，更好地适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
16、交往的重要性是什么？
①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。②我们通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。③交往中朋友在物质上给予的帮助，在精神上给予的鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
17、交朋友时，我们要注意什么？
交往对我们的成长有重要影响，朋友在我们的生活中有着重要的作用。但是，交往也要慎重。我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友。
18、我们的交往圈如何划分？
①如果我们把交往圈分为内外两个圆圈的话，青少年时期的交往关系可以被称之为内圈。踏上社会后，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的外圈。②随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围越来越大。青少年的交往主要停留在内圈的交往阶段，友情主要集中在同学之间，而内圈的交往恰恰是外圈交往的准备和铺垫。我们应该在内圈交往的基础上，积极突破内圈交往，及早进入外圈交往。
19、青少年如何在内圈交往？
①青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈，朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色。②在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往充实我们的生活。
20、扩大交往范围的重要性是什么？
①交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。②当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
21、扩大交往范围的好方式是什么？
参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
22、青少年在外圈交往应注意什么？
现实社会生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从。
23、中学生如何在日益频繁的国际交往中做友好交往的使者？(怎么利用互联网交往？)
①互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。②我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。③在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。
24、文明礼貌在交往中的重要性是什么？
①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。③在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。
25、讲文明有礼貌的表现什么？
①我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。②语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。③态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。④举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。
26、礼貌用语的要求是什么？
①说话和气，不强词夺理，不恶语伤人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
27、态度亲和的重要性是什么？
①日常交往中，如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离。②在社会群体中，如果大家都具备这种谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。
28、举止端庄的重要性什什么？
①举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式。②文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
29、如何理解平等待人的原则？
①平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，(平等原则)是基础，是最重要的。②每个人在(人格)和(法律地位)上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。③交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。
30、尊重他人的重要性：(为什么说尊重他人就是尊重自己？)
①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到 他人的尊重。②当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅；反之，自尊受到伤害，内心就会感到痛苦。③在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢得他人对自己的尊重。尊重他人也就是尊重自己。
31、怎样学会尊重他人？
①在交往中要热情、真诚。②要给人留面子。③允许他人表达观点。
观点：尊重他人才能赢得他人的尊重。
32、宽容的重要性是什么？
①宽容是一种美德，他表现为一个人待人宽厚，有气量。②学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。③严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。
第三单元 在合作中发展
第5课????? 合作竞争求发展
33、为什么说生活需要合作？（重要性P61-63）
（1）合作是一种力量，也是一笔财富。（2）合作对个人的成长成才具有积极作用。（3）合作有助于事业的成功。（4）合作是时代的要求。
34、在生活中为什么更需要竞争？（竞争的积极作用P65）
如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与竞争对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。
35、竞争的分类？
竞争分为正当竞争和不正当竞争。
36、竞争与合作的关系？（P67）
竞争与合作既对立又统一，在全作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
37、竞争最理想的结果是“双赢”，怎样实现这一理想结果？
要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
38、我们对待竞争与合作的态度是怎样的？
在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
第6课? 合奏好生活的乐章
39、在合作中怎样做到心中有他人？
（1）平等待人是建立良好合作关系的基础。（2）体谅他人的处境，尊重他人的意愿，才能取得良好的合作效果。（走出自我）（3）理解和宽容，才能维持良好的合作关系。（豁达待人）
40、什么是诚实守信?
诚实守信是为人处事的一种美德。诚实是忠诚老实，不讲假话；守信是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。
41、诚实与守信的关系是怎样的?
诚实守信是相互联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。
42、诚信的重要性是什么？
①人无信不立，诚信是公民的第二身份证。一个人要想 社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。在人们的合作交往中，也许不诚信会在短期内给您带来一定利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。②诚信是金，是与他人合作交往的通行证。因为我们每个人都喜欢与自己信得过的人交往。诚实能使人放心，守信能赢得别人信任。③诚实守信是为人之本。
43、在日常生活中怎样才能做到诚实守信呢? (答案见课本Ｐ76-77)
①诚信首先要做到诚实，诚实首先要对自己诚实。对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。②信守承诺，言而有信是一种品格。不轻易许诺是守信的重要保证，在与他人的合作中，无论是答应对方所提出的要求，还是向对方许愿，都要量力而行，一切从自己的实际能力及客观可能性出发，同时，还应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信口开河。③承诺一旦做出，就必须兑现。信守诺言也要具体问题具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理不正确的承诺就不能去履行。
第4单元 我们依法享有人身权、财产权、消费权
第7课????? 法律保护我们的权利
44、什么是法律?
法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。
45、为什么说法律是特殊的行为规范?
（1）有专门的立法机关（全国人民代表大会及其常务委员会）制定。（2）有国家强制力（暴力机关：军队、警察、法庭、监狱）保证实施。（3）对全体社会成员具有普遍的约束力。（法律面前人人平等，没有法外之人）
46、法律最主要的特征是靠国家强制力保证实施;法律的本质是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律的本质是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
47、列举宪法规定的公民的基本权利和基本义务。
基本权利：平等权、政治权利和自由、人身自由权利、劳动权、批评和建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。
基本义务：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等。
48、正确理解公民权利和义务的关系?
（1）公民的权利和义务是密不可分的。（既享有权利，又履行义务）（2）公民的某些权利和义务是相互结合的。（权利就是义务、义务就是权利：劳动、教育）（3）公民的权利和义务是相互促进的。
49、公民应该怎样行使权利?
（1）公民行使权利必须遵守宪法和法律的规定。（2）公民的合法权利受侵害时，必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采用非法手段。
50、怎样履行法律义务?
自觉履行：（1）凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。（2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。（3）凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。
51、法律在公民生活中的作用是什么？
（1）法律规范人们的行为；（2）法律维护公民的合法权益。
52、法律是怎样规范公民行为的？
通过规定权利和义务来规范人们的行为。
53、公民怎样维护自己的合法权益？
①任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。②可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。
54、公民维护权益的途径：协商和解、提起诉讼（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼）
55、法律制裁分为违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁
第8课????? 伴我们一生的权利
56、为什么生命健康权是公民最根本的人身权?
生命健康权是公民参加一发社会活动、享有其他一切权利的基础。
?57、为什么要保护公民的生命健康权？
（1）生命健康权是公民最根本的人身权。人身最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
（2）保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
58.为什么未成年人的生命健康权受到特殊保护？
未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。因此，我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
59.我们应如何维护自己（他人）的生命健康权？在日常生活中我们该如何做？
①当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器依法保护我们的生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。②依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力；③在珍惜爱护自己的生命和健康时同时也要尊重和爱护他人的生命和健康。
60、什么是人格尊严? 怎样认识和对待我们的人格尊严?
人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码尊重的权利。
每个人都平等地享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。我们要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。我们要爱护尊重他人的人格尊严。
61、什么叫隐私权?青少年应该怎样保护自己的隐私权?
隐私权是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。
要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。是时，要尊重他人的隐私权。
第9课? 依法享有财产权、消费者权
62、公民依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
63、保护公民私有财产的法律手段包括刑事手段和民事手段。
64、我国法律是怎样保护公民合法的私有财产权的?
（1）我国宪法规定，公民的佥的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。（2）我国法律只保护公民合法的私有财产权，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。
65、公民怎样维护自己的合法私有财产？
当合法的私有财产权受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。同时我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
66、什么是财产继承权?公民遗产继承可分为哪两种方式?
财产继承权是指公民依法享有的承受死者个人所遗留的合法财产的权利。
遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优先于法定继承。
67、智力成果具体表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
68、保护公民智力成果的法律依据和专项法规有哪些？
宪法第47条、著作权法、专利法、商标法
68、法律如何规定保护未成年人的智力成果权？
我国宪法规定，平等地保护每一个公民的智力成果。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成的人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
69、怎样保护我们的智力成果？
（1）努力增强保护智力成果的法律意识。（2）积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。（3）积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
70、保护公民智力成果的方式主要有申请专利；注册商标；版权登记。
用民事手段保护智力成果的方式主要有停止侵害活动；消除影响；公开赔礼道歉；赔偿经济损失。
71、保护消费者合法权益的专项法规是《消费者权益保护法》。
72、消费者享有哪些权利？
消费者权益保护法规定，消费者依法享有人身财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权。公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。
73、消费者如何维护自己的合法权益？
①消费者在自身合法权益受到侵害时 ，应根据我国消费者权益保护法规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。②首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议，当与经营者协商和解无效时可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。
74、怎样营造放心消费环境，保护消费者合法权益？
营造放心消费环境需要全社会的共同努力。消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。
生产者应严格遵守国家的法律法规，不得生产国家明令淘汰和禁止的产品，严禁不合格产品出厂，更不能伪造产地，冒用他人厂名、厂址、商标等。②销售者应遵循国家的法律法规，信守服务承诺，保证不销售缺斤短两、失效变质的商品，不得采取恶意、欺诈的方式损人利己，更不得侵犯消费者的人身权利。要位消费者提供真诚、热情和周到的服务。③消费者应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假行为要及时向有关部门举报。当自己的合法权益受到侵害时，应依法保护自己的合法权益。
75、消费者怎样维护自己的合法权益不受到侵害？
（1）当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维权。首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；其次，协商无效时，可请求消费者协会或其他部门调解或向人民法院提起诉讼。可以向媒体曝光（2）消费者要加强自我保护。
76、消费者自我保护的方法有哪些？
①??不轻信广告宣传。②?不盲目追随其他消费者。③?从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品。④向经营者索要消费凭证并注意保存。
第5单元 热爱集体 融入社会
第10课 我与集体共发展
1、集体的特征是什么？?
有共同的目标，行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共。?
2、如何理解个人与集体的关系？?
（1）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习工作都离不开集体。 （2 个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
?3、 如何理解团结就是力量？?
（1）任何一个集体，只有团结一致才能形成强大的合力，达到预期的目标。 （2）集体的 团结使个人的能力得到充分的发挥，长处得到集中，形成强大的合力，依靠这种力量， 能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 （3）集体不论大小，团结才 有力量。
?4、集体利益和个人利益的关系如何？?
（1）在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。既要以集体利益为重，又要尊重 和维护个人正当利益。 （2）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 两者发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
?5、我们应该怎样为集体添光彩？?
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。 （1）首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感。 （2）更应该体现在自己的实际行动中。关 爱集体每一个成员，完成集体分配的每一项任务，积极发挥个人的特长，努力做好本职 工作。 （3）还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。 （4）维护国家的利益和荣誉，是维护集体荣誉和利益的最高表现。?
6、我们应该怎样去维护国家荣誉和利益？?
维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。国家利 益高于一切，维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局 利益，决不能丧失国格、人格和民族气节，做出有损国家利益的事情。?
第11课 关心社会 亲近社会
7、举例说明身边社会生活的新变化？这说明了什么问题？产生这种变化的原因是什么？?
（1）原来穿衣颜色单一，而现在衣服五颜六色，追求时尚。 （2）原来人们只是吃饱，而 现在追求吃好、绿色消费。 （3）原来人们一般住平房，而现在多是楼房。 （4）原来人们 骑自行车，而现在多是摩托车、小轿车。 说明了社会生活日新月异。?
发生原因是：①党的正确领导②改革开放的政策③人们的辛勤劳动
?8、我们中学生为什么要积极参与社会生活？有哪些方式？?
（1）原因：社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅 要学会学习，还要学会生存，学会交往，学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身 实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，才能进一步了解社会，增 进关心社会情感，促进个人全面发展。?
（2）方式：中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形 式，比如：宣传环保知识，无偿献血，做志愿者，帮助老弱病残，爱心捐款等等。
?9、怎样理性对待社会生活？?
（1）参?

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