资源简介

2023届高三语文主题阅读创新学案
（第277期）
晨读素材篇
名言警句
151、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。——李白《三五七言》
152、桃花笑尽春风，再难觅，何处相守，何来相聚。
153、彼岸花，花开彼岸，谁是谁隔世的红颜，谁又是谁刻骨的生生世世的爱恋。
154、寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。——朱庆馀《宫词》
155、一指清风，静怡恬安，淡淡守着，浅看流年。
156、我愿错过繁华三千，遇你一世情缘即安。
157、渺渺时空，茫茫人海，与君相遇，莫失莫忘。
158、梦里繁花落尽，此情未央，此意难忘，弦虽断，曲犹扬。
159、今生焚尽，来世葬心，只愿不染红尘之事，做个无心无情之人，静逸安然。
160、想人间婆娑，全无着落;看万般红紫，过眼成灰。
161、寄君一曲，不问曲终人聚散。
162、一生一世一双人，半醉半醒半浮生，寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
163、点点飞鸿字字愁，他山月影独清酌。醇醪添味竟觉苦，回忆却是泪满襟。
164、陌上花开，可缓缓归矣。
165、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。
166、若我长发及腰，十里红妆，凤冠霞帔，惟愿执子之手，与卿相濡以沫。
167、春深花浅笑，秋浓叶忧伤，夜月一帘梦，春风十里情。
168、红尘紫陌，纵寻千百度，回首万年，情衷伊人。
169、谁言江南小巷烟雨如画，转瞬即逝空惹谁苦苦牵挂。
170、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
171、今看花月浑相似，安得情怀似昔时。
172、朝朝暮，云雨定何如，花日穿窗梅小小，雪风洒雨柳疏疏，人唱晚晴初。
173、梅似雪、雪如人，都无一点尘。山似玉、玉如君，相看一笑温。
174、白茶清欢无别事，我在等风也等你。清酒独酌了无趣，我在梦花也梦你。
175、花丛路人扰清梦，道是花香诱人醉。
176、开辟鸿蒙，谁为情种 都只为风月情浓。——曹雪芹《红楼梦引子》
177、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》
178、长安月下，江南雨巷，大漠苍铃，西域盛景，世间河山不敌你。
179、脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。
180、几时荣华尽怅烟雨旧迹，却前路无期，人归去那年恨谁犹记。
181、几许花落，几许回眸，天长地久有时绝，一地相思无尽处。
182、策马飞沙，风云叱咤，纵这江山崩塌，寄人篱下，也护你一步一莲花。
183、人间纵有百媚千红，唯独你是情之所钟。
184、愿为西南风，长逝入君怀。——曹植《明月上高楼》
185、正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。
186、谁还记，初春时几，君识你那笑意。
187、许你凤冠霞帔一世无忧，此生清风明月长伴天涯。
188、一眼回眸，三生缘，等待三生只为你。擦肩而过，一世情，等待一世终相守。
189、风告诉我，它等了千年的岁月，蹉跎成画卷中的一滴墨晕。
190、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情 莫多情，情伤己。
191、酌酒独饮空凭祭，一盏相思人入画。凭栏望江听流水，何人伴我数落花
192、一寸相思千万绪。——李冠《蝶恋花·春暮》
193、少室众峰几峰别，一峰晴见一峰雪。
194、见君一眼，倾卿一心，误我一生，伤我一心。
195、枕上一书三生誓，殷切与君语迟迟。佛铃花落醉尘火，执念难绝情成痴。
196、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》
197、一笔胭脂染了你美丽的容颜，铅华不在，你还未归，我怎敢老去。
198、一日不见，如三秋兮!——《诗经》
199、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
200、怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
写作指导篇
作文素材｜美育素材（一）
【名人名文言】
1.纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯。—— 蔡元培
2.美术可以表见文化，美术可以辅翼道德。——鲁迅
3.美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。—— 王国维
4.人生目的不是单调的，美也不是单调的，为爱美而美，也可以说为的是人生目的。因为爱美本来是人生目的的一部分。诉人生苦痛，写人生黑暗，也不能不说是美。——梁启超
5.美育是最重要、最基础的人生观教育。——蔡元培
6.美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。——苏格拉底
7.假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。——柏拉图
8.美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图
9.美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美——苏霍姆林斯基
10.美的情感，或将象人们所说的审美情感，是人所特有的本性，这是人区别于动物的根本差别之一。——赞科夫
11.美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度——苏霍姆林斯基
12.美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑、叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基
13.要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。——习近平
14.加强对地方和学校开展美育工作的督导，强化结果应用。要把学校美育工作纳入各级政府、教育部门政绩考核和学校负责人业绩考核，把美育工作从“软要求”变成“硬指标”。——陈宝生（教育部部长）
15.人性之美，刚柔相济。美学家朱光潜把刚性美和柔性美化为两句诗：“骏马秋风塞北，杏花春雨江南。”多么形象的表达啊！
16.乔布斯也曾直言，“苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求”。
17.奥黛丽赫本普说过：“想让你的眼睛美丽，请看到别人的光芒；想让你的嘴唇迷人，就赞美别人的优点。”奥黛丽赫本不就像那颗钻石一样，懂得如何对待别人的美，故成就了自身的熠熠生辉。
18.旷世奇才——纳兰性德，他谈笑之鸿儒皆为汉人学士，对酒言诗，高谈阔论，正是因为纳兰看到了汉人文化的光芒，并虔诚以待，才有了那句“人生若只如初见，何时秋风悲画扇”的千古绝响。
19.人无完人 真诚地对待他人的美，既展现了一份求上进的认真美，也在无形之中受到他人美的熏陶。有这样一句话“你其实就是你所想的那个样子”。
20.费孝通老先生曾经意味深长地讲了一句16字箴言：“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。
21.巴金说：“我们不能光靠吃米活着。”是啊，生活不光有眼前的奋斗，还是美妙的诗和令人憧憬的远方。
开卷有益篇
美文欣赏：勇敢面对人生的每一次挑战
不知你是否有这样的经历：哪怕再熟悉了解的事情，在动手做以前，心里总会有不由自主的恐慌压力，等真正动手做了以后才发现，困难没有那么难，一切只是自己的假想，自己的能力更是超乎自己的想象。
有句话说：想，全是问题；做，总有答案。
勇敢面对人生中的所有挑战，行动起来，一切就没有那么可怕了。
没有谁喜欢困难，但困难这个东西就像弹簧，你越害怕，它就越强大。大到令人怀疑并忽略所拥有的一切。
我们忘了生活的真谛，每天只想着一件事，如何更好地避免可能面临的困难，可事实并非如人所愿。
在逃避困难的同时，我们其实也放弃了成长，只是被害怕与怀疑蒙蔽的双眼不愿正视罢了。
所有行为都受心理暗示的影响，反观那些成功的人，背后都有一颗不服输的心。
真正令人后退与失败的，并非事情的难易与环境的复杂，而是人心里的退缩与懒惰。
反正怎么过都是一天，有的人不喜欢迎难而上，选择得过且过。
这种态度在短暂的时间里对人生可能不会有什么影响。但时间久了，就会把人的心性给磨灭，失去斗志。
岁月不会主动改变什么，每个人的生活都是一面镜子，你用什么样的姿态去面对，生活就会回馈给你什么。
如果把人生当成一场旅途，勇敢面对和相信自己就是途中的必经之路。
经历了坎坷挑战，会更懂得坦然面对的可贵，信念的珍贵。
遇事要多说我可以，少说我不行。慢慢地，就会发现，自己在不知不觉中变得自信、阳光。
最好的自信状态是：即便什么都不会，但什么都敢学敢尝试。
我们在经历中迎接挑战，也在经历中收获成长。
随着经历增多渐渐懂得，有些事情看起来很难，但尝试过后发现自己可以完成；有些人看似很难相处，但深入了解后成为知己。
过于偏见、自卑，只会自我束缚，错过美好。
其实，每个被看见的表象背后都埋藏更多的真相。
翻不过去的山，爱而不得的人，都不能否定我们的独特与能力，只是时机或是磁场的不匹配而已。
不必慌张害怕，不必自疑内耗，难过的时候，抱抱自己，鼓励自己：勇敢无悔，即便失败，也比不敢尝试强。
那份独特的经历与感受永远是属于自己的。
面对承担，就是自己最大的勇敢；无愧当下，就是自己最好的生活。
当你愿意这样宽慰并相信自己的时候，就能明显感觉，自己没有那么差劲，困难也没有那么可怕。
时光里，我们都是赶路人，生活中，要努力做披荆斩棘的勇者。
这短短的一生，我们终将都会失去，你不妨大胆一些，爱一个人，攀一座山，追一个梦。
就像，命运从来不是未来的某个结果，而是此时此刻。
拓展训练篇
鹿衔角
申平
来了，来了，那头野鹿果然又准时出现在清凉山的山坡上，而且它的嘴里，竟然衔着一支鹿角！
简直太神奇了！太不可思议了！
老孔激动万分地迎上去，不由自主地掏出手机，想把这千古奇观拍下来。
可是那鹿却猛然停下脚步，十分警觉地看着他，甚至要转身离开。老孔急忙把手机装回衣袋，并举起两手示意。野鹿这才重新迈步向他走来，一直走到他的面前。老孔看见鹿的两眼清澈如水，充满友善。它停下脚步，放下鹿角，又开始用力摇晃头颅，一会儿，留在头上的另外一支鹿角也掉在了地上。老孔感动极了，伸手摸了摸鹿头，喃喃地说：老伙计，你还好吧？
野鹿温顺地低头让老孔抚摸，并伸出舌头舔他的手。人和鹿四目相望，似有千言万语。突然不远的树林里响起了几声呦呦鹿鸣，野鹿全身一震，立刻向老孔摆了一下头，向山上跑去。快跑进树林时，它又停下来，回头望着老孔，举头向天，发出几声呦呦的叫声，好像在和老孔告别。随即，它的身影就消失在密林里
……
一连三年了，老孔每年都会在春日的这一天进山来看望这头梅花鹿。这头鹿每年都会为他奉上一对鹿角。他把鹿角带回城里，要么送给朋友，要么拿去卖掉。一对鹿角，可以卖一两千块钱。
老孔和这头野鹿的友谊，始于那年他和几个驴友到著名的旅游胜地悟道村游玩。在清凉山里，他因为掉队迷路，邂逅了这头受伤的野鹿。这头鹿当时受到了别的野兽的攻击，后肢鲜血淋漓，不能站立行走。老孔随身带有急救包，立刻上前给它包扎。起初那鹿惊恐地拼命挣扎，后来大概看出老孔并无恶意，就让他包扎。老孔害怕野鹿再遭毒手，随后就守在它的身边，拔青草给它吃，一连三天，直到野鹿能够起身行走。分别时，那头鹿依依不舍，鸣叫致谢。
第二年，老孔记挂那头野鹿，又在分手那天到山里看它，没想到那鹿竟然真的在那里等他。见他来了，欢叫跳跃，脱角相赠。今年最绝，竟然来了个鹿衔角。老孔听说有一种草药叫鹿衔草，这里头还有个美丽传说哩。但是那个传说哪里有眼前这个鹿衔角的故事生动感人啊！只是无法拍摄到图片，怕人家不信……
老孔回到家，把这个奇遇说给家人听，老婆果然不大相信，但是在艺术馆工作的儿子却相信。作为超级摄影迷，儿子拍手击掌连叫可惜。他说：老爸，这简直太神奇了！如果能把这个画面拍下来，不用多少技巧，绝对可以拿全国甚至国际摄影大奖，一举成名！老爸，明年你一定要带我去哟。
老孔说：我也想拍，但是它非常警惕。我看出来了，我和它的友谊，是不能掺杂任何其他东西的，你趁早死了这条心吧。
但是，老孔经不住儿子无数次的软磨硬泡，到底还是答应了儿子。
那神圣的一天终于在盼望之中临近了。父子俩提前一天开车去悟道村，再上清凉山。查看了地形，儿子便手端高档相机老早就埋伏在一片乱石树丛之中。
来了，来了，野鹿果然又准时来了，它的嘴里，真的又衔着一支鹿角！老孔兴奋异常，向它挥手致意。野鹿迈着轻快的步子向他走来。近了，近了，人和鹿越来越近了。老孔又看见鹿那清澈如水的眼神了。
但是，鹿却突然停下脚步，紧张不安地望着老孔。
随着树丛里极其轻微的几声响动，野鹿突然转身，用哀怨的眼神看了一下老孔，就那么衔着鹿角，嗖嗖几个跳跃，像闪电一样消失在树林之中。随即，树林中传来一片呦呦鹿鸣声，那声音分明带着失望和愤怒！
这时候，儿子却猛然跳出来，高举相机，大声喊叫：拍到了，拍到了！老爸，鹿衔角，我真的拍到啦！
这一天，老孔的心情和儿子形成强烈反差。一连多日，老孔一直郁郁寡欢，野鹿那哀怨的眼神，还有鹿群那愤怒的吼声，折磨得他吃不好，睡不香。
第二年春天，老孔再次独自进山。他在那面山坡前等了好几天，依然不见野鹿那熟悉的身影。偏偏这个时候，他接到了儿子的电话，极其兴奋地告诉他，他的摄影作品《鹿衔角》一举摘得国际金奖，奖金数万美元。
老孔却一点儿也高兴不起来，心中空空的好像丢了什么东西。
（选自《精短小说》2017年9期）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.小说采用了现实主义和浪漫主义相结合的创作方法，揭示了现实中的人们在贪欲与真情、感性与理性之间左右摇摆的矛盾心态。
B.小说以“鹿衔角”为题，野鹿衔角，新奇而又神秘，一方面表达了对野鹿灵性的赞美，另一方面又激发了读者的阅读兴趣。
C.故事围绕老孔与野鹿的友谊展开，从救治受伤的野鹿直至最后独自进山等待，老孔与野鹿的缘聚缘散在时间上存续了至少四年。
D.小说中两次提到老孔看见野鹿“清澈如水”的眼神，既是为了表现野鹿的友善、纯真，也是为了衬托出老孔无比愧疚的心理。
2.小说中的野鹿形象有何意义，请结合文本简要分析。（6分）
3.请结合文本，探究老孔与野鹿“友谊”终结的原因。（6分）
答案与解析篇
1.D
2.①小说塑造了一个纯真、友善、懂感恩、有灵性的野鹿形象，能够给人们以心灵的慰藉。②野鹿本性的纯粹与人类的心机、私欲形成对比，寄寓了作者对纯朴美好人性的呼唤。③野鹿象征自然生命的价值与尊严，表达出人类应与自然界和谐相处的观念。（每点2分，共6分）
3.①老孔禁不住儿子的软磨硬泡，带其拍摄“鹿衔角”这一千古奇观，野鹿因此受到惊吓并感觉到秘密被出卖，感情被蒙骗，这是人鹿友谊终结的直接原因。②老孔偶然救助，野鹿脱角相赠，野鹿目光清澈，本性纯真，而老孔始终都未能挣脱名利的羁绊和亲情的影响，两者感情付出的不对等是人鹿友谊终结的根本原因。③人鹿交往过程中，野鹿惊恐挣扎、紧张不安甚至满含哀怨，鹿群不时发出的呦呦鹿鸣中所透露出的失望和愤怒，都包含着野鹿对人类所固有的质疑、警惕和提防，这是人鹿友谊终结的内在原因。（每点3分，答出两点即可给满分）

展开更多......

收起↑