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2023届高三语文主题阅读创新学案
（第283期）
晨读素材篇
名言警句
1、一枝折得，人间天上，没个人堪寄。——李清照《孤雁儿》
2、红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来 雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》
3、蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。——李清照《点绛唇》
4、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》
5、花舞花落泪，花哭花瓣飞。花开为谁谢，花谢为谁悲。——李清照《残花》
6、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。——李清照《武陵春》
7、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——李清照《声声慢》
8、物是人非事事休，欲语泪先流。 ——李清照《武陵春》
9、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍栏干，只是无情绪!人何处 连天衰草，望断归来路。——李清照《点绛唇》
10、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。——李清照《摊破浣溪沙》
11、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急 雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘 守着窗儿，独自怎生得黑 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!——李清照《声声慢·寻寻觅觅》
12、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》
13、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得 ——李清照《声声慢》
14、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》
15、凝眸处，从今又添，一段新愁。——李清照
16、生怕离怀别苦，多少事、欲说还休。——李清照《凤凰台上忆吹箫》
17、炙手可热心可寒。——李清照
18、花自飘零水自流一种相思两处闲愁——李清照
19、湖上风光波浩渺，秋已暮，红稀香少。水光山色与人亲，说不尽，无穷好。莲子已成荷叶老，青露洗，苹花汀草。绵沙鸥鹭不回头，似也恨，人归早。——李清照《怨王孙》
20、"生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》"
21、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。——李清照《如梦令》
22、暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。——李清照《鹧鸪天》
23、永夜恹恹欢意少。空梦长安，认取长安道。为报今年春色好。花光月影宜相照。随意杯盘虽草草。酒美梅酸，恰称人怀抱。醉里插花花莫笑。可怜春似人将老。——李清照《蝶恋花·忆长安》
24、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否 知否 应是绿肥红瘦——李清照《如梦令》
25、自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，又上心头。——李清照《一剪梅》
26、庭院深深深几许，云窗雾阁春迟。为谁憔悴损芳姿。夜来清梦好，应是发南枝。玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。浓香吹尽有谁知。暖风迟日也，别到杏花肥。——李清照《临江仙》
27、莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦——李清照
28、"何须浅碧深红色,自是花中第一流.——李清照《鹧鸪天》"
29、窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪。点滴霖霪。愁损北人，不惯起来听。——李清照《添字丑奴儿》
30、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。——李清照《武陵春》
写作指导篇
作文素材｜作文素材汇编（三）
1.我的国家，依然是五岳向上。一切江河依然是滚滚向东，民族的意志永远向前。 一余光中
适用主题：爱国情怀、赞美祖国等
2.示例：百年漫漫征程路，走过荆棘沼泽，也踏过枯骨万里，经历过沧桑巨变，也踏平过重重坎坷，而如今的中国，早已不是过去斑驳的面孔，看东南的丘壑，西北的大漠，疆界绵延辽阔；看中国高铁，领跑世界，交流就在瞬息之间；看卫星环绕，嫦娥奔月，祝融着陆火星，航天科技走上尖端；家是最小国，国是千万家，如今，我的国家，依然是五岳向上。一切江河依然是滚滚向东，民族的意志永远向前，朝着太阳，永不停歇。2、浮舟沧海，立马昆仑。一周恩来
适用主题：远大抱负与理想等
3.示例：百年征程路，青春，爱国之底色，惜我少年郎，晔晔如扶桑，运海扶，必借垂天之羽，乘流击汰，必伫飞云之楫，若吾辈以“浮舟沧海，立马昆仑”之心态作为垂天之羽和飞云之楫，以青春之声咏青春之诗，以昂扬之姿承青年之责，必能臻于至善，玉汝于成。白眼观天下，丹心报国家。-宋教仁
适用主题：心怀天下、立志报国、爱国情怀等
4.示例：与革命先驱相比，我们所处的时代更加和平稳定，国家也更为富强。身处当下的中国青年，虽不再焦虑于如何救国救民，但这并不意味着可以抛却“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的强烈社会责任感，忘却“白眼观天下，丹心报国家”的家国情怀，而是更应勤学本领广增见识，摆脱冷气暮气与戾气邪气，满足于经营好自己的一方天地。惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。-孙中山
适用主题：爱国情怀、青年责任与担当等
5.示例：百年沧桑，青年担当。一代又一代的中国青年作为思想变革和社会发展的先遣队，时刻品味“真理的味道”，触摸“信仰的真谛”，始终致力于中华民族的千秋伟业，在每一时代变革中都勇立潮头、披荆斩棘，用青春和热血、热情和奉献持续接力，始终不懈地推进民族自立、自强和复兴的历史进程。新时代呼唤青年的忠诚与担当，新使命需要青年的本领与作为。“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。”孙中山先生曾如此寄予厚望于中国青年，我们应不负先辈厚望，在这样一个大有可为，也必将大有作为的时代，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在承载“中国梦”的时代使命中谋划人生、成就自我。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。-林则徐适用主题：爱国、不忘使命、责任与担当等示例：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这十四个字代表了千百年来深藏在历代中华民族骨子里的红色基因，也正是当代抗疫英雄们舍小家为大家、义无旋踵、无私奉献，拼死战斗在第一线的真实写照。
6.没有一种根基，比扎根人民更坚实；没有一种力量，比源自群众更伟大。《学史力行，实干为民》
适用主题：公仆意识、为民情怀、从群众中来到群众中去
7.示例：没有一种根基，比扎根人民更坚实；'没有一种力量，比源自群众更强大。回望百年历程，中国共产党人将人民镌刻在自己的旗帜上，以“竭能力于万一，救人民于涂炭”的情怀，以“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的承诺，不断把造福人民的事业推向前进。奋进新征程，广大党员干部从历史中汲取营养，强化公仆意识和为民情怀，定能让人民群众的生活更加美好、更可持续。
8.学习英雄，要以英雄之情怀强化历史责任；学习英雄，要以英雄之风范滋养浩然正气；学习英雄，要以英雄之信念坚定奋斗意志。《致敬英雄，成为英雄》
适用主题：致敬英雄、学习英雄等
9.示例：如今，“学习英雄，成为英雄”是全社会的共识。我们学习英雄，要以英雄之情怀强化历史责任；学习英雄，要以英雄之风范滋养浩然正气；学习英雄，要以英雄之信念坚定奋斗意志。在我们致敬英雄，学习英雄的路上，请相信我们迈出的每一步，攀登的每一个高度，都在一点一滴的改变着这个世界，并将美好二字深刻融入这个社会当中去。
10、每个人出一份力，国家就能汇聚起排山倒海的磅礴力量；每个人努力向前，民族就能迈出势不可挡的复兴步伐。一《让正能量更强劲，让主旋律更高昂》
适用主题：正能量，团结就是力量等
11.示例：每个人出一份力，国家就能汇聚起排山倒海的磅礴力量；每个人努力向前，民族就能迈出势不可挡的复兴步伐以主流媒体弘扬主流价值、壮大主流思想舆论，以相关新媒体平台、自媒体等发挥在凝聚共识中的积极作用，以调动网民参与正能量网络空间建设的积极性和主动性..便能形成正能量的大合唱，而一个正能量充沛、主旋律高昂的亿万人民“精神家园”，必会在新征程上作出新贡献、注入新动力。9、坚持学以明理，坚定理想信念。坚持学以养心，升华精神境界。坚持学以致用，凝聚奋进力量。-《学以致用，履职尽责》
适用主题：学习，党史教育等
12.年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军，必须紧密结合思想和工作实际，加强党史学习教育，做到学以明理、学以养心、学以致用，以为更好地坚定理想信念、升华精神境界、砥砺政治品格，并将理论学习应用于实际行动中去，在全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业。
13、青春是我们共同的符号，奋斗是我们共同的心声，“中国青年”是我们共同的名字。-《让青春之光照亮奋进之路》适用主题：青春、砥砺奋斗、爱国情怀等
示例：青春是我们共同的符号，奋斗是我们共同的心声，“中国青年”是我们共同的名字。想当年，面对国外技术封锁，一大批年轻科学家扎根荒漠，以“惊天一爆”撑起中国脊梁；面对赛场上的劲敌，中国女排以不服输的拼劲拼下“五连冠”鼓舞亿万人民投身现代化建设；面对突如其来的河南汛情，无数“90后”“00后”勇赴防汛一线...一代代青年，把小我融入大我，以青春之光照亮大地色彩，皆因他们都是中国青年。
14、精神所在，就是力量所在；血脉所系，就是动力所系。《百年风华启新程，以史为鉴创未来》
适用主题：中国精神、爱国情怀示例：精神所在，就是力量所在；血脉所系，就是动力所系。一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。
15.爱国典例：“爱国不敢后人”1.上世纪三十年代，季羡林还在清华读大学的时候，就参加了学生抗日请愿活动。当时北京列车为了阻拦学生，故意不发车，学生便卧轨抗议，季老也是其中的一员。关于爱国，季老曾经这样说过：“我生平优点不多，但自谓爱国不敢后人。即使把我烧成了灰，我的每一粒灰也还会是爱国的。
16.“爱祖国高于一切”宋庆龄年轻时在国外留学，却依然时刻关心国内情况，并常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望。回国后开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。孙中山逝世后，她继承他的事业，战斗不止；法西斯逆流在世界泛滥的时候，她维护正义，泾渭分明；开国以来，她荣居高位，却从不骄矜，始终虚怀若谷；她精心培育儿童，就象爱护春天的花朵，无微不至……她始终坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，宋庆龄在她的一生中，把全部的爱献给了祖国，献给了人民，献给了世界和平事业。
17、“造桥是爱国，炸桥也是爱国”茅以升少年立志于桥梁事业，后又负笈美国，于康奈尔大学和卡内基梅隆大学工学院专攻桥梁专业并获博士学位。他看到祖国江河上的钢铁大桥均为外国人所建，颇为痛心，决心为中国人争气，架设中国人自己的大桥。1934年，当时任钱塘江大桥桥工处处长的他受命主持大桥修建，可钱塘江乃著名的险恶之江，修建难度之大让外国桥梁专家表示“这里不可能建成大桥。”但茅以升顶着各种压力，独创多种方法战胜钱塘江的恶劣条件，终于完成了这一历史大作，粉碎了非洋人不能建造铁桥的神话，成为中国建桥史上的一个里程碑。可通桥不过三月，茅以升却亲手炸掉了这座大桥，以阻挡日军进攻，炸桥当晚，茅以升含泪写下八个字：“抗战必胜，此桥必复。”直到抗战胜利后的1946年，茅以升终于接到复桥的命令。此后7年，经多次修复，钱塘江大桥于1953年再次通车，茅以升当初的泪誓终得实现。
开卷有益篇
散文欣赏：像真理一样朴素的湖（冰心）
因为我喜欢水，我爱看一切的江河湖海。我这一辈子，在国内国外，看见过许许多多美丽的、值得记忆的湖：有的是山遮月映，加上湖边楼台的灯火，明媚得像仙境；有的是远岛青青，惊涛拍岸，壮阔得像大海；有的是雪山回抱，湖水在凝冷的云气之下，深沉得像一片紫晶；有的是丛林掩映，繁花夹岸，湖水显得比青天还蓝，比碧玉还翠……
这些湖都可以用笔画它，用诗的散文，或散文的诗去描写它。独有在去年十一月十一日的黄昏，我在苏联的列宁格勒城西北三十多里，所看到的拉兹列夫湖，是难以形容的！这个湖，既不深，也不大，它是一对泛滥潴水的姊妹泽沼——拉兹列夫，俄文是泛滥的意思——我去的那天，是冬天阴雾的黄昏，既没有晚霞落照，也没有月光星光，湖水静得没有一点声音，周围长着很高的芦苇，深深的薄雾之中，看不到边际。
但是它给我的印象——我说印象是不对的，因为不能说我在欣赏它，乃是它自己，这个世界上最美丽、最伟大、最朴素、“像真理一样朴素”的湖，把我包围在它里面去了。自从看见过它，我再也忘不掉它。
它不是供人欣赏游玩的湖，它是受着世界上千千万万人民参谒瞻仰的湖，因为它在一九一七年八月以后，阿芙乐尔船上一声炮响不久以前，曾经亲炙过一个最伟大、最朴素、“像真理一样朴素”的人——列宁！
湖边树林里，曾是这位伟大的人的“绿色的办公室”。这个办公室的“仰顶”是蔚蓝的青天，“地板”是松软的沙土和厚厚的落叶。办公室的桌子和椅子是一高一矮的两座树根，就在这个最伟大最朴素的办公室里，列宁写出天才的著作：《国家与革命》，和其他经典文件。离开这书桌不远，两根树杈支着一根横木，上面吊着一把铁壶。这把铁壶，我再也忘不了，因为它和北京常用的铁壶一模一样，是在户户人家的炉上都能看到的、黑色的、最平凡最朴素的水壶。
就在这铁壶的下面，列宁架起枯枝，点上火，然后再回到办公桌上去，执笔凝思，一面静待着壶水的沸声。树林的后面，一个用厚厚的草搭成的、仅容一人躺卧的尖顶草棚，就是这位割草工人——伊凡洛夫（列宁的化名）夜里容身之地。他日中写作，清晨和黄昏，就在湖边散步。他不但在这最寂静、最平凡、最朴素的湖边，会见了他最亲密的战友，计划着怎样掀起这个石破天惊的十月红色风暴，他也在这个长满了芦苇，人迹罕到的湖边，独自欣赏着晚霞和新月。
这是一个多么幸福的湖，和伟大的列宁多么相称的一个最朴素的湖！
我在苏联前后两个多月访问期间，在我所看过的地方，所接触的人物，以及所读所听的一切的背后，都站着一位巨人；宽大而凸出的前额，宽阔的肩膀，智慧的眼睛，仁慈的嘴……他和平凡的普通人民一样，也最得他们的敬爱。他不做作，不矜持，他没有一点癖好。他没有工夫想到自己。他居住的地方，无论是在斯莫尔尼宫、克里姆林宫、哥尔克的将军别墅……他的卧室、餐室、办公室，都是那么仄小，那么朴素。他在最平凡的卧室梳妆台上也能写作，在小小的藤椅上也能久坐办公，在他书桌对面，他给来访的客人准备的却是很舒适的沙发椅子……一切的一切，都使我们深刻地体会到：一个能最好的为人民服务的人，总是最能忘掉自己的人。
伟大的列宁就是那样完全地、出乎自然地、时时刻刻无微不至地想到俄罗斯以及世界上千千万万受压迫受剥削的劳动人民。他日日夜夜用最缜密的思考，替他们计划着最幸福的将来。我常常在想，在他那宽大而凸出的前额里，不知道也想过他自己没有？
一想到今天世界上有三分之一的人的幸福自由的生活，就是建立于这位伟大的人的朴素生活之上，我们对于他的朴素生活的遗迹更加百倍的珍贵。这中间，最使我永远不忘的，是他的这个充满了野趣的宽阔崇高的绿色办公室，和办公室旁边的一个朴素的“像真理一样朴素”的湖。
拓展训练篇
大学时期，他总是一个人背着一把二胡，来到未来湖前面的草地上，席地而坐，然后旁若无人地拉起二胡，一边拉，还一边引吭高歌，唱的都是优美的情歌，带着遥远的来自草原的韵味。
这时候，未来湖前面停下了匆匆而过的脚步，照射进了一道道明亮的眼神，有人陶醉于他的优雅，有人冷笑，当然也有人无动于衷。
他是秦风。
他并不是来自遥远的北方，他出生在江南小城临川，却不可思议地掌握了慷慨悲凉、雄壮热情的草原部落的天籁。没有人知道他內心深处为什么会有无边的浪漫和深沉的忧伤。
秦风拉得一手好二胡，唱得一手好曲，却是白白净净的文弱书生。他身高一米八，身材匀称，戴一副纯净得不可思议的银丝眼镜，总是穿着一身洁白的衣衫，大家都不明白，为什么他经常席地而坐，却总能那样一尘不染。
秦风不和人说话，大学时代也没什么朋友。
他仪表斯文，沉默寡言，学习也好得一塌糊涂——虽然他并不花什么时间来钻研，毫无疑问成了女孩心中的白马王子。他一直怀揣一颗浪漫的心，姑终在等待一个真正属于他的梦中女郎。
就这样一直过了几年，直到大四的时候，秦风才开始了他人生的第一场爱恋，他的女朋友是一个大学新生，来自遥远的黄土高坡，长将黑黑胖胖但是难难掩一脸的的坚毅与执着。
①所有人大跌眼镜，不少女生为秦风伤心地流下眼泪，败在这么一个女生身上，她们无论如何也无法接受……
大学毕业后，同学们很多人进入了政府、事业单位、大型国企工作。秦风学业优秀,不少令人羡慕的岗位向他招手，然而他都拒绝了。他去了遥远的内蒙，去做了一名普普通通的中学教师。他的心，选择永远留在北疆、留在大漠、留在无边的草原。
他从此杳无消息。
几年后。他的女友，那位坚毅的北方女孩，也去了同一个学校，做起了老师。
秦风成了一个记忆，也成了一个不解之谜。
十月十八是老教授的八十大寿。老教授姓卢。是教写作的，秦风的文章让老教授赞颂连连,成了教授最喜爱的关门弟子， 关系格外密切。老教授是一个著名文学评论家，也是一个多情浪漫的教授，每年过生日，都要邀请学生们去他家举行盛大的party,这已成了习惯。大学时，每次老教授生日宴会，秦风都带着二胡去伴奏，他神采飞扬。眼里射出一道道夺目的光辉，不少人被他的演奏所震撼。
老教授年纪大了，他还有个心愿:再见秦风一面。大学毕业后，秦风已经整整十年没有露面了。
教授托人给泰风打电话，秦风沉默了一会，说，好，我会赶来的。
十月十八。老教授家高朋满座，然而寂静无声，大家都在等一个人。学生们几乎都到了，除了秦风。男的西装革履，自信满满，女的也都神来飞扬，青春依旧。不少人都带上了自己的伴侣，看得出，大家都混得不错，事业成功，家庭幸福。
八点整，约定的集会的时刻。秦风和一个女人——他当年的女友，现在是他的爱人——双双走了进来。十年不见，秦风像完全变了一个人，他满脸的沧桑，身体也变得臃肿起来，只有那眼神，依稀可见当年的神采。秦风的爱人倒是没多少变化，依然黑黑胖胖，依然一脸坚毅。
②不少女生都叹息了一声，老教授似乎也有点失望。大家心里说曾经的优雅呢 他招呼大家坐下吃饭。酒席上，大家高谈阔论，说的都是拼拼打打的江湖，秦风和他的爱人却一直没有开腔，只是老教授在敬酒的时候，才说了声谢谢。
酒席之后，照例是歌舞晚会。这时候，大家都矜持起来。偌大的舞池竟然没有一个人下去……
悠扬的二胡声响起，所有的人像在心灵上被重重敲打了一下，不知什么时候，秦风已抱起一把二胡，站在舞池中央，旁若无人地演奏起来，一股清泉流水的音乐倾泻而出，秦风意气风发，指点江山，他的头昂得很高，脚踮得也很高，这里仿佛只有他一个人，仿佛只有他的灵魂在涤荡……
这时候，他的爱人也仿佛一个精灵翩翩起舞，围在秦风的身边，像一只优美的蝴蝶。曼妙的声音和曼妙的舞蹈结合在一起，仿佛这就是全世界。
看着秦风的身影，仿佛看到了当年遥远的记忆。一瞬间，③所有人都泪流满面。
(选自《现代青年》2010年10期)
1.以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）(3分)
A小说用第三人称叙述，文笔朴实无华:看似波澜不惊，实则张力巨大:尤其是秦风与众不同的优雅气质，耐人寻味。
B秦风二胡拉得好唱得好，又总是穿着一身洁白农衫,席地而坐却一尘不染，说明他天生纯净，不受污浊之物的侵犯。
C为了表现人物，小说多处运用了对比手法，如选择女友的对比、择业的对比。教授八十大寿活动场上精神面貌的对比。
D.大学毕业时同学们大都选择留在大城市里打拼，只有秦风选择去内蒙做了一名中学教师，十年过去他已不复当年神采。
2.文中三处划线句子具有怎样的写作用意 请结合文本简要分析。(6分)
3.这篇小说情节的突出特点是围绕一个核心波折起伏，请你对此作简要分析。(6分)
答案与解析篇
1.A[解析B"说明他天生纯净，不受污油之物的侵犯"属主观臆断。C"选择女友的对比"错误，只写了他的选择，没有对比。D"已不复当年神采"不合文意，原文是"只有那眼神，依稀可见当年的神采"。
2.①写出了秦风出乎众人意料、与众不同的择偶标准的影响，侧面表现他对爱的独特追求;②展现众人以貌取人的行为，为后文大家的感动作铺垫:
③表现秦风一如往昔的神采飞扬带给人们的心灵震撼，含蓄点题。(每点2分)
3.小说的情节围绕优雅("浪漫")形成波折。(2分)
上大学时，他一表人才，才华出众，让很多人陶醉于他的优雅，情节一扬。(1分)择偶让大家大跌眼镜，选择北疆工作，更是让人不可思议，情节一落。(1分)参加老教授寿宴，大家找不到他昔日优雅，无比惋惜，情节再落。(1分)在大家矜持，无人起舞时，他们夫妻显示了生命状态——脱俗、浪漫又优雅，这是真正的优雅，情节又一次上扬。(1分)

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