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2023届高三语文主题阅读创新学案
（第280期）
晨读素材篇
名言警句
1.筚路蓝缕
驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。写作文时，可以像便签君这么用：先辈们筚路蓝缕，以启山林，才有了脚下的平整土地。我们应该赓续传统，继续奋斗，让这片土地变得更加富饶！
2.栉风沐雨
在外面吹着风，淋着雨，形容辛勤奔波。写作文时，可以像便签君这么用：几十年栉风沐雨，几十年砥砺前行，华夏人民用自己的汗水，谱写了一曲荡气回肠的奋斗之歌！
3.披荆斩棘
拨开荆，砍掉棘，形容在前进道路上清除障碍，克服困难。写作文时，可以像便签君这么用：愿你披荆斩棘，磨砺成自己的榜样；也愿你乘风破浪，抵达心之所向的遥远地方。
4.青衿之志
青衿，指青色交领的长衫。隋唐两宋学子的制服，借指学子。“青衿之志”指读书人的梦想，也指年轻时的梦想。写作文时，可以这么用：青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。
5.云程发轫
云程：青云万里的路程；发轫：启车行进，比喻伟大事业的开端。写作文时，可以像便签君这么用：当栀子花香飘满校园，纵有万般不舍，但你们终将出林入海、逐梦远航，奔赴属于你们的诗和远方。愿你们以青衿之志，履践致远，祝你们云程发轫，未来可期。
6.红日初升
太阳刚刚升起，形容新事物富有朝气。写作文时，可以这么用：“红日初升，其道大光。”在《少年中国说》中，梁启超用日出东方的壮丽景象，表达对中国光明未来的热切期待。在一代代仁人志士的奋斗下，愿望正一步步变为现实。
7.如日方升
像太阳刚刚升起来，比喻光明的前程刚刚开始。写作文时，可以像便签君这么用：当下的中国，如日方升，具有蓬勃的朝气和旺盛的生命力，必将成为引领世界向前发展的中流砥柱。
8.日升月恒
如同太阳刚刚升起，月亮初上弦一般；比喻事物正当兴旺的时候。诗经有“如月之恒，如日之升。如南山之寿，不骞不崩。如松柏之茂，无不尔或承”一说，意思是：好像上弦月逐渐圆满，好像太阳升起来一样，好像南山一样，永不崩塌；好像松柏一样四季常青，所有的福寿都可以享受到。
9.方兴未艾
形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止。写作文时，可以像便签君这么用：当下，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，环保产业方兴未艾，相关企业如雨后春笋一般，不断涌现。
10.如火如荼
像火那样红，像荼那样白。原指军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈景象。写作文时，可以像便签君这么用：1978年，改革开放的春风，吹过大江南北。从此，中国的经济如火如荼，各种新事物如雨后春笋一般涌现。
写作指导篇
作文素材｜评价人物经典语段
1.孔子：他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金；他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心！于是，子子孙孙有了一条光明的大道。
2.俞伯牙、钟子期：双手，木琴，一段旋律；高山，流水，一世传奇。艰难地跋涉于七弦之上，十指轻敲心灵之门，生命因之共鸣。即使远隔千里，即使天上人间，他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞着知己的音韵。
3.庄子：九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心归于自然，终成南华经。曳尾涂中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满志却又似是而非，螳臂挡车却又游刃有余。充满血泪的怪诞与孤傲，让后人仰视。
4.孙膑：围魏救赵、田忌赛马，我们从成语中读你；身残志锐、胸罗兵甲，我们从历史中读你。你是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云；你是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老传说。
5.秦始皇：天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨；你诀世一去，良将劲弩不见当初豪气，金城千里尽失昔日威严。万世霸业，竟从内里崩溃，千古功过，任由世人评说。
6.项羽：滚滚乌江东逝，汇成一段历史。公元前202年，一头雄狮在这里倒下，汉王朝从此抬起骄傲的脚步，一路奔跑。人杰鬼雄，英名千秋难慰一腔热血；拔山盖世，壮歌一曲尽抒万丈悲情。昔日霸王，英雄气未敛，本该东山再起，何言无面？
7.王昭君：你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的风骨，你柳絮般飘飞的思念，你桃花般红消香断的泪痕，都在茫茫大漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰？你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立？你默默地随清风而去，为了那永世的安宁；你的英姿，是大漠上最美的剪影。
8.曹操：三国群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明，工不如满宠……可是又有谁可以超过曹操？超过这位三国第一人？原因何在？“吾任天下之智力”，曹操如是说。吾无才，天下之才皆我之才，凭着超凡的政治才能，曹操在三国舞台长袖善舞，独领风骚。
9.诸葛亮：丞相祠堂仍在，隆中旧梦已远。为酬三顾，先生在历史舞台闪亮登场。空城观景，胸藏精兵百万；轻摇羽扇，已成天下三分。然出师未捷身先死，孤忠一片，可叹蜀道寒云。江流石转，千古成败付诸笑谈，先生之名如不坠的孔明灯，永照汗青。
10.王羲之：狼毫一挥，生命随即舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重，楷如泰山稳立，行如清洌之风，草如龙凤舞动，国人懂得了什么是书法，世界知道了什么是博大。兰亭不再，《兰亭集序》却依然迎着历史的大风舞蹈。
11.陶渊明：他捧着一把菊花走来，带来一阵天人合一的哲学清香。背离庙堂之高，他选择江湖之远，选择了自然的恬适和舒畅。向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他追求“阡陌交通，落英缤纷”的理想。他绽放了发自内心的那份自然，并且馨香久远。
12.武则天：一朵深宫玫瑰偏偏铿锵有力提起脊梁，一双娇弱素手击碎了男人政治的法则。于是，中国的历史因你的出现而折道绕行。三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于你的繁华。
13.司马光：砸碎的水缸走出一个重生的生命，也涌出了中国古代政治和史学的一股新泉。司马光一生笃诚好学，以俭为德，清直仁厚，死后“家家挂象，饭食必祝”。所著长篇巨制《资治通鉴》，文字优美，格调古雅，自成一体，为“天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书”。
14.成吉思汗：中国历史上，有这样一位叱咤风云的人物：他戎马倥偬，征战一生，一把弯弓缔造蒙古汗国，不下马背纵横欧亚诸国；有人说他是东方战神，有人说他是千年风云第一人；西方崇拜他的人赞美他是“全人类的帝王”，毛泽东称他为“一代天骄”；这个打破东西方壁垒、书写中国最大版图的巨人，就是史籍上被尊称为元太祖的成吉思汗。
15.李时珍：一介农夫，竟神奇地指出医书典籍中错误。不忍乡亲病痛，便发誓编著一部医书。怀揣着执著上路，走进大山，风雨兼程，亲尝百种药草，挥就一部影响世界的不朽医典。而他的名字，也同《本草纲目》一起，刻入历史的记忆中。
16.谭嗣同：亘古不磨，片石苍茫立天地；一峦挺秀，群山奔赴若波涛。一百年前，这个为中华民族的振兴奔走呼号的英雄，以青春的挥洒，倔强地挺起民族的脊梁。死何所惧？就在刀锋接近头颅的那一刹那，他已将生命置换成永恒。一种精神执着地闪烁在历史的天空，灿若星辰。
17.毛泽东：雄鸡一唱，天下大白，旭日东升，一位伟人昂首挺立在世界的东方，天地万物瞬时蒸腾，人民解放的浪潮席卷华夏大地。玉宇澄清，星火燎原，一个将才的睿智；指点江山，激扬文字，一个领袖的激昂。苍茫大地，谁主沉浮？历史的辉光泻在您的肩上，现代中国从此刻下了一个红色的姓名：毛泽东。
18.鲁迅：一支笔划开万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点星光。你弃医从文，把边缘人群唤醒；你以笔代刀，令魔鬼无处躲藏。声声祝福，声声呐喊，你正义的声音穿越百年时空仍然鼓舞人心，余音绕梁。若干岁月过去了，你的作品没有化为烟埃，并且无疑将长久不熄，普照文学和思想的殿堂。
19.陶行知：“一生清贫，两袖清风”是他一生的写照：“捧出一颗心来，不带半根草去。”/“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”是他毕生的信念和追求，也成为了后来千千万万的教师无怨无悔的不竭动力。他开创了中国平民教育的先河，堪称平民教育第一人。他把一生都献给了教育事业，鞠躬尽瘁，死不后已。短暂人生虽仅五十五载，却赢得了“万世师表”的美誉。他就是伟大的人民教育家陶行知先生。
20.张爱玲：一个世俗女子，为了金钱而写作；一个脱俗之人，隐居在城市高楼之上。文字在她的笔下，才真正有了生命，直钻人心。她悲天怜人，却冷漠寡情；她通达人情世故，却我行我素；文章里家长里短，生活中却独标孤高。同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂，暗洒一路幽香，任由裙裾飞扬。她的人生，怎一个“传奇”所能诠释？
21.袁隆平：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
开卷有益篇
美文欣赏：不思量，自难忘
一个饭局，两个圈子里的人，工作圈与文友圈。但有一个例外，我与G在这两个圈子里自成一圈。
一桌子的男男女女，或是与我深交，或是G的旧同事、新同事。G安排我坐在他的下手。那种饭局上站起来打一圈的做法，到了我俩这里，就是各自坐着，侧脸耳语一声，举杯，并不特别深究饮多饮少。
我们是同学。G在向他的同事介绍我时特别强调，同班同学。有人问：是同桌的你吗？我笑：没有机会同桌。我个子太小，一直坐前排。他个子太高，好像一直坐后排。
但也足够了。同一间教室里进进出出三年，就像那一口锅里吃饭的兄弟姐妹。如果说一口锅里吃过饭更亲，那我们也是一口锅里吃了三年饭的，指不定还是共过很多很多次桌的。
但屈指一算，我们又真算不上多亲。毕业快三十年了，算上十多年前的那次班级聚会，我们统共见面的次数一只手都能掰得清。
酒酣耳热之际，有人借着酒劲闲扯青春往事，说着说着，话题就转到我和G身上。
“有故事吗？”
“有。”我说，“如果真要写我们的故事，足足一本书也未必装得下。”
G大抵也是酒劲上来，闲话间蓦然冒出一句“琳妹妹”来。不明就里的人抓着“琳妹妹”这个含糊的称呼不放，一定想知道这个称呼之外还有多少情分。
在那一声“琳妹妹”里，悠悠岁月忽地被翻到眼前。
军训时，早训课上，我站着站着，就忽然倒下，我不记得自己后来怎么回到寝室的。
晚自习时，教室里突然停电，我不知道自己为什么忽然害怕得大哭，我也不记得自己怎么回到寝室，怎么在寝室的明亮灯光下慢慢平复情绪。
还有很多很多次，半夜里，莫名其妙地头疼，总是由老师叫上几个高个子男生，那些人里，大概总少不了G。他们把我送到医院，冬天的夜晚很冷，他们也总是陪着坐在医院的观察室里，一夜到天明。
一幕幕，一点点。岁月犹如一口巨大的玻璃缸，隔着透明的时空，看它满满当当盛着我们的过往。
同学一场，那么重的情分，借来苏轼的一句“不思量，自难忘”托起，唯有这句表达才真。
人生从来都没有回头路。几近三十年的光阴里，许多人、许多事挤进我们的故事里。
人头难顶，职场应酬、家庭经营、儿女成长，哪一项是容易应付的。耗尽心力，沉重的步子一步一步挪到中年，渐往老年的路上奔去。在奔走的路途中，我们恰好来得及重逢，来得及寒暄一句别后的挂念：好好的啊！
拓展训练篇
一张温暖的欠条
化君
晚间散步，遇见同学。她劈头就说，你相信这世上有好人吗？好得犯傻的那种。接下来她说了下面的事。
那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。坐在沙发里，顾自絮叨起她遇见的好人。
当我听见她说“那人把我的三轮碰歪了”，我这才把头转向母亲，发现她衣服上粘满尘土，这儿一片，那儿一片。我妈却仿佛捡了大便宜似地，滔滔不绝。
“马路上一个人也没有，他原本可以不管我的，他却刹下车子，跑过来扶我，问我摔坏了没有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿，走吧。他仍然不走，非让我走几步。确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，看车摔坏了没有。”
“你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，我都觉得啰嗦了，推开他说，快走吧，我也该回家做饭了。说完，我蹬起三轮就走了。哪承想，他又追了上来，塞给我一张纸条，他说纸条上是他的手机号......”
这时，我忙不迭地问我妈，纸条呢？我妈说人好好的，要它做什么。说完，站起身来就往厨房走。我妈突然哎哟一声。我问怎么了，她朝我摆摆手说，没事儿。可是，第二天，我妈就起不来床了。
我把我妈送进医院。当我把做B超，CT，心电图，胸部透视等一系列的检查单拿给医生时，医生说得马上做手术。
我一边给我妈办理住院手续一边不停地埋怨她，有您这样的吗？一边狠狠地想，一定把那个“好人”找出来。可是，一直到我妈出院，我也没找到那个“好人”。面对一笔不菲的费用，我的火气噌噌往上蹿。我用命令的语气对我妈说，你再好好想想那个手机号。我妈迟迟疑疑地说，想不起来了，一边不停地在各个衣兜里摸索起来。我妈突然颤抖着声音喊，找着了。真是老天有眼。
我用发颤的手指按下那个号码。关机。一连几天，都是这两个字。我虎视眈眈地望着我妈，这就是您老人家遇见的好人？
我妈却仍然为那人辩护说，兴许人家手机没电了呢。但说这话时明显没了底气。
那天是个很好的天气。然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。但我不敢再埋怨我妈。这件事情以后，她在我面前像个债务人似的，一天到晚大气都不敢喘，让人心疼不已。这更增加了我对那个“好人”的愤恨。
一天，一个男人按响我家门铃，他说他找一个骑三轮的大娘，一个月前他碰了她。我正要火山爆发，母亲急慌着走过来，把他让进屋里。
在我如炬的目光里，他低下了头。他说他原本打算第二天就来看我妈，可是家里出了点事，一直没脱开身……
我打断他说，啥也别说了，先给我报销十万元的住院费。
我妈连忙出来打圆场，问那人，你是怎么找到这里的？他说，那天您接过我的手机号后，骑上三轮就走，我不放心，悄悄在您后面跟着，看您进了家门才离开。他忽而把头转向我说，您请假照顾大娘，单位要罚款的吧，一并算到我头上。
我妈接过去说，这可使不得，要不这样吧，十万，咱们一人摊一半。再说，那天要不是我急慌着回家做饭，也不会……
那人说，人是我碰的，这钱怎么能让您拿呢？稍作犹豫，他不好意思地接着说，我一下拿不出这么多，我先给您打个欠条行不行？您放心，一个月之内我一定还清。
我马上火了，没好气地说，蒙人的吧，就像那张写手机号的纸条一样。
他的脸腾地红了，吃吃地说，对不起，那天我手机丢了，我换了新号。
同学突然换上一种动情的语调说，你知道吗？他是个残疾人，他的两条腿是假的。为了十万块钱的债务，他竟然打好几份工，什么活钱多干什么。他的“腿”都累断了，又没钱换新的。他是坐着轮椅来我家还钱的。他说，他的两条腿是在一次车祸中没的，撞他的人跑了……
（选自 《小说月刊》2017第8期，有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 小说塑造了“我”妈和“他”这样的好人形象，刻画人物较精细，如写他“非让我走几步”“没事后，又把我搀到车上”“说骑上去试试，看车摔坏了没有”。
B. “面对一笔不菲的费用，我的火气噌噌往上蹿。”这句话描写了“我”无比气愤的神情，为后文写一定找到肇事者作了渲染，也表明“我”心眼小、不善良。
C．小说主体以第一人称“我”来叙述故事，开头和结尾段却出现另一个叙述人，人称的转换明确了讲故事的人与听故事的人之间的关系，使小说更具真实感。
D．小说构思巧妙，结尾交代了“好人”曾经的不幸，既诠释了前文悬念，又令读者感动反思，但始终未交代他撞着“我”妈的过程，为读者留下难释悬念。
2．这篇小说是通过“我”对“好人”他的态度变化来推动情节、揭示主旨的。请结合有关情节，简要分析小说中 “我”对“好人”他的具体态度。（6分）
3．这篇小说写的是好人，为什么要以“一张温暖的欠条”为标题？请简要分析这样写的好处。（6分）
答案与解析篇
1.（3分）B. 【解析】“也表明‘我’心眼小、不善良”理解有误。
2.（6分）
①“我”妈讲述遇到的“好人”，“我”对他冷淡怀疑；
②“我”妈伤势严重需做手术，“我”有受骗之感，一定找出他，对他非常气愤；
③“我”拨打“好人”电话号码却是“关机”，“我”认定受骗了，对他非常愤恨；
④“好人”找到“我”家来，我愤激要求他“还债”，一解积压在心中之恨；
⑤“好人”还不够钱请求打欠条，我更火起，骂他蒙人，对他的愤恨达到极点；
⑥得知“好人”曾经是车祸的严重受害者，“我”谅解了他并受到感动。
（每答出一点1分，共6分。意思相近，要点清晰，即可给分。）
3.（6分）
①有利于塑造人物形象，欠条集中表现“好人”的诚信、善良品质；
②有利于推动关键情节，欠条引出“好人”的遭遇，使“我”的情感态度发生了逆转；
③有利于深刻揭示主题，欠条引发深层思考，“好人”曾被肇事者撞成了残疾人却无人担责，可自己撞人后还要拼命工作还债，对比中彰显了责任担当精神。
（每点2分，要点1分，简析1分。答出三点6分。）

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