资源简介

(共70张PPT)
【复习】阶段复习B
①
目录
用
语言基础
名著阅读
的
古诗文阅读
阳
记叙文阅读
说明文阅读
6
作文
①
下一页：语言基础目录页
语言基础
安
的
国
①
下一页：基础·运用
语言基础
@品泉语文
(一)基础·运用
名人故居是一种载体，它承载着诸多历史文化信息。走进名
人故居，可以发现其深厚的人文内涵和文化价值。
匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，它以凝练的诗文、
精湛的书法、深远的寓意，指点江山，评述人物。右边的这幅
“浩然之气”匾额，就悬挂于东城区府学胡同63号的文天祥祠。
请你欣赏匾额，完成1一2题。
氣之然浩
下一页：基础·运用第1题
语言基础
品泉语文
1.请你配合“浩然之气”匾，为文天祥祠内侧大门两侧的楹柱
拟写一副楹联。下联为“永剩丹心照古今”，下列最恰当的上联
选项是（)
A.河岳日星垂万世
B.唯留正气参天地
C.长荣青史壮乾坤
D.报国文章尊李杜
①
下一页：基础·运用第2题
语言基础
品泉语文
1.请你配合“浩然之气”匾，为文天祥祠内侧大门两侧的楹柱
拟写一副楹联。下联为“永剩丹心照古今”，下列最恰当的上联
选项是(B)
A.河岳日星垂万世
B.唯留正气参天地
C.长荣青史壮乾坤
D.报国文章尊李杜
①
下一页：基础·运用第2题
语言基础
@是来语文
2.看到匾额，你能联想到的关于“浩然之气”的诗句是什么？
请写出连续的两句。
①
下一页：综合性学习第1题
语言基础
思泉语文
2.看到匾额，你能联想到的关于“浩然之气”的诗句是什么？
请写出连续的两句。
示例一：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
示例二：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
①
下一页：综合性学习第1题
语言基础
是泉语文
(二)综合性学，某校八年级同学以“五水共治”为主题开展一次活
动，请你参加并完成以下任务，相信你一定会有出色的表现。
1.给下面一则新闻拟写标题。
11月4日，阳光明媚。实验中学教师志愿者身穿红马甲，
参加“五水共治，共建美丽家园”的志愿骑行宣传活动。他们
个个骑着自行车，车兜里装的是满满的宣传资料。在城区的主
要街道和路口，他们一边进行文明劝导，一边给居民和经营户
发放“五水共治，从我做起”的倡议书和垃圾分类宣传册。他
们的言行深受广大市民的好评。
标题：
①
下一页：综合性学习第2题

展开更多......

收起↑