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2023年中考语文专项复习——标点符号的正确使用
一、单选题
1．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（　　）
A．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。
B．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才是美！
2．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（　　）
A．时间翻入新篇，你怎可还辗转留在昨日？过去，不论得失，已成为往事的注脚。
B．挑担的绳索不能过长，过长则容易触底，很麻烦；也不能过短，过短则沉，更费力。
C．人民军队有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂阴谋。
D．宋代的《全芳备祖》记载菊花“苗可以菜，花可以药，酿可以饮，”有多种功效，当然，最主要的还是可供观赏。
3．下列句中标点符号使用有错误的一项是（　　）
A．画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸的《千秋岁·咏夏景》中的诗句。
B．有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子”。
C．谁能分得出哪一缕是树苗的？哪一缕是茅草的化身？
D．人的一生总是在尝试拥有，尝试放弃；人的一生又始终在追求自由，追求幸福。
4．下列句子的标点符号，使用正确的一项是（　　）
A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。
B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？
D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。
5．下列标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。
B．5月20日，省人大常委会副主任、黔东南州委书记桑维亮到凯里学院为师生讲授“知史爱党、知史爱国”教育课。
C．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长，还是想参加一些社会实践活动？
D．电视剧《觉醒年代》主创们选取《新青年》杂志作为叙事切入点，借其串联起1915年到1921年的历史，让革命历史题材的影视作品，具有了更加感人的艺术魅力。
6．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（　　）
A．君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污，《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。
B．猪年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅：遭到网友的各种吐槽。
C．抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开了双眼，开启了民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
7．下列说法不正确的一项是（　　）
A．“知否，知否，应是绿肥红瘦。”一句用了反复、对比的修辞。
B．《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号“醉翁”，晚年又号“六一居士”，宋代文学家，“唐宋八大家之一”。
C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。一句标点符号使用无误。
D．杜甫在《月夜忆舍弟》的颔联“露从今夜白，月是故乡明”中，因天气转凉，思念亲人，徒增悲伤。更让人伤感的是，马上迎来大寒和小寒两个节气，家书无法寄达。
8．下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　)
A．“这园子虽荒凉，却富有野趣”。小石笑着对我说．道，“可以算做我们俩的地．上乐园啦”！
B．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒"的地步。
C．邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办，儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动成了县城的一道文化风景。
D．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
9．下列标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？
B．宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。
C．孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
D．只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
10．下列文段画线句子中标点符号使用符合规范的是（　　）
我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，①不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？②取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中生出痛楚。③“爸爸，您的箫呢？”我说：“真想听您再吹吹！”父亲笑，把箫放在嘴边比画着，④一首“月光下的风尾竹”仍能吹响，曲调却没有当初那么流畅了。
A．① B．② C．③ D．④
11．依次填入下面一段文字横线内的标点符号，最恰当的一项是 (　　)
“嫦娥五号”成功返回，意味着我国已经掌握了无人月球探测技术；“天问一号”探测器着陆火星，标志着我国迈出了星际探测征程的重要一步；北斗导航星座正向地球每一个角落源源不断地送去服务信号为什么中国航天事业既能稳步前行又能跨越发展 毫无疑问，是因为党的正确领导和国家的大力支持，是因为科技的自主创新，是因为航天人永不言败 追求卓越的精神。
A．； ！ 、 B．…… ！ ， C．； ？ ， D．…… ？ 、
12．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（　　）
A．当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了，”这句话用了反语的修辞。
B．“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。
C．欧阳修，号放翁，晚年号六一居士，“唐宋八大家”之一。
D．“语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事，”这句话的标点使用是正确的。
13．下列句子中标点符号使用规范的一项是（　　）
A．一说到河池美食，你一定会说出一大串儿：什么宜州粽子啦，巴马油鱼啦，环江香猪……
B．“双减”政策落实之后，学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？
C．“七 一”将至，请同学们围绕“喜迎二十大，讴歌新时代”这一主题向《河池日报》的《红水河副刊》栏目踊跃投稿。
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”。王维的这两句诗把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。
14．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（　　）
A．朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”
B．把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。
C．几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
15．下列句子标点符号使用正确的一项是（　　）
A．木匠、瓦匠、油漆匠、水暖、房屋维修等应有尽有，做各种小生意的人更是不可胜数。
B．面对这个问题，他感到非常为难，因为他担心还会不会像从前一样被拒之门外？
C．参加庆祝建军80周年纪念升旗仪式的有解放军、公务员、警察、教师……等社会各界人士。
D．王老师走进教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”
16．下列说法有误的一项是（　　）
A．崇廉尚洁、追求卓越、时代新人、全民阅读，分别是并列短语、动宾短语、偏正短语、主谓短语。
B．农业强不强？农村美不美？农民富不富？决定着亿万农民的获得感和幸福感。前述语句的标点符号使用有误。
C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它分为风、雅、颂三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的民歌。我们学过的《关雎》《子衿》都属“国风”。
D．古人称谓丰富：所谓“名”实则“本名”；“字”则叫“表字”，是除本名外另取一个与本名有所关联的名字；“谥号”则多为自己所取，表示自己的志趣爱好。
17．下列标点符号使用正确的一项是(　　)
A．《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》《孟子译注》，中华书局1960年版。)
B．先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？
C．开州的春橙、冰薄月饼、梁平的张鸭子、尖柚都是著名的特产。
D．它的眼睛还是那么深情；他的举止还是那么优雅。
18．对下列各选项中标点使用不正确的一项是（　　）
A．鄱阳湖超过万亩的裸露湖床上长满绿草，宛如一片辽阔的“大草原”。
B．回溯历史的长河，拨开偏见的迷雾，正视，反思三峡工程所带来的一切，破解三峡建成之后的难题，才是《后三峡》时代需要迫切解决的问题。
C．监管“给力”，食品安全才不会“无事生非”。
D．人在倾听回声时，大脑中通常与视觉相关的一个功能区——距状裂皮质会被激活。
19．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(　　)
A．我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”
B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C．以“全民健身，享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行，吸引了众多市民参与。
D．等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
20．对下列选项分析错误的一项是（　　）
A．"言谈举止"是并列短语，"锱铢之力"是偏正短语。
B．"一代代爱国青年把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，引领了一个个全新的辉煌时代。"此句句子主干是"青年引领了时代。"
C．"只有自律的人，才有可能脱颖而出，成就大事。""若瑟夫既然已经知道了，那么就让他去把他们找回来。"前一句是条件复句，后一句是假设复句。
D．"老师已经四十岁了，但从外表看上去只有三十二三岁的样子。"句中标点使用正确。
21．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．活得潇洒的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B．“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
C．近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
D．这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。
22．请选出下列说法中错误的一项（　　）
A．“美好的事物都有强大的感染人心的力量。”这句话的主干是“事物有力量”。
B．《论语》《孟子》《大学》《中庸》并称“四书”。——这句话的标点符号使用正确。
C．司马光，北宋政治家、史学家，主持编纂了我国第一部纪传体通史——《资治通鉴》。
D．“一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。
23．下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（　　）
不求甚解这句话最早是陶渊明说的，他在 ① 五柳先生传 ① 这篇短文中写道 ② “好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢 ③ 他说的前后两句话紧紧相连 ④ 交互阐明，意思非常清楚。
A．①书名号 ②冒号 ③问号 ④逗号
B．①引号 ②冒号 ③问号 ④逗号
C．①书名号 ②逗号 ③问号 ④顿号
D．①引号 ②逗号 ③句号 ④顿号
24．下列句中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．据王粲的“英雄记钞”说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
B．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心里上发出来的便是敬。
C．我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二、三十年。
D．我们在田野散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。
25．下列句子中标点符号的运用准确无误的一项是（　　）
A．不说谎包含有两种意义：一，我们所说的话，就恰是我们所想说的话。二，我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。
B．孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”。
C．而比较起来，逝者如斯夫，不舍昼夜九个字，比这段长而臭的演义就值得玩味多了！
D．在文学作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。
A.感叹号应放在“同学们”与“老师们”的后面。
B.间接引用，应去掉冒号和第一个逗号。
C.节目名称应有书名号。
D.无误。
故答案为：D
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
2．【答案】D
【解析】【分析】ABC无误；D.有误，“苗可以菜，花可以药，酿可以饮”是句中引用，句末的逗号应在引号的外面；
故答案为：D
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
3．【答案】C
【解析】【分析】C．此处的两个句子属于选择疑问句，所以只在句末用问号，将“树苗”后的问号改为逗号。
故答案为：C
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
4．【答案】D
【解析】【分析】A．“无事，决不惹事，有事，决不怕事”是一个并列复句，复句内部并列分句之间的停顿应用分号，所以应改为“无事，决不惹事；有事，决不怕事”。B．省略号就表示“等”“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用，所以此句中省略号与“等”同时使用是错误的。C．根据此句中说话人提出的“获得了第几名”这一问题，可知说话人已经知道对方参加了《翰墨飘香》主题书法大赛，所以第一处问号应改为“，”。D．正确。“纸质书、电子书”与“手抄本、印刷本”从不同角度来说“书”，所以中间用了“，”，是正确的。
故答案为：D。
【点评】本题考查重点是辨析和运用标点符号的能力，解答这类题目，需要考生在平时的学习中，对标点符号的基本用法要熟记于胸。
5．【答案】A
【解析】【分析】A项，冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面的逗号应该改为句号，表示提示到此结束。
故答案为：A
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
6．【答案】C
【解析】【分析】A句里引号里的逗号应放在引号的外面。B句里的两个冒号使用错误，前一个冒号应是句号，后一个冒号应是逗号。D句末尾应是句号。
故答案为： C。
【点评】本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。
7．【答案】D
【解析】【分析】ABC表述正确。D表述不正确。“白露”后还有秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。所以“马上迎来大寒和小寒两个节气”错误。且“大寒和小寒”应该改为“小寒和大寒”。
故答案为：D
【点评】本题考查多方面的能力：辨析修辞手法的能力、文学文化常识的积累能力、正确使用标点符合的能力。平时学习时要熟练记忆有关文学和文化常识常识，掌握常用修辞手法及标点符合的用法。
8．【答案】B
【解析】【分析】A：有误，句号应在引号里面，感叹号应在引号里面；
B：正确；
C：有误，“读书沙龙”“民谣季”和“艺术空间”都是活动名，不是书籍名，所以应把书名号改成双引号；
D：有误，选择问句中，两句之间不能使用问号，应把第一个问号改为逗号。
故答案为：B。
【点评】本题考查了正确地运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
9．【答案】B
【解析】【分析】B项标点符号使用不正确，本项引文独自成句，意思完整，句末句号应放在引号内。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。解答时，注意标点符号的正确使用，一是要对各标点符号的作用要清楚地了解；二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。
10．【答案】B
【解析】【分析】A.①句并不是问句，可改为逗号；B无误；
C.③句“我说”后面的冒号应该改为逗号；
D.④句的引号应该改为书名号。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号的正确使用能力。首先注意积累常用几种标点符号的用法，其次认真分析文本语意，综合判断标点使用正误。
11．【答案】D
【解析】【分析】 第一处，是在前面多个分句后出现标点符号，从句意理解后面应该还有很多意义，所以应该用省略号；第二处，是一个问句，所以用问号；第三处是用在两个短语之间，用顿号。
故答案为：D
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
12．【答案】C
【解析】【分析】C项“欧阳修，号放翁”对句子所作的判断与分析不正确。欧阳修，字永叔，号醉翁。
故答案为：C
【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
13．【答案】A
【解析】【分析】A．正确。B．有误，选择问句只在句末用问号，所以句中的第一个问号应改为逗号。C．有误，如果重大历史事件或重大节日早为人们所熟知，而它们的月份和日子又恰好都是个位数，间隔号可以省略不用。所以句中“七 一”中的间隔符应删去。D．有误，“大漠孤烟直，长河落日圆”是独立引用，“落日圆”后面的句号应移到引号的里面。
故答案为：A
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
14．【答案】B
【解析】【分析】B.依据“人们对此意见不一”可知，句子不是问句。应将问号改为逗号。故答案为B。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。
15．【答案】A
【解析】【分析】A.标点符号使用正确。
B.这是一个陈述句，句末应该用句号（。）。
C.省略号与“等”重复，任删其一即可。
D.王老师是在问同学们作业写完没有，因此此句应把问号改为逗号，句号改为问号。故选A。
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
16．【答案】D
【解析】【分析】ABC.正确；
D.有误，“谥号”是古时帝王、诸侯、文臣武将死后，朝廷据其生前事迹给予的称号。
故答案为：D.
【点评】考查文学文化常识。 解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发提高答题的准确率。
17．【答案】B
【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。
A.有误，括号内的内容是对《孟子·告子上》 的解说， 括号内的句号应移到括号外，表示全句的结束。
B.正确。
C.有误，“开州的春橙” “冰薄月饼” “梁平的张鸭子、尖柚”是并列关系，因为并列的成分中已有顿号，所以各句间应用逗号隔开，即句中前两个顿号应改为逗号。
D.有误， “它的眼睛还是那么深情”与“他的举止还是那么优雅”是并列分句，两个分句本身无标点，中间的分号应改为逗号。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
18．【答案】B
【解析】【分析】“正视”“反思”属于词语并列运用，中间应该用顿号，《后三峡》 不属于文章和书，不应该用书名号，应该用引号，表示强调。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。
19．【答案】B
【解析】【分析】B项标点使用不正确，“取经女儿国”的引号应改为书名号。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对标点符号的使用能力。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解；二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。
20．【答案】C
【解析】【分析】C.“若瑟夫既然已经知道了，那么就让他去把他们找回来。”是因果关系复句，不是“假设复句”。
故答案为：C。
【点评】 此题考查学生掌握短语的结构，单复句和标点符号的能力。平时要熟练掌握，短语有偏正短语、并列短语、动宾短语等，平时要掌握；复句的关系有因果、递进、转折等要分清；标点符号，要善于常见标点符号的用法及其特点。
21．【答案】B
【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。
A.有误，并列的分句间用分号隔开。
B.正确。
C.有误， 选择关系的问句，只在后一个句子后用问号，中间的用逗号。
D.有误， 数字连用表示概述，中间不能用顿号 。
故答案为：B
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
22．【答案】C
【解析】【分析】本题考查对语文基础知识的掌握、运用能力。
A项，句子的主语是“事物”，谓语是“有”，宾语是“力量”；“...的”结构的都是修饰语，故不符合题意。
B项，标有书名号的并列成分之间通常不用顿号，“四书”是特定称谓用引号，句尾用句号，所以标点符号无误，故不符合题意。
C项，“纪传体通史”应为“编年体通史”，故符合题意。
D项，根据“就像”可知运用了比喻，根据“骂一天”可知运用了夸张，故不符合题意。
故答案为：C
【点评】解答本题的关键是熟悉相关的语文基础知识。比如，书名号并列时不用加顿号、比喻和夸张的基本特点等，这些都可以通过理解加记忆掌握好。
23．【答案】A
【解析】【分析】①处《五柳先生传》是文章，用书名号；②处引用短文中的语言，在提示性话语“写道”之后用冒号，表示提起下文；③处“这是何苦来呢”反问语气，句尾用问号；④处“他说的前后两句话紧紧相连”“交互阐明”是一个句子中的两个分句，之间用逗号表示停顿。v
故答案为：A。
【点评】本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名。
24．【答案】B
【解析】【分析】A.《英雄记钞》是书名，应把引号改为书名号；
C.邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号，将“二、三十年”中间的顿号应该去掉；
D.“我的母亲”“我的妻子和儿子”属于短语，当短语出现并列关系时，中间应该用逗号，故将顿号改为逗号；
故答案为：B
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
25．【答案】D
【解析】【分析】A.“一，我们所说的话，就恰是我们所想说的话”和“二，我们所想说的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴”属于两个并列的分句，中间应该用分号（；）。
B.孔子的话还没说完，因此“百姓生焉”后应该用逗号（，），“天何言哉”是一个表示反问的句子，句末应用问号（？），但不能再用句号（。）了。
C.“逝者如斯夫，不舍昼夜”是引用孔子的话，应用双引号。
D.没有错误。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用标点符号的能力，平时学习中一定要掌握常用标点符号的种类和用法，答题时要结合语境判断标点符号使用是否正确。

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