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《书愤》 导学案
学习目标：
1.用感情诵读全诗，体会其中情感
2.学会诗中的写作手法
障碍点、麻烦点：
1、在陆游的诗句中把握情感。
2、本诗的写作手法。
学
（一）作者及作品：
陆游（1125年11月13日－1210年1月26日），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与四川制置使范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔《示儿》。
陆游一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。词与散文成就亦高，宋人刘克庄谓其词“激昂慷慨者，稼轩不能过”。有手定《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。又有《渭南文集》50卷、《老学庵笔记》10卷及《南唐书》等。书法遒劲奔放，存世墨迹有《苦寒帖》等。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
解题：
书:_______ 愤:_______
书愤：____________________ _
（三）自主赏析诗歌
1.播放朗诵视频。
2.学生自由朗读、诵读诗歌。
注意：1、节奏 2、重读 3、情感
3.诗人所“书”何事？
4.诗人所抒何“愤”？
5.颔联“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”中有哪些意象，有何作用？
在本诗中，作者提到了哪两个典故？有什么作用？
7.自读背诵。
二、讲
重点讲解：1.抓诗眼,感诗情； 2.诗中艺术手法
三、练
书愤其四 陆游
山河自古有乖分，京洛腥膻实未闻。剧盗曾从宗父命，遗民犹望岳家军。
上天悔祸终平虏，公道何人肯散群？白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏。
【注】宗父：宗泽，南宋抗金名将，多次上书力主收复中原，未被采纳。
1. 下面对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A.首联是说国家的分裂自古有之，但是外族入侵京城充满血腥的景象前所未闻，写出了战争的惨烈。
B.颔联中“遗民”指金人统治下的汉族百姓，陆游有诗“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。
C.颈联大意为：上天后悔兴起这场祸乱，有一天终会驱除敌虏，谁又忍心让百姓离散呢？
D.尾联“祝炉熏”，诗人凭“炉熏”而“祝”，表现出诗人因报国无门而产生的消极情绪。
书愤其四 陆游
山河自古有乖分，京洛腥膻实未闻。剧盗曾从宗父命，遗民犹望岳家军。
上天悔祸终平虏，公道何人肯散群？白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏。
【注】宗父：宗泽，南宋抗金名将，多次上书力主收复中原，未被采纳。
2.诗歌题为“书愤”，结合全诗分析诗人为何而“愤”。
四、清
1.《书愤》中“________________，________________”一联，抒发了作者感叹岁月蹉跎、壮志难酬。
2.《书愤》中“________________，________________”一联采用蒙太奇手法再现了北宋军队在瓜洲一带据守击溃金兵和浩浩荡荡进兵长安，强渡渭水，激战大散关，两种场景。
3.“________________，________________”一联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，展现了诗人复杂的内心世界。
4.写诗人岁月不居、壮岁已逝、志未酬而鬓先斑的两句是“________________，________________”。
部分参考答案
3.诗人所“书”何事？
首联“书”早年恢复中原之志。颔联“书”两次抗金胜利之役。
颈联“书”年事已高、壮志难酬之情。
尾联“书”敬仰孔明、渴望建功立业之愿。
4.诗人所抒何“愤”？
所愤之一为：投降派把持朝政，阻挠北伐。
所愤之二为：壮志难酬、请缨无路。
所愤之三为：岁月蹉跎，年华空老。
所愤之四为：南宋朝廷苟且偷安、无人领军。
根源：全在于南宋朝廷“主和派”，他们是阻挠收复失地的绊脚石。
5.颔联“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”中有哪些意象，有何作用？
由六个纯名词的叠加（罗列），就勾勒出两幅豪壮的战争图画，给人一种声势宏大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。
作用：省略了相关的动词，体现了诗歌的凝练性和含蓄性，扩大的容量，达到了以少总多的艺术境界。表面上看，造成意象间的脱节，实际上这是诗人有意为读者留下的空白，增加了审美情趣。
引出手法
列锦是中国古典诗歌中特殊的修辞手法。
全句以名词或名词性短语组成（里面没有动词或形容词），构成了生动可感的画面，用以烘托气氛，创造意境，表达情感。
在本诗中，作者提到了哪两个典故？有什么作用？
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
用南朝名将檀道济自许为“万里长城”的典故，写出了诗人以身许国但壮志未酬的感慨和悲愤。
借用“出师表”的典故，表明了诗人对诸葛孔明的钦佩，对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨和讽刺。
7.自读背诵。
二、讲
重点讲解：1.抓诗眼,感诗情； 2.诗中艺术手法
三、练
书愤其四 陆游
山河自古有乖分，京洛腥膻实未闻。剧盗曾从宗父命，遗民犹望岳家军。
上天悔祸终平虏，公道何人肯散群？白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏。
【注】宗父：宗泽，南宋抗金名将，多次上书力主收复中原，未被采纳。
1. 下面对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A.首联是说国家的分裂自古有之，但是外族入侵京城充满血腥的景象前所未闻，写出了战争的惨烈。
B.颔联中“遗民”指金人统治下的汉族百姓，陆游有诗“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”。
C.颈联大意为：上天后悔兴起这场祸乱，有一天终会驱除敌虏，谁又忍心让百姓离散呢？
D.尾联“祝炉熏”，诗人凭“炉熏”而“祝”，表现出诗人因报国无门而产生的消极情绪。
D
书愤其四 陆游
山河自古有乖分，京洛腥膻实未闻。剧盗曾从宗父命，遗民犹望岳家军。
上天悔祸终平虏，公道何人肯散群？白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏。
【注】宗父：宗泽，南宋抗金名将，多次上书力主收复中原，未被采纳。
2.诗歌题为“书愤”，结合全诗分析诗人为何而“愤”。
国家破碎，山河分裂，外族入侵，战祸惨烈，百姓遭殃；
*统治者昏庸，纵有宗父和岳飞那样的抗金名将，却未能顺应民意，收复失地；
*自己虽有报国的精神意志，却年老体衰，力不从心。
四、清
1.《书愤》中“________________，________________”一联，抒发了作者感叹岁月蹉跎、壮志难酬。
2.《书愤》中“________________，________________”一联采用蒙太奇手法再现了北宋军队在瓜洲一带据守击溃金兵和浩浩荡荡进兵长安，强渡渭水，激战大散关，两种场景。
3.“________________，________________”一联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，展现了诗人复杂的内心世界。
4.写诗人岁月不居、壮岁已逝、志未酬而鬓先斑的两句是“________________，________________”。
1.塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑
2.楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关
3.出师一表真名世　千载谁堪伯仲间
4.塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑

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