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古诗三首
第3课时
学习目标
1、会写“梅、溪、泛、减四个字。
2、有感情地朗读《三衢道中》，体会诗人的思想感情。
3、理解诗句的意思，想象画面能说出《三衢道中》描绘的景象。
作者简介
（1084——1166）南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动。著有《茶山集》。
三衢道中
[宋]曾 几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
路
自读古诗的前两句，借助注释理解诗意，并完成下列任务：
1、诗人描写了哪些景物？
2、古诗是描写哪个季节的？
3、说一说诗句的大意。
时间：4分钟。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
大意：梅子黄透了的时候，天天都很晴朗。乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行。
自读古诗的三、四句，借助注释理解诗意，并完成下列任务：
1、诗人描写了哪些动物？
2、说一说诗句的大意。
时间：3分钟。
大意：山路上绿树成荫，不亚于来时之路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。
这首诗表达了作者怎样的思想感情？
《三衢道中》是写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
学习生字
书写指导：左窄右宽，母字的横折与竖折钩右下边交叉、折钩下边稍向左拉。
梅
méi
组词：梅子 梅开二度
音序：M 部首：木
书写指导：左边三部分都要扁，爫头四笔紧凑、首撇要短，幺字要窄，大字要扁宽。
溪
xī
组词：小溪 溪水声
音序：X 部首：氵
书写指导：乏字首撇稍短平，之字横撇的横稍向上提，捺为曲头捺、起笔要重、稍平。
泛
fàn
音序：F 部首：氵
书写指导：左边是两点水，咸字要写紧凑，斜钩呈弧形、要长，右上角有一点。
减
jiǎn
组词：减轻 加减乘除
音序：J 部首：冫
当堂达标
1、连一连。
【三衢】
【梅子黄时】
【小溪泛尽】
【却山行】
【绿阴】
【不减】
【黄鹂】
指五月，梅子成熟的季节。
即浙江衢州，境内有三衢山，所以又叫“三衢”。
再走山间小路。却，再，又的意思。
乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。
黄莺。
苍绿的树阴。阴，树荫。
并没有少多少，差不多。
2、把《三衢道中》相关的句子写下来。
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路。

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