资源简介

(共12张PPT)
《世界读书日》
系列班队活动
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CONTENTS
01
指导思想
02
活动主题
03
活动目标
04
活动时间及对象
05
活动支配
指导思想
一、指导思想
深入实施素质教育，营造科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、潜力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的构成。
二、活动主题
“阅读点亮心灵，学习成就幻想”
四、活动目标：
1.通过师生共读活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。
2.通过读书活动，推动书香班级、书香家庭的建设。
说学情
三、宣传口号
开巷有益——我们爱读书；
良师益友——我们读好书；
行万里路——我们多读书；
乐在其中——我们勱读书；
学海无证——我们终身读书!
四、活动时间：4月1日——4月26日
五、活动对象：六年级学生
通过师生共读活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。
活动目标
通过读书活动，推动书香班级、书香家庭的建设。
第一阶段：启动阶段
活动时间：4月1日——3日
1、宣扬发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参加活动。
2、班级内宣扬海报，做好环境布置。
二、其次阶段：活动阶段
活动时间：4月4日——4月22日
(一)老师读书活动：
1、制定个人读书打算
2、做好读书笔记
活动支配
(二)学生读书活动：
1.“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集
班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对比片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。
2.“读书”活动
每天上午早操前及下午老师支配孩子开展讲故事或者阅读报纸活动，每天上午老师在班级里普及阅读报纸的的爱好。
通。
活动支配
(二)学生读书活动：
3.“有奖读书问答”活动
每周五班级老师依据孩子读书的内容，有目的的出一些学问问答题，让学生体验读书获得学问和力量的奇妙魅力，激发阅读的爱好。
4.读书节沟通活动
每周推选一名同学作为代表，每周一上午固定时间在班级中推荐一至两本图书，与同伴沟通阅读以此增加读书沟通。
活动支配
三、交流汇报阶段
开展“世界读书日”主题班会活动。
活动时间：4月23日
（一）了解世界读书日
主持人做开场白，介绍世界读书日由来和发展历史：
（二）、畅谈为什么要读书
1.展示有关于书籍作用的名人名言：
2.学生讨论交流读书的作用
3.老师小结，揭示读书的作用：
增长知识，提升智慧，开阔思维，提高能力
活动支配
（三）分享读书方法
1.分享名人读书方法
冰心，鲁迅，林语堂，高尔基，爱因斯坦
2.学生代表发言，分享自己的读书方法
3.老师总结，分享读书方法
（四）、分享一本好书
1.教师科普常见课外书的种类并推荐一本好书
3.学生讨论交流自己想推荐的好书
（五）学生集体宣读读书宣言
（六）主持人进行总结，宣布班会结束
活动支配
四、总结阶段：
活动时间:4月24日——4月26日
1、各主题活动负责人主动组织、协调人员，并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2、做好读书节的相关活动信息报道。
活动支配
谢谢您的聆听
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